Четверг , 5 Август 2021

Объяснительное: Образец объяснительной записки 2021 года

Содержание

Образец объяснительной записки 2021 года

Объяснительная записка – документ, обосновывающий причины допущенного тем или иным сотрудником нарушения. Пишется она обычно либо в добровольном порядке, либо по запросу руководителя в тех случаях, когда сотрудник предприятия в чем-то провинился (опоздал или вообще не пришел на работу, явился в нетрезвом виде, не выполнил данное ему поручение и т.п.).

Примеры объяснительных записок:

ФАЙЛЫ
Скачать пустой бланк объяснительной записки .docСкачать образец заполнения объяснительной записки .doc

Зачем нужна объяснительная записка

Как правило, нарушения, которые требуют пояснения со стороны работника, довольно серьезны и могут привести к дисциплинарному взысканию, вплоть до увольнения. Чтобы этого избежать и честно разобраться в ситуации, грамотный руководитель просит дать письменные объяснения.

Объяснительная записка может обезопасить сотрудника в спорных ситуациях при разногласиях с работодателем, а также может обрести статус доказательного документа в случае обращения какой-либо из сторон в судебную инстанцию.

Кому адресовывать объяснительную

Чаще всего объяснительную записку пишут на имя директора предприятия. Но если компания очень крупная, то ее следует писать непосредственному руководству (начальнику цеха, бригадиру, руководителю отдела и т.д.). Обычно должность человека, на чье именно имя нужно писать записку, регулируется «Правилами внутреннего распорядка», которые должны быть в каждой организации.

Когда писать объяснительную

Для написания объяснительной записки установлены определенные сроки: не более двух рабочих дней с момента инцидента. Именно поэтому работодатель, составляя письменное требование о предоставлении объяснений, должен поставить дату – отчет будет вестись именно с нее. Если в установленное время объяснительная записка не будет написана, работодатель вправе применить к подчиненному любые меры взыскания, адекватные проступку и в рамках закона.

Следует помнить о том, что за одно нарушение может быть применено только одно дисциплинарное наказание и не позднее, чем через месяц после установления факта допущенного нарушения (факт устанавливается также письменно, путем составления и регистрации специального акта).

Правила составления объяснительной записки

Объяснительная записка пишется в свободном виде. В ней обязательно должны быть указаны следующие данные:

  • сведения о предприятии,
  • информация о руководителе и провинившемся сотруднике,
  • дата проступка,
  • пояснения.

Чем убедительнее будет основная часть, тем лучше для работника, в качестве аргументов лучше всего приводить доводы, имеющие какие-либо письменное подтверждение (например при опоздании на работу – справку из мед. учреждения, или чек из автосервиса с датой и временем произведенного ремонта и т.п.). Также положительную роль играет раскаяние в содеянном нарушении (если в нем имеется прямая вина сотрудника) и обещание впредь исправиться и не допускать подобных ошибок.

В случае, если сотрудник не видит за собой никакой вины, это тоже нужно отразить в объяснительной с приведением всех необходимых доказательств ее отсутствия.

Писать объяснительную можно как от руки, так и печатать на компьютере. Первый вариант предпочтительнее и именно так требуют оформлять документ опытные специалисты кадровых отделов и юристы. В любом случае, объяснительная должна быть заверена «живой» подписью

сотрудника с обязательной «живой» же расшифровкой.

Объяснительную записку нужно писать в двух экземплярах, один из которых необходимо передать работодателю, а второй оставить у себя, но только после того, как работодатель поставит на обеих копиях отметку о том, что объяснительные были получены.

Инструкция по написанию объяснительной записки

Объяснительная записка с точки зрения норм и правил делопроизводства имеет вполне стандартную структуру и не должна вызвать больших затруднений при написании

В «шапке» документа правом верхнем углу необходимо вписать сведения об адресате.

  1. Сначала здесь указывается должность сотрудника, на чье имя она составляется (директор, генеральный директор, начальник отдела, руководитель группы и т.д.).
  2. Затем пишется полное название организации, с указанием ее организационно правового статуса (ИП, ООО, ЗОА, ОАО), а также фамилия, имя, отчество адресата.
  3. После этого точно также оформляются данные о работнике (должность, название компании, фамилия, имя, отчество).
  4. Далее указывается населенный пункт, где зарегистрировано предприятия, а также дата написания заявления.

Потом по центру строки нужно написать наименование документа с коротким обозначением его сути (в данном случае «об опоздании на работу»).

Вторая часть является основной. Здесь нужно обязательно привести только факты и причины проступка, при этом следует постараться дать корректное пояснение с четкими формулировками и приведением аргументов. Если есть письменное доказательство невиновности сотрудника, это следует также указать. Много и очень подробно писать не надо – никто не будет читать несколько страниц текста, более того, такое пояснение может вызвать отрицательную реакцию со стороны работодателя.

Заявление необходимо подписать с обязательной расшифровкой подписи и передать его либо секретарю, либо лично в руки непосредственному руководителю.

Объяснительная записка по причине опоздания на работу

Скачать пример объяснительной записки об опоздании на работу .doc

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ - это... Что такое ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ?

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ
ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ
ОБЪЯСНИ́ТЕЛЬНЫЙ, объяснительная, объяснительное (книжн., канц.). Служащий для объяснения чего-нибудь. Объяснительная записка. Объяснительное примечание.

Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940.

.

Синонимы:
  • ОБЪЯСНИМЫЙ
  • ОБЪЯСНИТЬ

Смотреть что такое "ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ" в других словарях:

  • объяснительный — пояснительный, вразумительный, толковательный, истолковательный, понятный, изъяснительный, разъяснительный, описательный Словарь русских синонимов. объяснительный пояснительный Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.:… …   Словарь синонимов

  • объяснительный — ОБЪЯСНЕНИЕ, я, ср. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

  • Объяснительный — прил. 1. соотн. с сущ. объяснение I 1., связанный с ним 2. Предназначенный для объяснения [объяснение I 1.], разъяснения чего либо. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • объяснительный — объяснительный, объяснительная, объяснительное, объяснительные, объяснительного, объяснительной, объяснительного, объяснительных, объяснительному, объяснительной, объяснительному, объяснительным, объяснительный, объяснительную, объяснительное,… …   Формы слов

  • объяснительный — объясн ительный …   Русский орфографический словарь

  • объяснительный — …   Орфографический словарь русского языка

  • объяснительный — Syn: пояснительный …   Тезаурус русской деловой лексики

  • объяснительный — Действия, связанные с процессом познания …   Словарь синонимов русского языка

  • объяснительный — объяснение …   Словарь-тезаурус синонимов русской речи

  • объяснительный — см. объяснение; ая, ое. Содержащий объяснение. О ая записка. О ое чтение (чтение учебного текста с комментариями) …   Словарь многих выражений

Книги

  • Объяснительный русский орфографический словарь-справочник, Бешенкова Елена Виленовна, Иванова Ольга Евгеньевна, Чельцова Людмила Константиновна. "Объяснительный русский орфографический словарь-справочник" дает разностороннее объяснение написания слов русского языка - как с позиций современных правил орфографии, так и с точки зрения… Подробнее  Купить за 2019 руб
  • Объяснительный русский орфографический словарь-справочник, Иванова Ольга Евгеньевна, Чельцова Людмила Константиновна, Бешенкова Елена Виленовна. `Объяснительный русский орфографический словарь-справочник` дает разностороннее объяснение написания слов русского языка - как с позиций современных правил орфографии, так и с точки зрения… Подробнее  Купить за 1876 грн (только Украина)
  • Объяснительный русский орфографический словарь-справочник, Бешенкова Е.. `Объяснительный русский орфографический словарь-справочник` дает разностороннее объяснение написания слов русского языка - как с позиций современных правил орфографии, так и с точки зрения… Подробнее  Купить за 1876 грн (только Украина)
Другие книги по запросу «ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ» >>

Как писать объяснительную в вузе

Преподаватели объяснительной студентов чаще пугают, чем заставляют ее реально писать. Однако иногда ее требуют написать в деканате или ректорате, чтобы объяснить тот или иной поступок студента.

Обычно объяснительную в университете требует деканат, либо преподаватель. К примеру, если студент ведет себя деструктивно, либо не исполняет свои обязанности, то ему нужно объясниться.

Если правильно написать объяснительную, то можно избавить себя от проблем или хлопот. Как это сделать расскажем в этой статье.

 

Содержание

 

Что такое объяснительная

В каких случаях студенту нужно писать объяснительную

В каких случаях студенту не нужно писать объяснительную

Как писать объяснительную в вузе

      - Шапка объяснительной записки

      - Содержание объяснительной

      - Кто должен подписывать объяснительную

Какие виды объяснительных бывают

Образец объяснительной в вузе

Как избежать написание объяснительной

Как повысить уникальность курсовой и дипломной работы

 

Что такое объяснительная

 

 

Объяснительная записка – это официальный документ, в котором студент, работник или школьник должен объяснить причину каких-либо нарушений. Чаще всего нарушениями становятся прогул или опоздание.

Студенты должны писать объяснительные по требованию деканата, преподавателя и руководства вуза. Это, своего рода, самозащита студента. К примеру, если произошел инцидент, в котором студент оскорбил преподавателя, то выслушивают две стороны. Объяснительная является письменным заверением слов, чтобы позже показания не изменились. Даже если студент захочет изменить данные показания, то они уже не будут иметь такой юридической силы, либо его накажут за дачу ложных. Поэтому в объяснительной всегда нужно писать только правду.

Причем объяснительная записка выглядит очень лаконично. Всего на одной странице листа А4 нужно написать

  1. кому и от кого направляется объяснительная,
  2. затем непосредственно причина и обоснование,
  3. а дальше подпись написавшего.

Таким образом, документ будет приурочен к делу и будет иметь юридическую силу. В последствии студент сможет избежать наказания и даже отчисления.

Однако затягивать с составлением объяснительной не следует. После того, как студента обязали предоставить объяснительную, дается срок 2 дня. Если за это время записка так и не поступила на стол высшего руководства, то составляется протокол, что такой-то учащийся объяснительную не предоставил.

Студента по серьезному вопросу будут дальше приглашать на обсуждение, будут выслушивать его показания, но юридической силы у него уже больше не будет. Ему смогут приписать любые показания и наказать несправедливо. Поэтому в данном случае лучше пойти навстречу и подготовить записку. Как писать объяснительную в вузе, расскажем дальше.

 

В каких случаях студенту нужно писать объяснительную

 

 

Объяснительную студенту придется писать, если он

  • Прогулял пары, и его отметили в журнале «энкой»
  • Опоздал на половину пары и больше
  • Не выполнял домашнее задание на протяжении некоторого времени
  • Показал неадекватное поведение в университете
  • Оскорбил учителя
  • Не пришел на экзамен
  • Не явился на собрание
  • Отсутствовал на обязательной конференции
  • Отказался выступать на соревнованиях/ на конференции
  • Пришел в универ/общежитие пьяный
  • Написал нецензурное слово или выражение на имуществе вуза
  • Разбил стекло в общежитии или в универе
  • Провел в общежитие посторонних людей
  • Срывал лекцию или семинар своим поведением
  • И мн. другое.

На самом деле студент почти во всех случаях оказывается в роли проигравшего. Если уж сказали – пиши объяснительную, то придется постараться, либо… Отказаться от написания объяснительной и забыть о ней. Такое бывает очень редко, но возможно. Тут надо хорошо подумать и уж точно не делать ничего с горяча.

Написать объяснительную в вузе следует так, чтобы вы остались невиновны, а еще лучше выступили потерпевшим. Тогда против вас ничего не смогут сделать, и вы с чистой душой продолжите учебу.

 

В каких случаях студенту не нужно писать объяснительную

 

 

Бывают случаи, когда студентам говорят написать объяснительную просто так, т.е. впустоту. Чаще всего это происходит с проверкой посещения деканатом.

Особенно в период распространения гриппа и увеличения заболеваемости в стране и регионе устраивают «генеральные» проверки. Сотрудники профкома, деканата или ректората посещают занятия и отмечают кого нет. На самом деле это проводится с целью выявить количество заболевших. Если количество превысит допустимый порог, то вуз закроют на карантин.

Перед уходом проверяющие могут вкинуть в аудиторию: «И пусть те, кого сегодня нет, принесут объяснительные в деканат». Только захлопывается дверь, и тут уже преподаватель: «Вот так. А вы не ходите. Отчислят вот так просто и все». И делает лицо, что скоро всем студентам придет «капут».

На самом деле в этой «объяснительной» нет ничего страшного. Цель такой проверки ни что иное, как выявление количества настоящих больных. Все объяснительные в этом случае пройдут мимо руководства, ведь у них будут более серьезные дела, чем сидеть и читать по 100-150 объяснительных одних и тех же оправданий – «заболел». Это и без записки понятно.

Поэтому не писать объяснительную можно только в одном случае, если требование относится к целой толпе, и оно не передано самому студенту. Третьи лица не обязаны передавать такую информацию.

Однако если требование объяснительной было сказано устно самому учащемуся, то здесь следует задуматься. Шутки в этом случае плохи, но при этом нужно оценить масштаб бедствия. Нужно подбирать слова в объяснительной в зависимости от того, что вы нарушили.

Дальше мы расскажем, как писать объяснительную в вузе правильно и по-умному, чтобы вас оставили в покое.

 

Как писать объяснительную в вузе

 

 

Перед тем, как писать объяснительную в вузе, вспомните все детали обстоятельств. Даже если вы пришли пьяным в университет, то должна быть какая-то уловка. Например, вы могли выпить по серьезному поводу: был праздник по случаю дня рождения, либо, наоборот, похороны. Вы выпили всего рюмку, но из-за того, что вы вообще не пьете, сильно дало в голову. На улице мог быть мороз, а в помещении вас еще больше развезло. К тому же пришли вы не на пары, а чтобы отпроситься у преподавателей и объяснить причину своего отсутствия.

Это сгладит некоторые моменты, но взыскание, скорее всего, все равно поступит. Писать объяснительную нужно с уважением к руководству вуза, но и с чувством собственного достоинства. Не следует унижаться в письме и сразу просить прощения. Объяснительная должна объяснять, а не просить жалости.

А теперь подготовьте чистый лист бумаги – и поехали.

 

 Шапка объяснительной записки

 

Шапка объяснительной записки находится в правом верхнем углу страницы. Здесь нужно написать кому будет передана объяснительная и от кого.

Это очень важная часть, поэтому рекомендуем переписать правильную шапку из других документов. Универсальный образец объяснительной вы сможете посмотреть в нашей статье дальше. Либо подойти в свой деканат и попросите в качестве образца чье-либо заявление.

Чаще всего объяснительные пишутся на имя ректора, либо декана. Вам нужно знать полную должность руководства, а также фамилию, имя, отчество. Легко можно «загуглить» эту информацию в интернете. Только посмотрите на дату, которая будет указана в контенте интернета. Информация может быть устаревшей, поэтому должность может быть указана неверно. Поэтому лучше всего перепроверять информацию на разных сайтах.

Имя ректора или декана вместе с должностью должно стоять в дательном падеже, т.е. отвечать на вопрос «кому»: Соловьеву Виктору Павловичу.

После этого нужно написать, от кого отправляется объяснительная. Напишите своего ФИО, укажите студентом какого факультета, формы обучения, курса и группы вы является. Ваши данные должны стоять в родительном падеже. К примеру, «от Пеговой Александры Александровны, студенты журналистского факультета очной формы обучения 3 курса, 1 группы».

Таким образом, вы заполнили шапку объяснительной в университете. Самое сложное – это не допустить фактическую ошибку, из-за которой вам вернут объяснительную и заставят ее переписать.

 

 Содержание объяснительной

 

Самое главное при написании объяснительной – это ее содержание. Несмотря на то что принято писать небольшую записку, в которой обязательно указывают дату и время происшествия, мы рекомендуем обратное.

Если вам грозит серьезное наказание, то лучше расписать подробно, почему вы что-то сделали или не сделали, из каких побуждения и ради каких целей.

К примеру, «я громко разговаривал на паре, потому что доказывал верность слов преподавателя по поводу ранее обговоренной темы. Мне было важно в этот момент доказать, что лектор правильно изложил материал, и я пытался быстро его объяснить одногруппнику. Он не успевал за новым материалом, а прерывать преподавателя не хотелось».

Какие бы отношения у вас ни были с преподавателями, лучше всего на бумаге излагать свое уважение. Но не перебарщивайте. Лебезить перед ними тоже не нужно, иначе это будет лицемерие. Лучше всего это говорить правду и уважать своих учителей, как бы они себя не вели.

Если вы будете с таким подходом писать объяснительную в вузе, то у вас получится «съехать с этой проблемы» и продолжить спокойно учиться.

 

 Кто должен подписывать объяснительную

 

После написания объяснительную записку обязательно нужно внизу страницы подписать, дать расшифровку, а также указать дату написания. Для того, чтобы убедиться, что ваше дело будет рассмотрено всерьез, обратитесь в канцелярию и попросите поставить печать вуза.

В деканате или ректорате можно попросить поставить дату регистрации входящего документа. Попросите отксерокопировать для себя копию. Это поможет вам потянуть время и посмотреть на серьезность ситуации.

Нужно не только написать объяснительную в вузе, успеть сдать ее за 2 дня, но также и показать свое ответственное отношение. Тогда от вас могут отстать, увидев подготовку к официальному общению.

 

Какие виды объяснительных бывают

 

Объяснительная обычно бывает 2 видов: в электронном варианте или в бумажном.

Лучше всего самостоятельно писать объяснительную своим подчерком. Тогда ее не смогут подменить. Если же все-таки попросили напечатать объяснительную, то максимально уникально подпишитесь, чтобы никто не смог подделать вашу подпись.

 

Образец объяснительной в вузе

 

Давайте посмотрим на образец объяснительной записки. Можете воспользоваться этим примером, чтобы написать свою объяснительную, но лучше всего попросить пример для написания в деканате – это поможет вам правильно написать обращение к ректору или декану.

 

Как избежать написание объяснительной

 

Избежать написание объяснительной не получится, если требование было выдвинуто вам в личной форме. Лучшее средство, чтобы избежать объяснительные – это соблюдать все правила и исполнять свои обязанности.

По договору с университетом студент обязуется посещать учебные занятия, приходить на практические занятия и выполнять задания от преподавателя. Также учащийся должен соблюдать правила поведения и особенного Кодекс Российской Федерации.

С общежитием подписывается отдельный договор, по которому студент также обязуется выполнять требования.

Лучше всего – это приходить в университет учиться, а в общежитие отдыхать и продолжать учиться. Всего 4 года нужно прожить в таком режиме, чтобы затем без проблем выпуститься с дипломом и степенью бакалавра.

 

Как повысить уникальность курсовой и дипломной работы

 

Вас не придется писать объяснительную, если вы вовремя будете сдавать курсовую и дипломную работу. Даже если у вас есть какие-либо сложности при написании, то лучше воспользуйтесь интернетом и не откладывайте работу. Если боитесь антиплагиата, то наш сайт как раз создан для прохождения проверки плагиата.

Сервис Killer-antiplagiat.ru поможет пройти через проверку оригинальности текста легко и просто. Вам нужно заказать повышение уникальности – и всего через 1 минуту вы получите обработанный документ. Причем никаких изменений в тексте не будет. Ведь специальная программа Антиплагиат Киллер перекодирует ваш файл и скроет все заимствования. Процент возрастет до 80-90%. Хотите проверить? Закажите бесплатное повышение самостоятельности текста.

Таким образом, вы точно сможете через проверку плагиата в вузе.

В этой статье мы рассмотрели, как писать объяснительную в вузе. Теперь вы знаете, что лучше всего – это правильно излагать свою точку зрения и не ошибиться при написании ФИО ректора или декана.

 

Как пишется объяснительная записка: правила написания, содержание, образец



Последнее обновление:

Объяснительная записка на работе – бумага, которая составляется при происшествии. Если человек виновен, его могут уволить, но сначала разбираются в ситуации. Важно правильно составить записку и корректно изложить обстоятельства дела.

Как правильно написать объяснительную? Основные вопросы, которые возникают у работника при составлении документа, следующие:

  1. На чье имя ее составлять. Для ответа на этот вопрос необходимо просмотреть Правила внутреннего трудового распорядка. Они должны быть у каждого работодателя. Обычно там указано, что сотрудник находится в подчинении непосредственного начальника и генерального директора. Бумага пишется на одного из них.

Кроме начальства, никто более не может требовать с работника объяснительной записки, за исключением случаев, когда право требования было делегировано генеральным директором одному сотрудников фирмы или предприятия.

  1. Закон не запрещает писать объяснительную записку собственноручно или на ПК. Но многие работодатели, ссылаясь на службу кадров, требуют только собственноручного исполнения. В случае возникновения спора, рукописный вариант поможет фирме защититься от иска подчиненного. Например, если работник наберет текст на ПК, он может в дальнейшем заявить о том, что его заставили подписать уже готовое изложение, в чужом варианте.

На бумаге обязательно указывается фамилия и инициалы работника, его должность, а также личная подпись, с расшифровкой.

  1. Реквизиты. Закон не предъявляет обязательных требований к форме документа. Следовательно, его составляют произвольно, но с соблюдением правил.

В правой верхней части отражается информация о том, кому адресован документ. Работник указывает, где он трудится, должность, фамилия и полные инициалы.

В центральной части листа формата А4 пишется фраза «Объяснительная записка». После отступа, с новой строки начинается повествование. Оно должно быть лаконичным, но одновременно подробным. Необходимо продумать, как лучше написать.

Для чего пишут объяснительную записку?

Ст. 193 ТК РФ ясно дает понять, что объяснительные записки на имя директора тесно связаны с совершением работником противоправных действий либо невыполнением служебных обязанностей.

Кроме того, человек может быть нарушителем правил внутреннего трудового распорядка на предприятии. В этой ситуации начальник вправе наложить на подчиненного дисциплинарное взыскание. Перед этим он требует от работника разъяснений. И последний обязан написать объяснительную.

Причины, которые побуждают писать записку начальнику, следующие:

  1. Опоздание. Причины этого могут разными: уважительные и неуважительные. Работник в записке должен четко рассказать, по какой причине он не пришел вовремя. На основе его рассказа начальник делает выводы о том, были ли причины уважительными.
  2. Работник не выполняет служебные обязанности или трудится, но не в полном объеме.
  3. Прогул.
  4. Получение человеком травм на производстве, во время рабочего процесса, по собственной халатности.
  5. Невыполнение поручения, данного ему начальником.
  6. Нахождение на работе в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
  7. Нарушение правил техники безопасности и т.д.

Виды и форма объяснительных записок

Объяснение в письменном виде работодатели требуют в случае, если нужно доказать уважительные причины произошедшего. Перед тем, как применить к сотруднику меры дисциплинарного взыскания, нужно разобраться в причинах проступка.

Как написать объяснительную? Каждый подобный документ должен содержать информацию о том, что произошло. Если вины сотрудника в его действиях нет, работодатель должен четко это понимать.

Виды записок зависят от проступка. Различают:

  • о невыполнении служебных обязанностей;
  • о невыходе на место трудовой деятельности;
  • о несвоевременном предоставлении документов;
  • об отсутствии на рабочем месте;
  • о невыполнении плана продажи и т.д.

Содержание записки зависит от направления деятельности фирмы, вида проступка подчиненного.

В записку обязательно включаются реквизиты:

  • название предприятия, где трудится человек;
  • адресат, которым выступает руководитель фирмы;
  • сам сотрудник;
  • название документа;
  • регистрационный №;
  • текст;
  • день написания;
  • подпись провинившегося сотрудника.

По итогам рассмотрения фактических обстоятельств, изложенных в документе, записки делятся на оправдательные и объяснительные.

  1. Оправдательный документ содержит причины, которые привели работника к неверным действиям или, наоборот, к бездействию.
  2. Объяснительный: сотрудник поясняет действия других лиц, а также собственные, указывая на факты, которые привели к конкретной ситуации, они произошли помимо его желания.

Сроки написания объяснительной записки

На написание объяснительной по ст. 193 ТК РФ дается два дня. При этом учитывается график работы сотрудника.

Объяснение пишется в ситуации, если сотруднику был предоставлен акт или другой документ о совершенном сотрудником нарушении. Либо поступила просьба в письменном виде от руководства с описанием причин совершенного проступка.

Гражданин может потребовать заверенную копию объяснительной. Работодатель обязан отдать ее.

Юридическая сила объяснительной записки

Работодателю необходимо принять обоснованное решение о степени виновности сотрудника, получить объяснение в письменном виде. А также провести служебное расследование. Начальник требует изложить обстоятельства рассматриваемого дела на бумаге.

Как писать объяснительную записку? Документ выступает основой для принятия правового решения, так как позволяет:

  • оценить ситуацию, полно и всестороннее;
  • выявить тех, кто виновен в правонарушении;
  • принять меры по предупреждению ситуации в дальнейшем;
  • купировать трудовые споры;
  • наказать или отменить санкции в отношении виновного человека.

Как грамотно написать объяснительную? Чтобы документ обрел статус юридически грамотного, необходимо соблюсти все формальности. Тем не менее, записка имеет исключительно информационный, но не доказательственный характер.

Как правильно написать объяснительную записку?

Как пишется объяснительная? Строгие правила ее составления отсутствуют. Но на практике в записке указываются реквизиты. Если какой-нибудь из них отсутствует, то работника заставят переписать документ. В качестве обязательных пунктов выступают:

  • наименование фирмы;
  • фамилия, имя, отчество руководителя;
  • сотрудник и его данные;
  • как называется документ;
  • регистрационный №;
  • изложение фактических обстоятельств дела;
  • дата написания;
  • подпись провинившегося сотрудника.

СПРАВКА: как написать объяснительную на работе? Текст бумаги должен быть официально-деловым. Работник не должен выражать в нем эмоции, а также использовать бытовые выражения.

Объяснительная в школу

Ребенок может отсутствовать на уроке или в школе по семейным и иным обстоятельствам. Администрация учебного заведения в лице классного руководителя требует объяснительной записки от законных представителей несовершеннолетнего.

Объяснительная в школу – где взять образец и как написать? В этом документе нет ничего сложного, пишется на обычном листе, вверху прописывается адресат, в середине – слова «объяснительная записка». Самое главное – отразить причины отсутствия ребенка в школе, а также подписать бумагу с расшифровкой. Поставить дату написания.

Объяснительная в институт

Составляется по аналогии со школой. Если у абитуриента требуют объяснения по поводу того, почему он не посетил занятие либо повел себя неподобающим образом, родители должны написать заявление. Если студенту исполнилось 18 лет, он дееспособен, то объяснять причины своего поведения будет он сам.

Объяснительная в полицию

Гражданин имеет право ничего не объяснять полиции. В ситуации с правоохранительными органами даются объяснения по повестке (ст. 211, ч. 2). В ней указывается, в рамках какого дела вызван человек в отделение полиции и в качестве кого. Кроме того, указаны последствия неявки без причин, которые покажутся сотрудникам органов уважительными. Остальные объяснения вне определенной категории дел гражданин имеет право не давать!

Объяснительная на работу

Образцов объяснительных на работу и указаний на то, как их писать, много в интернете. Работодатель имеет право потребовать от подчиненного объяснений по поводу происшествия на предприятии. Вариантов много: авария, опоздание, прогул, состояние алкогольного опьянения.

На написание записки человеку дается 2 дня. Документ пишется от руки. В законе нет прямого запрета на его составление на ПК, но работодатели предпочитают брать от сотрудников рукописный вариант. В записке должны быть отражены фактические обстоятельства дела, а также обязательные реквизиты.

Что будет, если отказаться писать объяснительную на работе?

Сотрудник не может отказать работодателю в составлении объяснительной записки. Если работник затрудняется с написанием, то работодатель обязан показать примеры объяснительных записок и объяснить ему порядок составления документа.

Закон дает сотруднику 2 дня для оформления записки. Если сотрудник принципиально не хочет давать объяснения начальнику, то составляется акт об отказе. На его основе применяется мера дисциплинарного взыскания.

Содержание объяснительной записки на работу

Бланк объяснений обстоятельств дела дает работодатель. Записка оформляется на листе формата А4. Некоторые предприятия используют специальную форму, которая утверждена приказом от 2007 года N25. Она носит рекомендательный характер. Не все фирмы ее придерживаются: это не запрещено законом. Поэтому законодатель дает выбор работодателю: использовать установленную или произвольную форму.

Вне зависимости от образца объяснительной записки на работе, структурно она состоит из нескольких частей:

  • фактическая: указание на факты ситуации;
  • причинная: указание на то, почему ситуация произошла.

Каждая из частей лаконично описывает существующую ситуацию.

СПРАВКА: в отличие от докладной записки, в объяснительной отсутствует часть с выводами сотрудника, а также его предложениями по текущей ситуации.

Требования к объяснительной записке на работу

Как писать объяснительную записку? Документ во всех ситуациях составляется в письменной форме. Для написания берется листок формата А4. Текст документа – лаконичный и четкий.

В записке обязательно указывается адресат и тот, кто ее пишет. Фактические обстоятельства дела, указанные в ней, подписываются сотрудником.

Особенности написания и предоставления объяснительной записки на работу

ТК РФ не прописывает, что такое объяснительная записка. На предприятиях, как государственной, так и частной формы собственности, этот документ в случае провинности сотрудника оформляется чаще всего.

Во многих случаях оформления требует руководитель сотрудника, который провинился.

Объяснительная записка – это документация ненормативного характера. Она носит информативный характер, так как разъясняет условия и причины, по которым человек совершил определенные действия, а также раскрывает их причины.

Пример объяснительной записки на работу

Образец объяснительной записки выглядит следующим образом:

Заказать бесплатную консультацию юриста

Образец объяснительной записки и правила оформления

Рассмотрим образец объяснительной записки — как составить такой документ, в каких ситуациях он необходим и как с его помощью улаживать конфликты. Чаще всего объяснительные записки требуют работодатели, но с необходимостью разъяснить какое-либо обстоятельство нередко сталкиваются школьники, студенты, родители, поэтому статья будет полезна широкого кругу читателей.

Что такое объяснительная записка

Объяснительная записка — это документ, в котором разъясняются какие-либо обстоятельства, даются пояснения к проблемной ситуации, раскрываются мотивы поступков и аналогичная информация. Унифицированная форма не предусматривается, поэтому всегда готовится в свободной форме. Допускается писать вручную и на компьютере.

Служебные объяснительные всегда адресуют руководителю, и только он (или специально уполномоченное лицо) вправе потребовать от работника дать пояснения к какой-либо ситуации. Документы в школах, детских садах (от имени родителей) и университетах пишутся на имя директоров, завучей, заведующих, ректоров и деканов.

У работника есть право отказаться писать объяснительную, но придётся заполнить специальный акт отказа. Это сделает работодатель в присутствии двух свидетелей. В большинстве случаев совершенно нецелесообразно отказываться давать объяснения, потому что это усугубляет положение и настраивает работодателя против сотрудника.

Хорошая объяснительная записка способна избавить человека от административного наказания

Для чего пишется

Список ситуаций, когда требуется объяснительная записка, обширен. Наиболее популярные:

  • за опоздание или за отсутствие на рабочем месте;
  • за ошибку в работе, нарушение служебных обязанностей;
  • за отсутствие ребёнка в школе или в детском саду.

Задача — раскрыть мотивы нарушения какого-либо порядка, рассказать подробнее о допущенной ошибке. К подготовке такого документа в большинстве случаев не стоит подходить формально, следует максимально честно и последовательно изложить причины проступка. На основе объяснительной руководители могут решать, привлекать ли работника к ответственности, лишать ли премии, объявлять ли выговор.

Как правильно составить

Российское законодательство не содержит утверждённых форм объяснительных записок, поэтому вопрос «как правильно» не совсем корректен. Работодатель или другая сторона, затребовавшая объяснительную, не вправе отказываться принять её на основании того, что она «неправильно подготовлена». Форма свободная. Однако некоторые полезные рекомендации, помогут сделать документ более грамотным, понятным адресату. Помните, что главная задача объяснительной — уладить спорную ситуацию, смягчить или даже снять вину.

Шапка объяснительной должна раскрывать, кому направляется документ — начальнику, руководителю, директору и кто его написал. Проще говоря, «кому» и «от кого».

Пишется в верхнем правом углу. Нужно использовать полные наименования должностей, указывать фамилию целиком, инициалы имени и отчества.

Содержание объяснительной записки стоит делать максимально понятным. Используйте простые предложения, придерживайтесь делового стиля, но избегайте штампов, канцеляризмов и сложных описательных конструкций. Объяснить причину опоздания «пробкой на улице Ленина» гораздо лучше, чем «сложной дорожной ситуацией на дорогах на улице Ленина в утренние часы».

Текст лучше умещать на 1 листе А4 — так его проще прочитать. Но если ситуация трудная, одной страницы недостаточно, не стесняйтесь использовать несколько. Это в ваших интересах. Особенно эта рекомендация касается случаев, когда от содержания записки зависит административное взыскание работнику.

Примеры

Мы уже выяснили, что унифицированных форм объяснительных записок не существует, поэтому нет смысла искать готовый бланк. Однако нередко случается, что человек волнуется и не может подобрать нужные слова — всё же объяснительные чаще требуются в спорных и конфликтных ситуациях. Тогда шаблон будет полезен. Ниже представлены примеры объяснительных записок и рекомендации по их подготовке для самых распространённых случаев.

За опоздание

Как писать объяснительную на работе за опоздание? Пожалуй, это самый распространённый тип объяснительных. Шапка этого документа будет стандартной — кому адресован и от кого, наименование. В тексте постарайтесь максимально понятно и честно сформулировать, почему вы опоздали — попали в пробку, сломался автобус или автомобиль, задержал воспитатель ребёнка в детском саду или классный руководитель в школе. Не бойтесь указывать настоящую причину: это лучше, чем потом попасться на обмане.

Не пишите лишней информации, допускается только извиниться и пообещать, что в будущем будете более пунктуальны.

Пример объяснительной за опоздание

За неисполнение служебных обязанностей

Чем отличается объяснительная записка за неисполнение служебных обязанностей? Она должна содержать описание причин, по которым сотрудник не справился со своей работой, не сделал то, что положено ему должностной инструкцией. Как пишется такой документ? В записке сотрудник излагает свой взгляд на события, указывает причины, описывает детали, о которых неизвестно работодателю.

На основе этого документа работодатель решает, к какой ответственности привлекать своего подчинённого. Поэтому приветствуется изложение реальных уважительных причин, точность формулировок. Не перекладывайте ответственность на коллег, кроме случаев, когда оплошность произошла действительно по их вине. Постарайтесь подчеркнуть, что проступок не привёл к непоправимым последствиям или вы сумели вовремя их предотвратить.

Пример объяснительной за рабочую ошибку

За отсутствие ребёнка в школе

Объяснительная записка в школу об отсутствии ребенка — одна из самых простых. Родителю достаточно указать точную дату отсутствия и причину — плохое самочувствие без высокой температуры или поездка. Возможны и любые другие уважительные причины. Если такие записки родители пишут 1-2 раза в год, проблем с учителями возникнуть не должно.

Пример объяснительной за отсутствие ребёнка в школе

От ребёнка за опоздание или плохое поведение

Нередко объяснительную приходится писать не взрослому человеку, а ребёнку — за опоздание на занятия или плохое поведение на перемене. Научите своего сына или дочь готовить такие документы, чтобы в подобной ситуации они чувствовали себя увереннее (это не значит, что вы поощряете их опаздывать или хулиганить — вы учите их защищать себя в конфликтах и разбирательствах).

Записка от ученика пишется на имя директора школы или классного руководителя. Ребёнок указывает, в каком классе учится. В тексте нужно описать причину опоздания, плохого поведения максимально подробно и самым простым языком — «задержался в столовой из-за большой очереди», «ждал очереди в библиотеке, чтобы взять книгу к уроку» и так далее.

Пример объяснительной от ребёнка

Уведомление о необходимости письменных объяснений

Как работник узнаёт, что должен писать объяснительную? Есть 2 основных варианта:

  • Устное замечание. Обычно касается незначительных проступков вроде разовых опозданий.
  • Письменное уведомление о необходимости дать письменное объяснение. Как правило, касается более сложных ситуаций, серьёзных проступков или по факту выявленных нарушений, которые привели к неблагоприятным последствиям.

В письменном уведомлении работодатель указывает в какой срок и на имя кого работник должен представить записку. У уведомления будет дата и номер, которые следует указать в ответе. То есть, текст можно начать так: «В ответ на уведомление от 21 января 2019 года №45 сообщаю…».

Заключение

Для работника объяснительная записка — это способ избежать административного взыскания, возможность, объяснить свой проступок или оплошность. Для работодателя — способ больше узнать о проблемной ситуации и решить, нужно ли привлекать работника к административной ответственности. Не бойтесь писать объяснительные записки простым и понятным языком, избегайте штампов и канцеляризмов, наполняйте текст деталями, которые помогут работодателю понять, что строгое наказание не нужно.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Объяснительная записка об отсутствии на работу — образец и смешные примеры из сети

...диких животных:

Я опоздал на работу 20.11.2013 на 55 минут, так как ночью в моей квартире была обнаружена летучая мышь, что меня сильно напугало, пришлось ждать рассвета в ванной, я приложил максимум усилий, чтобы усыпить ее, но, к сожалению, удалось выйти из ванной только в 9:25 (по московскому времени).

...вмешательства сил, неподвластных человеческому разуму:

Я, Шереметьев Виталий Олегович, опоздал на работу 21.08. Причины этого неблаговидного поступка весьма загадочны и коренятся скорее в области иррационального, посему я не в силах дать случившемуся сколь-нибудь приемлемое объяснение. Как человек тонкой душевной организации, не могу не чувствовать всю глубину своего падения, однако та же причина впредь едва ли позволит мне даже помыслить о возможном рецидиве.

Предлагаю рассматривать случившееся как недоразумение;
отнестись ко мне снисходительно, тем более что свою порцию душевных терзаний (см. выше) я уже получил.

А тут почти булгаковский сюжет:

Опоздал на три часа, так как после вчерашнего корпоратива (в вашу честь, между прочим) я пришел в себя на лавочке в парке в г.Твери. Как я туда попал — не знаю.

...недостатка мотивации:

Я, Старинова Оксана, 28.02 опоздала на работу на восемь минут, потому что не хотела приходить.

Я не выходил на работу 12.08.2013, 14.08.2013, 28.08.2013 по собственному желанию.

К сожалению, все тексты найдены в открытых источниках в сети и о дальнейшей судьбе авторов этих объяснительных нам ничего не известно. Надеемся, что у их руководства было хорошее чувство юмора. И предлагаем разобраться, как же дать объяснение дисциплинарному проступку, если шутить с начальством не хочется.

Как написать "Объяснительную".

Как написать Объяснительную.

«Объяснительная» или Письменные объяснения – документ, который работник может предоставить работодателю, в случае если он подозревается в совершении некого проступка. Требование работодателя о предоставлении письменных объяснений (объяснительной)  говорит о запуске в отношении вас процедуры дисциплинарного взыскания, установленной ст. 193 ТК РФ. В дальнейшем вам может быть вынесено Замечание или Выговор. При наличии 2 дисциплинарных взысканий, после 3 нарушения вы можете быть уволены по п.5 ст. 81 ТК РФ (виновные действия). Необходимо, отметить, что данная статья массово используется работодателями, когда надо «убрать» неугодного сотрудника, подробней об этом можно почитать здесь.

 От содержания ваших объяснений в 90% случаев зависят последствия. Этот момент настолько важен, что, например, у нас в профсоюзе, все письменные объяснения членов профсоюза готовятся только юристами профсоюза. Поэтому, если вас просят написать объяснения, первое что вы должны сделать - связаться с профсоюзным представителем и получить юридическую консультацию по поводу ваших дальнейших действий.

Предоставление письменного объяснения это право работника, а не обязанность.

Вас не могут наказать за отказ предоставить объяснения, в виду того, что отказ от свидетельствования против себя это ваше конституционное право. В  таком случае работодатель может составить акт об отказе дать письменные объяснения.  Расписываться в указанном акте вы тоже не обязаны. Иногда лучше не писать ничего, чем написать то, что потом будет использовано против вас.

Давайте объяснения только на основании письменного распоряжения работодателя. Вам, под роспись, должен быть вручен приказ (распоряжение, требование) в котором описан некий предполагаемый факт нарушения которое вам вменяется и прямое требование дать объяснения. На документе должна стоять подпись директора. Если вам не выдан на руки подобный документ - предоставлять письменные объяснения не нужно. На любые устные требования дать объяснения, отвечайте: «пожалуйста, изложите письменно, что именно я должен объяснить и я напишу ответ».

Не торопитесь, что-либо писать,  даже если работодатель настаивает.

Согласно ст. 193 ТК РФ вам на это дается 2 ваших рабочих дня. При этом дни считаются целиком. Например, если вы работаете 2 через 2, и смены приходят на понедельник, вторник, пятницу и субботу, то, получив требование о даче объяснений во вторник, вы должны их будете дать до конца своей смены в субботу. У вас будет достаточно времени, чтобы проконсультироваться с представителем профсоюза или иным юристом.

Желательно,  чтобы объяснения были напечатаны, особенно если у вас не каллиграфический почерк. Не важно, как вы назовете свое послание: «объяснительная», «служебная записка» или «письмо» - суть от этого не изменится. Адресовывать объяснения необходимо тому лицу, которое у вас письменно эти объяснения запросило Приказом (распоряжением). Соблюдайте деловую этику, придерживайтесь уважительного тона, вы же не хотите в последующем, в случае обжалования, выглядеть в глазах Судьи нарушителем и хамом.

Объяснения необходимо распечатать в 2 экземплярах. Первый подается работодателю, на втором ставится отметка работодателя о получении. О том, как правильно вести переписку с работодателем, подробно изложено в другой нашей статье.

Ни в коем случае не стоит оправдываться и признавать свою вину.

Разбираться в ситуации, оценивать обстоятельства, выявлять виновных будет Работодатель. Помните, подобные запросы имеют одну цель - «накопать на выговор». Не нужно облегчать менеджменту задачу, давая признательные показания. Если дело дойдет до Суда, то обязанность доказывания вашей вины будет возложено на Работодателя. Ограничитесь сухими формулировками: «такого то числа выполнял работу в строгом соответствии со своими трудовыми функциями», «Пришел на работу во время» или «по существу вопроса сообщить ничего не имею». В идеале, письменные объяснения должны готовиться профессиональным юристом.

Помните, что в случае вынесения вам дисциплинарного взыскания Вы имеете право обжаловать его в Суде. В таком случае Профсоюзом вам бесплатно будет предоставлен юрист.

Желаю Вам безопасной и высокооплачиваемой работы

С уважением

Александр Брусницын,

Председатель Свердловской организации профсоюза «Торговое Единство» www.srtu.ru

Определение пояснения Merriam-Webster

ex · план · a · to · ry | \ ik-ˈspla-nə-ˌtȯr-ē \ : служит для объяснения заметки с пояснениями

Пояснительное определение и значение | Словарь английского языка Коллинза

Примеры "объяснительного" в предложении

пояснительная

Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент.Читать далее… Теперь у вас есть возможность отображать соответствующий пояснительный текст ниже или рядом с каждым пунктом счета.

Computing (2010)

Большие теории охватывают больше переменных и обладают большей объяснительной силой.

Times, Sunday Times (2010)

Две независимые переменные оказывают сильное негативное влияние на промышленную концентрацию.

Форстнер, Хельмут, Балланс, Роберт Конкуренция в глобальной экономике (1990)

Отправьте им чек по почте с пояснительным письмом.

Times, Sunday Times (2009)

Они сопровождают это шоу не обычным каталогом пояснительных текстов, а глоссарием терминов.

Times, Sunday Times (2007)

На первый взгляд, эта упущенная из виду возможность имеет большую объяснительную силу.

Эндрю Бриджфорд 1066: и Скрытая история гобелена из Байё (2004)

Исследования ожирения имеют одну общую черту: им не хватает объяснительной силы.

Times, Sunday Times (2012)

Мы опубликовали его вместе с четким пояснительным текстом, который дал контекст самого законопроекта.

Times, Sunday Times (2009)

Сайт похож на приборную панель автомобиля, с исключительно четкими пояснительными примечаниями, на которые вы можете нажать.

Times, Sunday Times (2015)

Сравниваются и противопоставляются основные теории, предложенные для объяснения происхождения и эволюции стратификации, и оценивается их общая объяснительная сила.

Сандерсон, Стивен К. Макросоциология: введение в человеческое общество (1995)

Подробнее ...

Место настолько мало, что пояснительный текст часто выжимается, оставляя загадочные значки.

Times, Sunday Times (2013)

Важна объяснительная сила таких гипотез, а не то, соответствуют ли они «здравому смыслу».

Салки, Рафаэль «Обновление Хомского - лингвистика и политика» (1990)

Оно имеет реальную объяснительную силу.

Times, Sunday Times (2009)

Согласно этой теории, самым мощным элементом в этом процессе является превосходная объяснительная сила науки для объяснения Вселенной.

Times, Sunday Times (2006)

Обе стороны предложили широкие объяснительные возможности, выходящие за рамки имеющихся фактов, у обеих были убедительные подтверждающие доказательства, но обе также столкнулись с аномалиями.

Yearley, Steven Science, Technology, and Social Change (1988)

Я прочитал пояснительное письмо.

Times, Sunday Times (2011)

Как только признается разнообразие интересов, объяснительная сила этой общей социологической теории уменьшается, хотя важность конкретных тематических исследований остается.

Йерли, Стивен Наука, технологии и социальные изменения (1988)

Наблюдатель утверждает, что пояснительные записки, «критически важные для понимания статистики», дали понять, что цифры не отражают заработки людей.

Times, Sunday Times (2014)

Книга могла бы быть усилена глоссарием или более широким использованием пояснительных сносок, чтобы преодолеть неизбежный эффект дистанцирования арабских терминов.

Христианство сегодня (2000)

Единственной спасительной благодатью была пояснительная записка из фильма, которую держал мой новый приятель: «Этот человек находится под опекой марионетки, отпускаемой по рецепту.

The Sun (2011)

Объясняющая переменная и переменная ответа: простое определение и использование


Что такое поясняющая переменная?

Посмотрите видео или прочтите ниже:


Не можете посмотреть видео? Кликните сюда.

Объясняющая переменная - это тип независимой переменной.Эти два термина часто используются как синонимы. Но - это - небольшая разница между ними. Когда переменная независима, на не влияют никакие другие переменные. Когда переменная не является независимой, это независимая переменная.

Допустим, у вас есть две переменные, объясняющие увеличение веса: фаст-фуд и газировка. Хотя вы могли подумать , что потребление фаст-фуда и употребление газированных напитков не зависят друг от друга, на самом деле это не так.Это потому, что в заведениях быстрого питания рекомендуется покупать газированные напитки вместе с едой. А если вы остановитесь где-нибудь, чтобы купить газировку, часто есть много вариантов быстрого питания, таких как начо или хот-доги. Хотя эти переменные не полностью независимы друг от друга, они действительно влияют на прибавку в весе. Их называют независимыми переменными, потому что они могут дать некоторое объяснение увеличению веса.

Граница между независимыми переменными и независимыми переменными обычно настолько неважно , что никто никогда не беспокоится.Это если вы не проводите продвинутые исследования с участием множества переменных, которые могут взаимодействовать друг с другом. Это может быть очень важно в клинических исследованиях. В большинстве случаев, особенно в статистике, эти два термина в основном совпадают.


Объясняющие переменные и ответные переменные

Переменная ответа - это центральный вопрос в исследовании или эксперименте. Объясняющая переменная - это переменная, которая объясняет изменения в этой переменной. Это может быть что угодно, что может повлиять на переменную ответа.

Допустим, вы пытаетесь выяснить, какая процедура для пациентов с раком груди - химиотерапия или антиэстрогеновая терапия. Возникает вопрос: какая процедура больше продлевает жизнь? Таким образом, время выживания является переменной отклика. Тип терапии - это объясняющая переменная; это может или не может повлиять на переменную ответа. В этом примере у нас есть только одна объясняющая переменная: тип лечения. В реальной жизни у вас будет еще несколько объясняющих переменных, в том числе: возраст, здоровье, вес и другие факторы образа жизни.

Диаграмма рассеяния может помочь вам увидеть тенденции между парными данными. Если у вас есть и переменная ответа, и независимая переменная, независимая переменная всегда отображается на оси x (горизонтальной оси). Переменная отклика всегда откладывается по оси Y (вертикальной оси).

Если вы посмотрите на изображение выше, вы сможете сказать, что размер запястья не очень хорошая объясняющая переменная для прогнозирования телесного жира (переменная ответа). Красная линия на изображении - это «линия наилучшего соответствия».«Хотя он проходит через середину набора точек, большинство точек далеко от него. Это означает, что объясняющая переменная на самом деле ничего не объясняет.

С другой стороны, размер бедер человека является лучшим показателем жировых отложений. Даже это не идеально. У многих очень подтянутых людей большие бедра! Посмотрите, насколько точки ближе к красной линии наилучшего соответствия.

Зайдите на наш канал Youtube, чтобы увидеть сотни видео со статистикой!

Список литературы

Левин, Д.(2014). Даже вы можете изучить статистику и аналитику: простое для понимания руководство по статистике и аналитике, 3-е издание. Pearson FT Press
Дж. Уилсон в ЦБ УГА. Переуступка 2012г.

-------------------------------------------------- ----------------------------

Нужна помощь с домашним заданием или контрольным вопросом? С Chegg Study вы можете получить пошаговые ответы на свои вопросы от эксперта в данной области. Ваши первые 30 минут с репетитором Chegg бесплатны!

Комментарии? Нужно опубликовать исправление? Пожалуйста, оставьте комментарий на нашей странице в Facebook .


определение толкования по The Free Dictionary

Я буду более пояснительным. Этот мой сумасшедший поиск, разве мы не понимали с самого начала, что это фантастическая прихоть, поэтическая погоня за дикими гусями, задуманная исключительно как предлог для того, чтобы побыть некоторое время в компании друг друга? средства к существованию в этом самом городе, читая газету (с пояснительными комментариями) компании в трактире. Причина, по которой капитан Пелег приводила это в действие, никоим образом не представлялась адекватной; хотя, действительно, касаясь всей более глубокой части Ахава, каждое откровение содержало больше значительной тьмы, чем объяснительного света.Он что-то сказал своим воинам, объясняя эту странную ситуацию в делах и, возможно, в оправдание миролюбивого нрава своего зятя. «Не могу», - сказал Монтгомери, объяснительно кивнув через плечо. На одном конце строки была дата, а на другом - денежная сумма, как в обычных бухгалтерских книгах, но вместо пояснительной надписи между ними было лишь разное количество крестиков. ее первое замечание было объяснительным. Данфер, его фрагментарное откровение и неудовлетворительная пояснительная записка у надгробия, вернулись с необычайной отчетливостью.В своем поведении он был серьезен, если не угрюм; и когда он говорил, что было редко, он всегда говорил медленным голосом; и хотя его предложения были короткими, они по-прежнему прерывались множеством мычаний, ха-ха, ай-ай и других ругательств: так что, хотя он сопровождал свои слова определенными пояснительными жестами, такими как покачивание или кивание головой, или указание своим указательный палец, он обычно позволял своим слушателям понимать больше, чем он выразил; более того, он обычно намекнул им, что знает гораздо больше, чем считал нужным раскрыть.Тулливер объяснительно заметил своим друзьям справа и слева, что он потратил много денег на образование своего сына. Вернемся к этому проводнику в качестве объяснения, и тогда я покончу с ним. В один момент ее воображение представило ей письмо от Уиллоби, полное нежности и раскаяния, объясняющее все, что произошло, удовлетворительное, убедительное; за ним мгновенно последовал и сам Уиллоби, нетерпеливо ринувшийся в комнату, чтобы у ее ног убедить красноречие его глаз уверенности в своем письме.

Информационное / пояснительное письмо - Central Rivers AEA


Узнайте, что работает

Написание информативного и пояснительного текста - это четкое применение Стандарта письма 2, который призывает студентов «писать информативный / пояснительный текст для изучения и четкого и точного изложения сложных идей и информации…». В младших классах это может быть просто написание некоторых фактов по теме, в то время как в старших классах ученики будут анализировать и синтезировать информацию из нескольких источников, чтобы создать текст, проливающий новый свет на концепцию или процесс.

Основная цель информативного / пояснительного письма - улучшить понимание читателя. В отличие от написания аргументов, информативное / пояснительное письмо начинается с предположения о правдивости, сосредотачиваясь на том, как и почему. Информационное / пояснительное письмо может включать любое или все из следующего:

  • Новые знания
  • Объяснение процесса
  • Разработка концепции

Информационное / пояснительное письмо может быть сосредоточено на любом из следующего:

  • Перечисление и уточнение различных типов
  • Определение
  • Деталировка деталей
  • Объяснение поведения или функции
  • Объяснение причин

Для того, чтобы писать этим типом текста, учащиеся должны уметь находить и выбирать соответствующую информацию из первичных и вторичных источников и сочетать эту новую информацию с базовыми знаниями и опытом.Студенты будут работать над «отбором и включением соответствующих примеров, фактов и деталей в свои записи» (Приложение A CCSS, стр. 23). В то же время студенты будут работать над развитием своего писательского мастерства, приобретая навыки объяснения, цитирования анекдотов или сценариев, сравнения и сопоставления и перехода.

Использование наставнических текстов для информативных / пояснительных инструкций означает, что учителя должны «читать как писатели» - всегда с учетом мастерства автора, всегда в поисках хороших наставнических текстов.Тексты для наставников могут поступать из самых разных источников - иллюстрированных книг, романов, пьес, газет, блогов и Интернет-сайтов. Знакомство со Стандартами письма для информативного / пояснительного письма на уровне своего класса может помочь учителям сосредоточиться на тех текстах для наставников, которые соответствуют потребностям их классных комнат. Помимо использования наставнических текстов, учителя также могут моделировать письмо, сочиняя перед классом и «размышляя вслух» о процессе изложения четких идей и подкрепляя их деталями в форме примеров, объяснений, определений и т. Д. описания, процессы и / или анекдоты.Как всегда, учителя захотят использовать структуру постепенного освобождения от ответственности для поддержки учащихся в их обучении. После подробных инструкций и моделирования учащиеся извлекают выгоду из совместного письменного опыта, управляемого письменного опыта и совместной практики с частыми описательными отзывами о целях изучения уроков. Совещание коллег и учителей о письме может помочь учащимся научиться грамотно писать и расширить свое мышление. Обязательно посетите страницу Writing Process, чтобы узнать больше.

Writing Standard 2 работает в тандеме со стандартами Writing Standards 7, 8 и 9 в категории «Исследования для создания и представления знаний». Стандарт якоря готовности к колледжу и карьере 7 призывает студентов «проводить короткие, а также более последовательные исследовательские проекты, основанные на конкретных вопросах, демонстрируя понимание предмета исследования». Это отход от изолированных крупных исследовательских проектов, которые сосредоточены на сложных презентациях. Вместо этого поиск ответов на вопросы и решения проблем становится обычным явлением в разных областях содержания в течение учебного года.Исследование также связывает Стандарт письма 2 с Основными стандартами чтения штата Айова. Чтобы провести исследование, необходимое для информативного / пояснительного письма, студенты должны собрать доказательства из нескольких источников, оценить достоверность источника, объединить информацию и избежать плагиата.

Посмотрите, как это работает

Выше вы увидите примеры написания студентами из Приложения C Common Core ELA, демонстрирующие ожидаемый уровень информативного / пояснительного письма для студентов.

K-5 Информационное / пояснительное письмо

Информативное / пояснительное письмо может быть введено в начальных классах с обсуждением и опросом вопросов по содержательной области, задаваемых учителем, или интересных вопросов от учащихся:

  • Почему мои щеки розовеют, когда холодно?
  • Почему у моей собаки текут слюни?
  • Почему иммигранты приехали в США?

По мере того, как учащиеся переходят в средние и старшие классы, информативное / пояснительное письмо должно естественным образом вырастать из вопросов и исследований в области содержания.

В соответствии с Основными стандартами письма K-5 штата Айова, навыки использования письменной структуры и языка учащимися должны значительно улучшиться от детского сада до 5-го класса. В начальных классах учащиеся могут предоставить некоторые факты и определения по теме и добавить заключительное утверждение. Ожидается, что учащиеся старших классов начальной школы представят и сфокусируют тему, логически сгруппируют информацию, разработают тему с достаточной детализацией, свяжут идеи, используют точную академическую лексику и сделают заключение.Для этого студентам потребуется множество возможностей для исследования и написания информативного / пояснительного текста. Фактически, около трети учеников начальной школы пишут именно этого типа. Цель ядра состоит в том, чтобы учащиеся K-5 использовали чтение и письмо в тандеме для накопления знаний, призывая учащихся широко и глубоко читать информационные тексты и использовать письмо в качестве инструмента для обучения.

Посмотрите это видео с веб-сайта Reading & Writing Project, чтобы увидеть, как развитие словарного запаса становится ключевой частью информационного письма:

Чтобы помочь учащимся выучить соответствующие структуры текста, особенности текста и язык информативного / пояснительного письма, учителя могут начать с Talk-alouds.Ниже вы увидите два примера для 2-го класса, в которых основное внимание уделяется использованию диаграмм. Это парный набор из чтения вслух и письменного разговора вслух.

Чтение вслух для изучения авторского мастерства

Написание разговора вслух для использования авторского творчества

6-12 Информационное / пояснительное письмо

В средней школе ожидается, что учащиеся будут «писать информативные / пояснительные тексты, чтобы четко и точно изучать и передавать сложные идеи, концепции и информацию посредством эффективного отбора, организации и анализа содержания.»(ICS, стр. 60). Около 40% учащихся в старшей школе должны быть информативными / пояснительными. Это требует написания во всех областях содержимого.

В «Пиши как это» (2011) Келли Галлахер включает главу об информативном / пояснительном письме. Он рекомендует начинать с короткого наставнического текста, демонстрирующего информативное письмо в увлекательном и творческом формате. Затем он берет этот текст наставника в качестве шаблона и моделирует составление аналогичного текста, используя другую тему. Наконец, он поддерживает студентов, которые используют формат с темой по своему выбору.Тем не менее, он быстро заставляет их писать короткие статьи на самые разные темы, требующие использования дополнительных знаний и исследований. На протяжении всей своей письменной инструкции Галлахер подчеркивает, что учителям необходимо сочинять перед своими учениками, моделируя мыслительные процессы, которые возникают при письме. Он предлагает различные методы создания строительных лесов по мере того, как учащиеся движутся к независимости. В книге Content-Area Writing: Every Teacher’s Guide (2007) Дэниэлс, Земельман и Стейнеке предлагают главу «Краткие проекты публичного письма».Авторы призывают учителей использовать более короткие и частые исследования, а не традиционное письменное задание, посвященное исследованию библиотеки, в конце семестра. Информативное / пояснительное письмо, предложенное Дэниелсом и др., Может быть связано с исследованиями людей посредством опросов и / или интервью. Письмо может принимать форму создания первой или веб-страницы газеты, предоставляя учащимся более аутентичные информативные / пояснительные письменные задания.

Посмотрите это видео о сочинении мыслей вслух:

Составление вступительного параграфа вслух

Другие примеры информативного / пояснительного письма

Делайте то, что работает

Воспользуйтесь ресурсами Iowa AEA Online, пока студенты проводят исследования, необходимые для информативного / пояснительного письма.К ним относятся как видео, так и текстовые источники, чтобы учащиеся могли развивать навыки аудирования и чтения по мере изучения идей и концепций. Чтобы получить доступ к этим ресурсам, вам нужно будет получить имя пользователя и пароль от вашего учебного заведения у специалиста по СМИ.

  • BookFlix: (Начальные классы) В этом источнике классические видео сборники рассказов от Weston Woods сочетаются с соответствующими документальными электронными книгами от Scholastic, связывая факты и вымыслы. BookFlix укрепляет навыки чтения в раннем возрасте и знакомит детей с миром знаний и открытий.
  • Цифровая библиотека AEA (все классы) Этот источник предоставляет широкий спектр видеоресурсов. Фильтры и функция поиска позволяют учителям или ученикам находить необходимые ресурсы. Доступны как полные программы, так и клипы.
  • Britannica Online: (Все оценки) Этот источник содержит четыре полные энциклопедии и другие ресурсы, которые обеспечивают согласованность с классными темами и языком, соответствующим возрасту. Это также портал для нескольких других баз данных.
  • CultureGrams: (Все оценки) Этот источник предоставляет соответствующий возрасту высококачественный цифровой контент из первичных и вторичных источников, охватывающий тысячи наименований и множество типов носителей.В нем представлены знаковые статьи и электронные ресурсы, освещающие все аспекты наиболее актуальных проблем современности.
  • Learn 360: (Все оценки) Этот источник предоставляет видео- и аудиоклипы, а также полнометражные видеоролики по широкому кругу исторических, текущих и интересных тем.
  • AP Изображения: (от среднего до старшего) Этот источник содержит как исторические, так и актуальные фотографии, а также аудиоклипы и графику. Например, студенты могут слушать еженедельное обращение президента.
  • Truflix: (от среднего до средней школы) Этот источник предоставляет видео и текст по избранным темам, а также ссылки на сайты, соответствующие возрасту.
  • Здоровье и благополучие подростков: (Средняя и старшая школа) Предоставляет учащимся средних и старших классов безоценочную, прямую, соответствующую стандартам, учебную программу и поддержку самопомощи. Темы включают болезни, наркотики, алкоголь, питание, психическое здоровье, самоубийства, издевательства, экологический образ жизни, финансовую грамотность и многое другое.
  • SIRS: (учащиеся старших классов) Предоставляет текущие взгляды на спорные вопросы, а также структуру / процесс для учащихся для анализа информации и создания собственных аргументированных аргументов.

Помимо использования наставнических текстов и моделирования хорошего информативного / пояснительного письма, учащиеся могут извлечь пользу из использования графических органайзеров для поддержки своего мышления, сбора и систематизации. Вот несколько сайтов, которые предоставляют множество таких графических органайзеров:

ресурсов

Общее ядро ​​Приложение A .(2010)

Галлахер, К. (2011). Пишите как это Обучение Письмо в реальном мире с помощью моделирования и текстов наставника . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.

Хейл, Э. (2008). С Сплав писателей К-6 . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.

Индрисано, Р. и Параторе, Дж. (Редакторы) (2005). Обучение письму и письмо для изучения теории и исследований на практике . Ньюарк, Делавэр, Международная ассоциация чтения.

Iowa Core English Language Arts & Literacy in History / Social Studies, Science and Technical Subjects .(2011). Де-Мойн, Айова, Департамент образования Айовы.

Веб-сайт проекта «Чтение и письмо»

Рутман Р. (2005). Основы письма: повышение ожиданий и результатов при простом обучении . Портсмут, Нью-Хэмпшир, Хайнеманн.

Как объяснительное исследование помогает добиться успеха в бизнесе

Пояснительное исследование - необходимая часть общего исследовательского процесса. Это особенно эффективно, когда исследователи сталкиваются с проблемой, которая ранее не была хорошо изучена.

Он сформирован, чтобы позволить исследователям лучше познакомиться с определенной темой, которая уже была установлена ​​на базовом уровне, а точнее на исследовательском уровне. Таким образом, объяснительное исследование следует за исследовательским исследованием в рамках всеобъемлющего процесса.

Это своего рода описательное исследование, оно дает понимание определенного предмета и позволяет его исследовать. Фактически, он задуман как самая ранняя форма описательного исследования.

В этой статье подробно рассказывается об объяснительном исследовании, его определениях, его использовании в бизнесе, способах его проведения и многом другом.

Определение объяснительного исследования

Объяснительное исследование - это план исследования, предназначенный для объяснения, как следует из названия, различных аспектов вашего исследования. На этом этапе исследовательского процесса исследователи изучают то, что они уже обнаружили в ходе поисковых исследований.

Таким образом, объяснительное исследование предоставляет дополнительные детали из установленной основы исследования на предыдущем этапе. Он нацелен на более глубокое раскрытие проблемы, явления или явления.

Предмет исследования не совсем лишен исследования, поскольку некоторые детали существуют, но они незначительны и требуют дополнительных исследований. Исследователи должны иметь возможность адаптироваться к новой информации, которую они получат при проведении поисковых исследований.

Вместо того, чтобы предоставлять окончательные результаты по теме, он позволяет исследователю получить представление о том, «как» и «почему» рассматриваемого предмета.

Ниже перечислены определяющие характеристики этого вида исследования:

Ключевые аспекты Объяснительное исследование

Чтобы правильно провести объяснительное исследование и воспользоваться всеми его преимуществами, исследователи должны понимать его структуру.Есть разные аспекты, которые включают этот вид исследования; таким образом, вы должны знать обо всех из них, так как это гарантирует, что вы проведете его правильно.

Кроме того, поскольку этот вид исследования является своего рода описательным, очень важно иметь возможность отличить его от родительской категории, поскольку это отдельная форма исследования.

Ниже перечислены определяющие характеристики этого вида исследования:

  1. Цель состоит в том, чтобы улучшить понимание темы и / или ее подтем.
  2. Его природа - это качественное исследование, так как оно направлено на открытие «почему», окружающего проблему / явление.
  3. Это не дает окончательных результатов.
  4. Учитывая его качественный характер, он не имеет статистической значимости.
  5. Он основан на использовании как вторичных, так и первичных источников информации, с особым упором на вторичную информацию, поскольку она уже доступна, тем самым помогая исследователям понять ключевые аспекты, пока еще не проводя собственные исследования.
  6. Вопрос в этом исследовании явно не охарактеризован (в начале).
  7. Требует от исследователя вникания в изучаемую тему.
  8. Может использоваться для формирования теорий и гипотез.
  9. Он используется перед тем, как углубляться в другие описательные исследования, такие как то, которое сосредоточено на сборе количественных данных.
  10. Это исследование завершает фундамент поискового исследования, поскольку оно необходимо до завершения любого последующего исследования, такого как корреляционное или экспериментальное исследование.

Почему вашему бизнесу нужны пояснительные исследования

Пояснительные исследования обеспечивают ряд преимуществ для исследователей рынка и для деловой сферы в целом. Во-первых, он восполняет недостающий пробел в общем исследовательском процессе, особенно в описательном исследовании.

Это связано с тем, что объяснительное исследование направлено на то, чтобы выйти за рамки описания; скорее он сосредоточен на объяснении. Это включает в себя сбор ключевых идей, которые формируют основные идеи, лежащие в основе других форм исследования.

Хотя объяснительное исследование не является научным, в отличие от его причинно-следственных и экспериментальных аналогов, оно рассматривает причинно-следственные связи в том смысле, что оно определяет их объем и природу.

Таким образом, компании должны проводить пояснительные исследования для оценки воздействия определенных изменений на стандарты, процессы, методы и т. Д.

Более того, бизнес может лучше понять возможности и угрозы, включив пояснительные данные. Более глубокое погружение в специфику проблемы позволяет предприятиям понять, что необходимо сделать в приоритетном порядке, решить, что необходимо более глубоко изучить в корреляционных, причинно-следственных или экспериментальных исследованиях, и сделать вывод о способах смягчения или решения проблемы .

В целом, компания может извлечь выгоду из объяснительных исследований, если у нее есть проблема, которую:

  • исследователи могут использовать для объяснения причин возникновения явления
  • было выявлено в ходе поисковых исследований,
  • было неизвестно о предшествующем хорошо изучены до

Пример пояснительного исследования для бизнеса

Исследователи рынка могут применить объяснительное исследование к , чтобы объяснить, почему имеет место явление, которое они могут использовать для прогнозирования будущих событий .Таким образом, он выходит за рамки поиска одних описаний и может проводиться либо до, либо после описательного исследования.

Ниже приводится пример того, как компания может использовать это исследование:

Электронный бизнес может стремиться понять все факторы, которые способствуют удовлетворенности клиентов, после добавления новых продуктов. Компания будет сравнивать каждый фактор друг с другом, чтобы увидеть, как повысить удовлетворенность при увеличении продаж.

Таким образом, бизнес обращается к различным методам проведения разъяснительного исследования, например, используя:

  • Литературное исследование (вторичное)
  • Углубленное изучение каждой проблемы посредством полевого исследования (первичное)
  • Исследование конкретного случая (вторичное) но может быть первичным, если он был получен в результате вашего собственного исследования)
  • Опросы по случайной выборке

Объяснительное исследование, проведенное электронной компанией, покажет, как различные факторы способствуют удовлетворению запросов потребителей, могут ли они распространяться на другие области и как их можно использовать для увеличения продаж.

Это исследование может также изучить причинно-следственные связи или предполагаемые причинно-следственные связи, которые могут быть дополнительно изучены в причинно-следственных исследованиях.

Электронный бизнес обнаруживает, что некоторые новые товары могут быть доставлены быстрее, тем самым повышая удовлетворенность клиентов. Затем компания использует эти знания для реинжиниринга процессов доставки, обработки и возврата, чтобы сделать их более эффективными.

Объяснительные исследования Примеры опросов

Пояснительные исследования имеют большое значение для построения эффективных исследований, поскольку опросы являются ключевым источником первичных исследований.Для объяснительных исследований лучше всего подходят методы случайной выборки, чтобы избежать систематической ошибки опроса.

Вот несколько типов опросов, которые исследователи могут использовать для такого рода исследований:

  1. Качественный опрос
    1. Помогает ответить на вопрос, что, почему и как, с помощью открытых вопросов.
    2. Получает объяснения респондентов, необходимые для данного исследования.
  2. Опрос клиентского опыта
    1. Помогает компаниям изучать переменные, которые влияют на определенные виды клиентского опыта или являются их результатом.
    2. Позволяет компаниям тестировать CX в соответствии с ответами этого опроса.
  3. Исследование удовлетворенности клиентов
    1. Особенно полезно при выводе на рынок новых продуктов / услуг для сравнения их с предыдущими.
    2. Включает 4 подтипа уникальных опросов.
  4. Обзор проверки концепций
    1. Идеально подходит для исследования новых концепций или концепций, выявленных в ходе поисковых исследований.
    2. Можно использовать для различных аспектов бизнеса.
  5. Панельный опрос
    1. Являясь частью лонгитюдных исследований, он изучает один и тот же пул выборки в течение определенного периода времени.
    2. Обеспечивает пояснительную точку зрения, так как получает постоянные наблюдения за различными переменными.

Чем объяснительное исследование отличается от корреляционного, исследовательского, описательного и причинного исследования

Объяснительное исследование самоочевидно отличается от исследовательского, описательного и корреляционного исследования.

Однако его часто путают с исследовательскими исследованиями. Обе эти формы исследования проводятся на ранних этапах всего исследовательского процесса. Однако они различаются по нескольким причинам.

Исследовательское исследование направлено на выявление самой основы исследовательской проблемы. Он также проясняет проблемы и формирует гипотезы.

Объяснительное исследование, с другой стороны, направлено на объяснение проблем и выявление возможных причинно-следственных связей для дальнейшего изучения.Он также находит теории, которые могут проверять гипотезы в причинно-следственных или экспериментальных исследованиях.

Хотя это своего рода описательное исследование , это отдельный вид и не может быть отнесен к категории всех описательных исследований. Это связано с тем, что описательное исследование включает изучение таких показателей, как среднее, среднее, медианное значение и частота.

По сути, оно носит гораздо более количественный характер, чем объяснительное исследование, целью которого является объяснение, поэтому оно включает качественные исследования.Кроме того, объяснительное исследование предназначено для объяснения, а не только для описания.

Причинное исследование включает в себя поиск причинно-следственных связей между переменными , и, хотя объяснительное исследование изучает причинно-следственные связи, оно не использует экспериментирование, как это делает причинное исследование.

Экспериментальные исследования полностью основаны на науке и экспериментах и ​​полностью расходятся с объяснительными исследованиями. Он работает, чтобы доказать или опровергнуть гипотезу с помощью научного подхода.пример, использованный в предыдущем разделе).

Корреляционное исследование, , которое также сосредоточено на наблюдении и не применяет каких-либо изменений или условий к переменным, фокусируется на наблюдении взаимосвязей между переменными. Объяснительное исследование, с другой стороны, предполагает изучение различных аспектов и проблем.

Преимущества и недостатки пояснительного исследования

Применение объяснительного исследования в процессе исследования дает различные преимущества.Однако он также несет в себе несколько неудач. Как исследователь или кто-то, кто заинтересован в использовании исследований для развития бизнеса, вы должны знать и то, и другое.

Преимущества
  1. Это позволяет исследователям глубже проникнуть в суть практически любой темы.
  2. Более глубокое понимание дает больше подтем и конкретных вопросов, которые необходимо изучить в ходе дальнейшего исследования.
  3. Он помогает выявлять новые возможности для бизнеса, а также скрытые угрозы.
  4. Это может помочь вам узнать больше о ваших прямых или косвенных соревнованиях.
  5. Он гибок в источниках, которые он использует : от фокус-групп до различной литературы, опросов, полевых исследований и т. Д.
  6. Создает более высокий уровень внутренней достоверности за счет систематического отбора предметов.
  7. Раскрывает причины широкого спектра процессов и явлений.
  8. Он может оценить влияние изменений на существующие нормы.
  9. Он также является гибким с точки зрения конфигурации, так как его можно проводить после исследовательского исследования или без необходимости исследовательского исследования, а также до или после описательного исследования.
  10. Результаты могут помочь в проведении корреляционных и причинно-следственных исследований.

Недостатки
  1. Это совсем не окончательно.
  2. Размеры выборки обычно скромные, что не идеально для целевой / конкретной аудитории.
  3. Он может стать жертвой предвзятости исследователя практически без экспериментов.
  4. Не все вторичные источники обновлены и подходят для проведения новых исследований по ранее малоизученной теме.

Как проводить пояснительное исследование

Объяснительное исследование часто проводится на ранних этапах исследовательского процесса, обычно после исследовательского исследования, хотя оно может быть самой первой формой исследования. Поскольку эта форма исследования предназначена для объяснения, иногда бывает трудно провести или узнать, когда вы собрали достаточно информации.

Ниже объясняются ключевые шаги, необходимые для успешного проведения пояснительного исследования.

  1. Найдите ключевую проблему, которую вы обнаружили в ходе предварительного исследования.
  2. Или вы можете начать с рассмотрения текущих проблем с небольшими подробностями о них.
  3. Начните с рассмотрения высокоуровневых аспектов проблемы путем проведения вторичного исследования. Используйте следующее:
    1. Интернет-литература
    2. Примеры из практики
    3. Веб-сайты конкурентов
    4. Веб-сайты статистики
  4. Затем начните свое первичное исследование. Он может существовать по-разному.
  5. Вы можете провести углубленное изучение каждой проблемы и / или явления, сосредоточившись на вторичных источниках или переходя к первичному исследованию.
  6. Используйте фокус-группу или интервью, чтобы понять предметы, входящие в тему исследования.
  7. Если вы обнаружите какую-либо недостающую информацию, которую хотели бы изучить, пройдите дальше, проведя опросы.
    1. Опросы завершают исследовательский процесс, поскольку они дают уникальную информацию о ваших клиентах и ​​перспективах.
  8. Организуйте свои выводы в различные документы и начните анализ опроса.

Открытие новых возможностей

Исследователи могут открывать новые возможности для своих исследований с помощью пояснительных исследований, и то же самое относится к предприятиям и исследователям рынка.

Хотя это и неубедительное исследование, такое исследование помогает брендам глубже понять ситуацию, происшествие или поведение клиентов. Кроме того, это помогает исследователям уточнить гипотезы, которые они сделали в поисковых исследованиях, и даже может предсказать будущие события.

Таким образом, предприятия могут многое получить от проведения качественного исследования, которое дополняет описательное. Надежная платформа для опросов может помочь воплотить в жизнь объяснительные исследования, облегчая процесс прочесывания громоздких интернет-исследований.

Понимание контекстов: как могут помочь объяснительные теории | Реализация Наука

Сложность и динамизм среды обитания человека

Наиболее заметными свойствами среды обитания человека, возможно, являются ее сложность [9, 10] и ее динамический характер [2]. Этот комментарий основан на концепции «сложных систем», обобщенной в Таблице 1.

Таблица 1 Отличительные свойства сложных систем (адаптировано из ссылок [9, 10, 14])

Степени сложности человеческих систем полезно охарактеризовать в следующая схема [14], в которой приготовление конкретного блюда представлено как простое .Проблемы на этом базовом уровне обычно успешно решаются с помощью четких, простых рецептов или протоколов.

Для сравнения, отправить ракету на Луну сложно по множеству психологических, социальных и технических причин. Успешное управление сложными проблемами часто требует использования специальных инструментов управления, таких как контрольные списки (в основном для преодоления ограничений человеческой памяти) и протоколы, которые определяют точки принятия решений, зависящие от непредвиденных обстоятельств (в основном, чтобы избежать чрезмерного упрощения).

Наконец, задачу воспитания ребенка можно рассматривать как сложную , в основном потому, что она включает в себя такое большое количество переменных, многие из которых плохо определены, что часто приводит к непредсказуемым результатам, например, когда опыт воспитания ребенка Успешный ребенок мало пригодится в воспитании следующего.

Принципы объяснения (смыслообразования)

Хотя человеческое событие или ситуацию иногда можно адекватно объяснить с точки зрения причинных механизмов, внутренняя сложность и динамический характер событий и ситуаций обычно требует объяснений, выходящих за рамки причинно-следственной связи и включающих описательные объяснения. принципы [5, 6, 10, 13,14,15,16].Наиболее важно то, что эти принципы включают в себя передачу нового значения событию или ситуации, установление его узнаваемости и внутренней логики, выделение его отдельных компонентов, объединение его компонентов в связную мысленную конструкцию или «гештальт» и адаптацию объяснения к его предполагаемому использованию. .

Передача (совместное использование) значения

Классическая человеческая система для передачи или разделения смысла - это, конечно же, язык [17]: посмотрите на существенную потерю или искажение его значения, которое происходит, когда слово или фраза вырываются из контекста, и, наоборот, более высокая точность поиска литературы, в котором используются поисковые термины, встроенные в лингвистические контексты, по сравнению с поиском, в котором используются поисковые термины без такого приукрашивания [18, 19].(Сэлмон предполагает, что передача информации, энергии или причинных выводов между процессами более значима, чем передача между событиями [16].)

Знакомство

Знакомство само по себе не является ни необходимым, ни достаточным, чтобы понять смысл событие или ситуация. Но знакомство, тем не менее, является важным компонентом объяснения, потому что чувство знакомства дает чувство понимания ([20], с. 52). Метафора часто является выбранным механизмом для передачи значения от знакомых вещей к менее знакомым, свойство, которое побудило Аристотеля прокомментировать, что именно метафора производит наибольшее знание.Психолог Джулиан Джейнс утверждал, что метафора - это не «простая дополнительная уловка языка», а, скорее, «сама конститутивная основа языка», и что «язык растет с помощью метафоры» ([20], стр. 48- 9).

Логика

Объяснение в естествознании обычно считается адекватным, когда его логика ясна, например, когда формулировка общего закона («закономерности») сочетается с формулировкой определенного предшествующего условия. В физике, например, такое утверждение, как «Все волновые явления определенного типа удовлетворяют закону преломления, и свет является волной этого типа», принимается как логическая конструкция, которая содержательно объясняет преломление света ([13] п.10]).

Разделение и объединение компонентов

Сами по себе отдельные компоненты события или ситуации обычно не имеют внутреннего значения. Но конструкция, которая получается, когда эти компоненты объединяются в единое целое (обычно в виде повествования, карты, модели или математического выражения), однозначно помогает понять смысл этого события или ситуации [4, 21, 22]. Важные новые значения также могут возникать - часто неожиданно - из полученной конструкции.По этим причинам некоторые философы науки считают объединение отдельных компонентов явления в единое целое главным принципом, с помощью которого объяснение делает феномен понятным [4, 5, 21, 22].

Разделение смысла между отдельными компонентами явления находит выражение в таких крылатых фразах, как эффект головоломки и «Целое больше, чем сумма его частей». Говорят, что в более широком масштабе теория эволюции приобретает свою объяснительную силу, когда «явно скромная приверженность простому сбору фактов» внезапно кристаллизуется в «целостное мировоззрение» [23].

Детали мыслительного процесса, посредством которого объединение порождает объяснения, к сожалению, остаются неясными. И любопытно, что даже очень связная конструкция события или ситуации не обязательно помогает понять, действительно ли его компоненты независимы, являются ли взаимодействия между ними однонаправленными или рекурсивными, и какие компоненты (если таковые имеются) являются наиболее важными для определения его общее поведение. Более того, такие мастера, как часовщики и автомеханики, понимают, что успех в их работе зависит от их способности разделять компоненты сложных систем, которые они призваны собирать или ремонтировать (разбирать их), по крайней мере в такой же степени, как и от их способности понимать как компоненты коллективно вносят свой вклад в общее поведение события или ситуации (объединяют их).По крайней мере, теоретически объяснительные принципы дезагрегирования и унификации кажутся противоречащими друг другу, но на практике эти два принципа часто дополняют друг друга. Например, при управлении человеческой системой способность лидера объединять индивидуальные способы принятия решений различными группами может дополнять его или ее способность отличать эти способы друг от друга [24].

Адаптация объяснений

Объяснительные теории, вероятно, успешны в той степени, в которой люди могут воплотить их в практическую реализацию поведения - e.g. управлять средой, в которой они живут и работают, или прогнозировать вероятность того, что конкретное событие произойдет в будущем ([16] с. 77). Поэтому неудивительно, что объяснительные теории, которые люди разрабатывают самостоятельно для управления своей личной средой, существенно отличаются от тех, которые они разрабатывают коллективно для содействия работе организаций, в которых они работают. По тем же причинам объяснительные теории, связанные с личностью и организацией, отличаются от теорий, которые создают сторонние исследователи для понимания этих различных сред.

Личные контексты

Сильная, универсальная потребность людей придать смысл «жестокому потоку аборигенов» их жизненного опыта [1] предполагает, что людей можно определить как «животных, дающих разум» [25]. Они начинают создавать объяснительные теории своего личного окружения в очень раннем возрасте [26], затем расширяют и уточняют эти теории по мере того, как они и их личное окружение меняются с течением времени. Личные объяснительные теории обычно неявны и плохо сформулированы; они также могут быть искаженными, неполными или несоответствующими, поскольку им часто не хватает независимой проверки реальности.

Организационный и профессиональный контекст

Работников организаций призывают создавать пояснительные модели, которые объясняют внутреннюю структуру и функции этих организаций, а также внешнюю среду, в которую встроены их организации. Weick et al. описывают эту работу как творческое совместное мероприятие, которое включает «язык, разговор и общение» и является «непрерывным, тонким, быстрым, социальным и легко воспринимаемым как должное» [1, 27, 28].В начале этого процесса осмысления работники организации «берут в скобки» информацию (т. Е. Определяют элементы, которые они считают особенно актуальными для их конкретной ситуации), а затем называют (маркируют) эти элементы, что стабилизирует передачу их опыта [1] .

То, как люди в организациях представляют события и ситуации, также немедленно начинает свою социальную и административную работу по организации, потому что брекетинг и маркировка событий предрасполагают их к поиску точек соприкосновения и предоставляют им набор когнитивных категорий, а также типологию потенциальных действий.(Брекетинг инфекции центрального венозного катетера и обозначение ее в первую очередь социальной , а не биологической проблемой [29] сыграло важную роль в разработке вмешательства, которое успешно снижает уровень инфицирования [30].) Затем работники используют такие новые определения. контекстуальные элементы, поскольку они буквально воплощают в жизнь свои объяснительные теории, связанные с организацией [1].

Описанный выше процесс осмысления очень похож на тот, который профессионалы прикладных дисциплин вместе со своими клиентами используют для осмысления проблемных ситуаций, с которыми они призваны управлять ([31], с.267–83). В частности, медицинские работники осознают его сходство с процессом, с помощью которого они и их пациенты формулируют основные объяснительные теории, которые им известны как , ставит диагноз .

Зрелые объяснительные теории среды обитания человека

Люди сначала набрасывают грубые объяснительные теории среды, которые обычно включают основные принципы объяснения, а затем впоследствии расширяют и уточняют эти зарождающиеся конструкции до более зрелых теорий.Важными примерами таких зрелых объяснительных теорий являются статических теорий , теорий универсального плюс-переменного , теории деятельности и связанных общих теорий человеческого действия , а также FITT framework (соответствие между отдельными людьми, задачами и Технология).

Статические теории

Несколько исследовательских групп разработали объяснительные теории выдающихся систем здравоохранения, выбрав компоненты, которые, по их мнению, наиболее тесно связаны со способностью определенных систем предоставлять исключительно безопасную и высококачественную помощь [32,33,34,35 , 36], затем объединяя эти компоненты в структурированные модели.(Недавние международные усилия направлены на построение новой и более содержательной теории этого типа [3]).

Отдельные компоненты, определенные в этих упражнениях по построению теории - здания, оборудование, лидерство, географическое положение, преподавательский статус, финансовые и интеллектуальные ресурсы и т. Д. - довольно разнородны, и в результирующих конструкциях часто мало внимания уделяется функциональным отношениям между компонентов или способов оказания помощи отдельным пациентам с течением времени.Таким образом, образно говоря, объяснительные теории, подобные этой, описывают анатомию исключительных медицинских условий, но не их физиологию ; то есть они статические , что могло бы объяснить ограниченную способность этого типа объяснительной теории объяснять различия в эффективности вмешательств по улучшению в различных системах здравоохранения.

Универсальные модели плюс переменные

Основываясь на подробных наблюдениях на местах в высокоэффективных системах здравоохранения, Bate et al.[2, 37] построили обобщенную объяснительную теорию таких систем. Их опыт отражен в их комментарии о том, что «хотя исследования предоставили множество данных о ключевых факторах успеха в усилиях по обеспечению качества, ранее было известно очень мало о том, как они сочетаются и взаимодействуют друг с другом в процессе улучшения с течением времени». Они далее комментируют, что контекст системы здравоохранения - это «процесс; динамический, текучий и постоянно движущийся, а не люминесцентный, материальный или статический », и что« именно динамическое и постоянное взаимодействие между [областями окружающей среды], а не любое из них по отдельности или независимо, объясняет эффективность вмешательства в QI », а также за« поразительную разницу между аналогичными вмешательствами QI в разных местах »([2] с.11).

Эти исследователи затем уточняют и заостряют фокус своей появляющейся объяснительной теории, постулируя, что способность системы здравоохранения оказывать выдающуюся помощь заключается в сочетании двух основных компонентов - универсальных и переменных , которые характеризуют местную ситуацию в организации. . Более конкретно, они идентифицируют проблемы, присущие нескольким отдельным областям - физическим / технологическим, эмоциональным, образовательным, культурным, политическим и структурным - как универсалий в всех организациях здравоохранения; они также характеризуют действия, которые отдельные работники и группы предпринимают в ответ на эти вызовы, как различающиеся как в пределах , так и в рамках организаций до такой степени, что эти действия и возможные комбинации среди них могут считаться «практически бесчисленными» ([[ 37], с.168), т.е. это переменные .

Результирующая объяснительная теория человеческого контекста «универсальный плюс переменный» приобретает правдоподобие благодаря своей близости с другими устоявшимися когнитивными системами, в которых люди представляют сложные значения, которые имеют для них значение. Самая известная и, возможно, самая важная из таких систем - это, конечно, язык [17]; люди создают язык, встраивая различные строки отдельных слов (переменных) в относительно небольшое количество устойчивых грамматических структур (универсалии).Затем они используют полученную конструкцию для создания практически неограниченного числа утверждений, значимых для других, даже если многие из этих утверждений ранее не видели и не слышали.

Музыка является еще одним ярким примером значимой объяснительной теории универсального и переменного [39]. Композиторы каждой музыкальной традиции включают различные наборы тонов (переменных) в ограниченный набор устойчивых, широко признанных гармонических конструкций (универсалий). Один критик элегантно изложил эту объяснительную теорию музыки (или, по крайней мере, западной музыки) в своем лаконичном комментарии: «Моцарт использовал ту же си-бемоль, что и все остальные.

Теория деятельности и родственные модели человеческого действия

Объяснительная теория контекстов «универсальный плюс переменная» также перекликается с несколькими более ранними зрелыми объяснительными теориями человеческого действия, включая теорию деятельности и родственные модели [11]. Некоторые из этих теорий действия теперь считаются особенно полезными для понимания взаимодействия между людьми и компьютерными системами [12]. В этих теориях именно постоянное двунаправленное взаимодействие между статической средой человека и динамическими потребностями, интересами и опытом, которые люди привносят во встречи с этой средой, создает большую часть контекстов (смыслов) человеческой жизни.Например, контекст понимается в Теории деятельности следующим образом как всеобъемлющее, хотя и второстепенное соображение: «[W] что имеет место в системе действий, состоящей из объекта, действий и операций, - это контекст… [C] контекст это не внешний контейнер или оболочка, внутри которой люди ведут себя определенным образом ». Контекст в этих теориях, таким образом, «и внутренний по отношению к людям… и в то же время внешний по отношению к людям» [11], то есть как единое целое. Эта объединяющая точка зрения сводит на нет «упрощенные объяснения, разделяющие внутреннее и внешнее, и схемы, которые рассматривают контекст как внешний по отношению к людям.”

Структура FITT (соответствие между людьми, задачами и технологиями)

Разработанная в основном для объяснения принятия информационных и коммуникационных технологий (ИТ) [40], структура FITT четко различает установленные и широко признанные задачи и технологии организации. от динамического поведения его работников [5, 12, 40, 41] (Таблица 2), и в этом отношении он напоминает другие универсальные плюс переменные объяснительные теории человеческой деятельности.

Таблица 2 Использование пояснительных принципов при построении электронной системы поддержки принятия решений для улучшения послеоперационного ухода (адаптировано из справочных материалов [5, 6, 13, 41])

Как отмечалось в другом месте [6], структура FITT использовалась для руководить успешным внедрением инновационной системы электронного заказа послеоперационной хирургической помощи [41].Исследователи в этом исследовании явно использовали структуру FITT, чтобы помочь им интегрировать свою новую электронную систему в среду здравоохранения, в которой они ее внедрили.

Природа данных, необходимых для построения объяснительных теорий среды здравоохранения

Адекватное понимание среды обитания человека требует, чтобы объяснительные теории должным образом учитывали огромную сложность этих сред. Хотя сложность такого масштаба может быть причиной отчаяния среди специалистов по улучшению и исследователей, едкий комментарий статистика Джорджа Бокса о том, что «все теории ошибочны, но некоторые проливают свет и полезны», дает уверенность в том, что создание объяснительных теорий окружающей человека среды, включая системы здравоохранения вероятно, в итоге стоит затраченных усилий.

Данные, используемые для создания значимых объяснительных теорий среды обитания человека

Создание объяснительных теорий среды обитания человека, которые помогают реализовать успешные меры по улучшению, очевидно, требует открытых многоуровневых данных о рабочих отношениях в организациях [1, 9,10,11, 29, 31, 36,37,38, 41,42,43,44,45,46,47,48]. В настоящее время исследовательские группы работают над прояснением сути таких данных (таблица 3), а также получают представление об эффективных методах сбора и анализа этих данных (таблица 4).

Таблица 3 Характеристики данных, которые вносят значимый вклад в объяснительные теории среды обитания человека (адаптировано из справочных материалов [9, 42,43,44,45,46,47,48]) Таблица 4 Методы сбора и анализа данных, которые помогают для планирования, реализации и оценки воздействия вмешательств по улучшению (адаптировано из справочных материалов [31, 42, 47, 48])

В этой связи важно отметить, что меры по улучшению реализуют свой полный потенциал более успешно, когда их реализация основывается на сложность систем, которые они намереваются изменить, чем когда они недооценивают или игнорируют эту сложность [9].

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *