Скоро завершатся 11 лет, которые ты провел в школе, и ты окажешься перед необходимостью решить, где и как ты хочешь провести следующие 10-20-30 или даже больше лет. В этой статье мы рассказали о 6 вопросах, на которые ты должен искренне ответить сам себе, и 10 группах наиболее популярных специализаций. Будь честен с собой, и ты найдешь правильный ответ.
Куда лучше всего поступать после 11 класса: высшее или среднее специальное?
У выпускников одиннадцатого класса школы есть два основных варианта поступления:
- В колледж, с получением диплома о среднем специальном образовании. Конкурс в ссуз проводится на основе среднего балла аттестата. Обучение длится 3 года, может быть бесплатным с получением стипендии или платным. Этот вариант подходит для тех, кто хочет быстрее получить профессию и начать работать по ней, или не уверен в своих силах для поступления в высшее учебное заведение. Для поступления в колледж достаточно даже 9 классов школьного образования.
- В университет, институт или академию, с получением диплома о высшем образовании. Обучение на бакалавра длится 4-5 лет, на магистратуре – еще 2 года, у медиков к этому времени добавляется ординатура. В вузе можно учиться на бюджете, по целевому направлению (оба варианта могут предполагать получение стипендии) или на платной основе. Конкурсный отбор выполняется на основе результатов ЕГЭ по профильным предметам.
Читайте также:
Есть еще третий вариант, не связанный с системой образования непосредственно: коммерческие курсы, длящиеся от нескольких недель до нескольких месяцев и направленные на освоение какой-то конкретной специализации.
В этой статье мы будем ориентироваться преимущественно на поступление в вузы, поскольку большинство одиннадцатиклассников все же предпочитают этот вариант.
Как разобраться, на кого лучше поступать после 11 класса?
Для того, чтобы выбор специальности не стал в будущем горьким разочарованием, ответь себе честно на несколько вопросов:
- Какие предметы тебе нравятся, кажутся наиболее интересными и увлекательными?
- По каким предметам у тебя более высокие оценки? Или так: по каким предметам ты чувствуешь свой потенциал для повышения оценок и уровня знаний?
- Какие результаты ты получил на профориентационном тесте? Школьный психолог или социальный педагог должны были проводить его в каждом выпускном классе. Если они этого не сделали, или ты в это время отсутствовал – можешь пройти какой-либо из профориентационных тестов сам (ты без проблем найдешь их в интернете).
- Что для тебя первично: удовольствие от выполняемой работы, или размер зарплаты? Добиться успеха и высокого уровня дохода можно в любой сфере, но в одних для этого требуется
Выбор будущей профессии – решение, во многом, судьбоносное. В этой статье мы собрали самую важную информацию для девушек, оканчивающих школу, включая 12 лучших специализаций в контексте поступления в вуз.
Куда в принципе можно идти учиться после 11 класса девушке?
Основные варианты того, куда поступить после 11 класса девушке, следующие:
- Вуз. Получение высшего образования длится 4-5 лет и завершается получением диплома бакалавра. После этого можно отучиться еще 2 года и получить диплом магистратуры. Для работы в России это не так важно, но если вы предполагаете в дальнейшем трудоустраиваться за границей – без диплома магистратуры это будет сделать сложно (хотя вы можете получить диплом бакалавра в родной стране, а на магистратуру поступить в зарубежный вуз). Дольше всех высшее образование получают будущие медики, поскольку к стандартному обучению для них добавляется интернатура или ординатура. В последнее время наблюдается тенденция к тому, чтобы отменить интернатуру и оставить лишь ординатуру, прием после отработки в качестве терапевта. Кроме того, интернатура сама по себе уже была отменена для фармацевтов, стоматологов, терапевтов и педиатров.
Читайте также:
Куда пойти учиться после 11 класса?- Колледж. Это учреждение среднего специального образования, в которое можно поступить и после 9 класса. Чаще всего школьники, проучившиеся 11 лет, стремятся к получению высшего образования, но и учеба в ссузе имеет свои преимущества. Во-первых, в большинство колледжей проще поступить, чем в хороший университет, а во-вторых – обучение в них позволяет за 3 года получить диплом о среднем профессиональном образовании и устроиться с ним на работу. В колледжах, как и в университетах, есть определенное количество бесплатных мест и возможность получать стипендию.
- Специализированные курсы. Если вы хотите стать, например, парикмахером, администратором групп в социальных сетях, кондитером, бариста и т.д., то вы можете обойтись всего лишь прохождением соответствующих курсов. Они организовываются образовательными центрами или компаниями, которым нужны работники из числа представителей подобных профессий. Такое обучение практически всегда платное, его продолжительность зависит от сложности будущей работы (от нескольких недель до нескольких месяцев).
На кого пойти учиться после 11 класса девушке?
В теории девушкам доступны все профессии, которые для них не запрещены (полный перечень специализаций, не пре
Куда поступить после 11 класса
Читать: 4 мин.Вы задумались о том, что делать после окончания 11 класса? Какие образовательные возможности есть у выпускника школы? Представляем обзорную статью о выборе учебного заведения.
Вы читаете эту статью, значит, выбираете, в какой вуз или колледж лучше поступать после 11 класса. Если у вас еще нет полной ясности, то мы поможем подойти к выбору учебного заведения системно и развеять несколько распространенных заблуждений.
Большинство старшеклассников при выборе места обучения совершают одну и ту же ошибку: сначала выбирают предметы ЕГЭ, которые они могут сдать. Затем, по полученным баллам ЕГЭ, начинают подбирать доступный вуз. То есть, к сожалению, государственная итоговая аттестация стала основным профориентационным тестом страны. Хотя на самом деле лучше использовать обратную последовательность действий:
Шаг 1. Сначала определиться с подходящей профессией или профессиональным направлением.
Шаг 2. Отобрать 5-6 вузов с разным проходным баллом, чтобы 1-2 из них были запасным вариантом в случае низкого балла ЕГЭ.
Шаг 3. Готовиться к ЕГЭ, ориентируясь на самый желанный вуз из списка.
Поэтому самым первым шагом к выбору образования может стать тест на выбор профессии. Рекомендуем наши популярные тесты:
Профессиональные склонности
|
Профперспектива
|
Тесты на выбор профессии
|
Куда поступить учиться после 11 класса
Если вы готовитесь получать аттестат о среднем образовании, то у вас есть 3 варианта дальнейшего обучения:
✔ Высшее образование. Обучение в вузе в нашей стране до сих пор работает как социальный лифт. Самые высокие средние зарплаты в стране — у людей с высшим образованием. В большинстве специальностей при приеме на работу человек с высшим образованием находится в более выигрышной позиции, чем соискатели без него. После 11 класса вы можете поступить на программы бакалавриата или специалитета. Основное различие в том, что диплом бакалавра проще будет подтвердить за рубежом. Но существуют и другие тонкости в выборе, поэтому решайте этот вопрос применительно к каждому конкретному вузу и специальности.
Более подробно о том, когда стоит идти в колледж, читайте в нашей статье Куда поступить после 9 класса.
✔ Специализированные курсы. Чтобы стать косметологом, стюардессой, баристой или аниматором, может быть достаточно специализированных курсов, как офлайн, так и онлайн. Во-первых, многие работодатели обучают персонал при приеме на работу. Во-вторых, есть целый класс профессий, которым еще нет соответствующего классического образования, и работодатели ориентируются не на диплом, а на навыки, которые соискатель показывает в тестовом испытании. Это касается геймдизайнеров, e-mail маркетологов, веб-дизайнеров и т.д.
В колледжах и вузах вам доступны разные формы обучения: очная, очно-заочная, заочная и дистанционная. Очная, или дневная, форма обучения предполагает присутствие на лекциях, семинарах, лабораторных работах в дневное время 5-6 дней в неделю. Очно-заочная, или вечерняя, форма дает возможность студенту совмещать работу и учебу, занятий меньше, чем у студентов очной формы, значительная часть материала отдается на самостоятельное изучение. При заочной форме студент посещает занятия периодами 2 раза в год и сразу сдает сессию, а остальное время учится самостоятельно. При дистанционной форме студент или присутствует на занятиях онлайн или слушает уже записанный курс, а выполненные задания отправляет преподавателю по e-mail или с помощью специальной платформы для онлайн-образования.
Дистанционная форма обучения сейчас активно развивается. Онлайн-образование помогает студентам из регионов и людям с ограниченными возможностями (в том числе инвалидам по зрению и слуху) изучать курсы лучших российских преподавателей и получать дипломы государственного образца. Правда, в России еще далеко не все вузы предоставляют полноценное дистанционное образование. А те государственные вузы (МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Н.Э. Баумана, СПбГУ), у которых заявлена дистанционная форма обучения, указывают, что на часть занятий все-таки нужно являться очно или что в онлайн-формате вы сможете пройти только определенные курсы. Получить диплом государственного образца после полноценного онлайн-обучения можно пока только в коммерческих вузах страны на платной основе (Синергия, Московский университет им. С.Ю. Витте и др.).
Куда поступить после 11 класса мальчику (юноше)
С нашей точки зрения, не стоит делить профессии на мужские и женские, а всегда ориентироваться на собственные профессиональные склонности. Тем не менее, в нашем обществе от мужчин ждут карьерных и финансовых успехов. И если руководствоваться этим стереотипом, в выборе вуза и факультета стоит оценивать уровень средних зарплат выпускников.
Наиболее высокооплачиваемыми, по данным Минобрнауки, стали выпускники следующих вузов:
• Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина
• МГТУ имени Н.Э. Баумана
• Ульяновского института гражданской авиации имени Б.П. Бугаева
• МИФИ
• НИУ ВШЭ
• МГУ имени М.В. Ломоносова
А среди направлений подготовки самыми перспективными для молодых людей станут:
✎ Прикладная геология и нефтегазовое дело
✎ Экономика и управление
✎ Информатика и вычислительная техника
✎ Ядерная энергетика и технологии
Если вы стремитесь к финансовому успеху и карьера для вас очень важна, то обратите внимание на эти направления.
Куда поступить после 11 класса девочке (девушке)
Девушек не принимают на ряд военных и «опасных» специальностей, но во все другие профессии им дорога открыта. Среди самых востребованных современных профессий, в которых женщина может преуспеть:
✎ IT-специалисты
✎ Инженеры
✎ Маркетологи-аналитики
✎ Сотрудники социальной сферы
✎ Переводчики
Наши профконсультанты считают, что если девушка не нашла подходящей профессии, то можно выбирать универсальные направления – педагогическое или медицинское. Они вероятнее пригодятся в жизни, хотя бы для семьи и близких.
Список востребованных профессий (отраслей)
По результатам мониторинга Минобрнауки в 2017 и 2018 гг., большинство московских абитуриентов стремятся изучать «Науки об обществе», то есть, психологию, социологию, юриспруденцию, СМИ, экономику.
Хотя 5 отраслей с самыми высокими зарплатами в стране приходятся не на социальные, а на технические и естественнонаучные специальности. По данным Росстата самые высокие зарплаты в стране у специалистов в следующих отраслях:
✔ Производство нефти и газа
✔ Деятельность трубопроводного транспорта
✔ Воздушный и космический транспорт
✔ Производство нефтепродуктов
✔ Производство табачных изделий
Куда поступить на бюджет
Считается, что количество бюджетных мест с каждым годом сокращается. Все образование становится платным. Хотя данные приемной комиссии в 2017 и 2018 гг. показывают, что в 2018 году число бюджетных мест в вузах осталось на том же уровне, что и в прошлом году, или даже выросло. Поэтому паниковать не стоит.
В Москве и Санкт-Петербурге конкуренция среди абитуриентов ниже. Значит, проблем, куда поступить на бюджет с низкими баллами после 11 класса, в Москве меньше, чем в регионах. Главное, как мы уже говорили, подобрать несколько возможных вузов, подстраховаться в случае не очень удачной сдачи ЕГЭ.
Наибольшее количество бюджетных мест предлагают профильные университеты (данные 2018 года):
• Финансовый университет при Правительстве РФ (703 бюджетных места по направлению «Экономика»)
• Московский государственный юридический университет имени Кутафина (545 бюджетных мест по направлению «Юриспруденция»)
• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (525 бюджетных мест по направлению «Информатика и вычислительная техника»)
• Государственный университет управления (245 бюджетных мест по направлению «Менеджмент»)
• Первый московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова (700 бюджетных мест по направлению «Лечебное дело»)
Но обратите внимание, что и конкурс на одно место в эти вузы высокий. Если вам необходимо поступить в вуз на бюджетное место, и вы не готовы платить за высшее образование, изучите непопулярные специальности в многопрофильных вузах. Например, в МГУ им. М.В. Ломоносова самый низкий конкурс традиционно на геологию и социологию. При всей популярности направления «Экономика» в НИУ ВШЭ, на специальности «Психология», «Культурология» и «Философия» в этом престижном вузе конкурс от 1 до 1,5 человек на место. Ищите варианты — и обязательно найдете.
Колледжи, куда можно поступить после 11 класса
Для поступления в колледж после 11 класса не понадобятся результаты ЕГЭ. Учреждения СПО проводят конкурс аттестатов. Чем выше ваш средний балл в аттестате после 11 класса, тем больше шансов попасть на бюджетное место. При спорных случаях колледж отдаст преимущество тем абитуриентам, у которых выше баллы по профильным для колледжа предметам. Но результаты ЕГЭ вам могут пригодиться, если после колледжа вы пойдете в вуз.
Большинство московский и петербургских колледжей принимают абитуриентов после 9 и после 11 классов. Но каждое учреждение СПО имеет специфические правила приема на бюджетные и платные места. Например, в колледже МИД РФ бюджетные места доступны только для тех, кто поступает после 11 класса, после 9 класса можно поступить исключительно на платной основе. В колледже связи №54 бюджетные места предусмотрены как для выпускников 9-го, так и 11-го классов. А в Московском финансовом колледже Финансового университета при Правительстве РФ нет бюджетных мест для выпускников 11 классов. Обратите на это внимание при выборе колледжа.
Полезные ресурсы для выбора вуза
Чтобы найти вузы или колледж по конкретным специальностям, зайдите в раздел Образование на нашем сайте. Там вы сможете отфильтровать образовательные учреждения по нужным вам параметрам, ознакомиться с описанием и узнать контакты учебных заведений. Какие ресурсы еще помогут в поиске?
✎ Информационный ресурс для абитуриентов от Минобрнауки «Поступай правильно»
✎ Сайт отзывов о вузах «Типичный абитуриент»
✎ Сайт, где можно подобрать вуз по разным параметрам — Вузопедия
✎ Рейтинг вузов России — Вузотека
✎ Для выбора колледжа или техникума по направлениям можно использовать портал College News
Время и силы, потраченные на поиск подходящего вуза, обязательно окупятся в будущем. Желаем вам успешного поступления!
Автор: Ольга Биккулова, ЦТР «Гуманитарные технологии»
Если вы хотите получать свежие статьи о поступлении в колледж или вуз, подпишитесь на нашу рассылку.
Профессии после 11 — список
Список профессий после 11 класса
Далеко не каждый выпускник после старших классов продолжает обучение на дальнейших ступенях образования — причин тому может быть множество. Несмотря на преграды для получения более высокой квалификации, все парни и девушки после 11 класса уже востребованы во многих направлениях, и для нахождения работы необходимо лишь желание. Ниже представлены примерные профессий для окончивших старшие классы школы ребят. В статье будут рассматриваться варианты лишь для постоянной занятости.
Профессии после 11 класса — список для мальчиков
Для юношей актуальна профессия военного направления, ведь с хорошим состоянием здоровья совершеннолетний парень после окончания школы обязан понести службу в армии. После прохождения обязательного срока службы ваше желание продолжить работу в рядах армии всегда приветствуется. В настоящем военные — достаточно привилегированная категория населения: денежное довольствие на достаточно высоком уровне, государство предоставляет жилье, а также досрочный выход на пенсию.
Также после непродолжительного обучения после школы становится доступна профессия машиниста поездов, метро, трамваев и т.д. Очень часто на время обучения предоставляются жилье и различные льготы.
Если желания или возможностей обучаться дальше нет, то можно рассмотреть следующие профессии:
- Грузчик — исключительно тяжелая и востребованная профессия, подходящая только парням, причем крепким. Обычно это компенсируется заработной платой несколько выше средней;
- Работа, связанная с лесозаготовкой не из легких и не самая прибыльная. Далеко не каждый захочет связываться с ней;
Становится видно: такой неквалифицированный мужской труд всегда тяжел, вреден. При этом оплата невысока.
Список профессий для девушек после 11
Это касалось парней. Но для девушек тоже имеются профессии, где мужчин встретить весьма трудно. Зачастую для получения таких профилей работы необходимо пройти дополнительное обучение хотя бы в виде курсов. Среди профессий:
- Косметолог — популярное занятие среди девушек;
- Массажист — часто хорошо оплачиваемая, но все же работа физическая, которую можно рассмотреть и мужчине. Обучение не займет длительного времени;
- Парикмахер. Парикмахеров привычнее представлять в лице женщин, хотя мужчины с ножницами и расческой встречаются все чаще;
- Стюардессой стать — мечта многих девушек. Летать возможно после прохождения специализированных курсов. Однако это не все: важное значение уделяется внешности и многим навыкам.
Разделяя ремесла на мужские и женские, нельзя представить их большое количество. 95 из 100 профессий подходят и парням, и девушкам.
Востребованные профессии после 11 класса — список
Громадный пласт профессий — высококвалифицированный труд. Среднее профессиональное и высшее образование ценится все больше: простые операции чаще выполняют автоматика. Список профессий громаден.
Парень может выбрать дело автомеханика, получив соответствующую квалификацию в колледже. На такой работенке белым воротничкам не место, но она очень востребована и при наработанной клиентской базе прибыльна. Девушки могут выбрать медицинское дело. После получения диплома о среднем медобразовании, стать медицинской сестрой или фармацевтом.
Высшие учебные образования могут открыть путь к великому множеству престижных профессий. После прохождения длительного и сложного обучения, вы сможете с увеличением опыта занять высокие должности по специальности. Университеты и институты предлагают спектр специальностей от инженеров до юристов, от специалиста в прикладной математики до дизайнера интерьеров, от медика до дипломата и так далее.
Среди самых востребованных профессий для парней и девушек фигурируют:
- Медицинские работники;
- IT-специалисты;
- Инженеры различных сфер производства;
- Банковские работники;
- Строители;
Подсказать какая профессия подойдет именно вам практически невозможно. Но перед выбором своего призвания рекомендуется хотя бы на базовом уровне изучить рынок труда в вашем и других регионах. Не лишним будет узнать прогноз на уровень спроса и предложения на конкретные профессии на несколько лет вперед.
Возможно Вас заинтересуют:
На кого пойти учиться: 67 вариантов для профессии
На кого пойти учиться: 5 полезных советов + 5 источников помощи + 30 специальностей после 9 класса + 37 профессий, доступных одиннадцатиклассникам.
Пока ты маленький, ты можешь позволить себе выбирать профессии хоть каждый год.
Но чем старше ты становишься, тем серьезнее нужно относиться к выбору своей будущей профессии.
Все старшеклассники озабочены вопросом, на кого пойти учиться после окончания 9 или 11 класса?
Очень хочется, чтобы будущая специальность была интересной, при этом приносила одновременно удовольствие и хорошие деньги.
Можно совместить и то, и другое?
Конечно же – можно, если отнестись к выбору профессии с умом.
Почему так трудно решить, на кого можно пойти учиться?
Вспомните, сколько раз вы в детстве и подростковом возрасте меняли мечту о будущей профессии.
Я, наверное, раз 10.
Кем я только ни планировала быть: учительницей, врачом, банкиром, директором, археологом, журналистом, предпринимателем и т.д.
Но настоящие муки выбора пришлось испытать в старших классах, когда от мечтаний нужно было переходить к конкретным решениям и определяться с будущей профессией.
Если вы тоже пытаетесь решить, на кого пойти учиться, не лишними для вас будут полезные советы:
Реально оцените свои способности.
Вы мечтаете о карьере банкира, но лишь доброта вашей математички позволяет вам получить годовую оценку в 4 балла, вместо заслуженной единицы?
Ну, тогда вряд ли вы сможете получить экономическое или финансовое образование.
Подумайте, чем бы вам хотелось заниматься.
Холодный расчет при выборе будущей профессии – дело, конечно, хорошее, но лишь им ограничиваться нельзя.
Ходить изо дня в день на ненавистную работу очень тяжело.
Все же профессиональная деятельность должна приносить удовольствие.
Смотрите на сумму своей будущей зарплаты.
Пока вы находитесь на содержании родителей, можно позволить себе бескомпромиссность «пойду учиться на философа, ведь деньги – не главное», но ваши убеждения изменятся, когда вы начнете жить отдельно.
Профессия должна вас кормить.
Если не кормит, значит вы ошиблись с выбором.
Учитывайте перспективность профессии в будущем.
Думая, на кого пойти учиться, не забывайте, что ваш трудовой путь только начинается, а значит глупо выбирать профессию, которая вскоре уйдет в небытие.
К специальностям, что исчезнут через 10 лет, эксперты относят: библиотекаря, архивариуса, турагента, бурильщика, нотариуса, каскадера, стенографиста, логиста и некоторых других.
Не забывайте о востребованности специальности.
Допустим, вас манит археология.
Вы мечтаете о том, как будете ездить на раскопки, искать сокровища, открывать цивилизации.
Но подумайте, насколько эта отрасль востребована и легко ли вам будет найти работу, если вы решите пойти учиться на археолога?
Я думаю, вряд ли.
А еще важно оценить реально свои шансы поступить в выбранный вуз, колледж, техникум или какое-то другое учебное заведение.
Если в нем слишком большой конкурс, ваш средний балл – так себе, да и ЗНО или ЕГЭ вы практически провалили, а платное обучение не по карману вашим родителям, возможно, придется попрощаться с мечтой и пойти учиться на кого-то другого.
Кто поможет решить, на кого пойти учиться?
Решить, на кого можно пойти учиться, – очень сложно, ведь и правильный, и неправильный выбор повлияют на вашу дальнейшую жизнь. Конечно, без помощи в столь серьезном деле обойтись очень сложно.
Вот кто может вам помочь решить, на кого можно пойти учиться:
Родители.
Позволять им принимать решение за вас – неправильно, но и полностью отвергать их советы нельзя.
Они старше и явно больше разбираются в реалиях этой жизни.
Вы же пока можете судить о ней, лишь ориентируясь на чужой опыт.
А если так, то почему бы не воспользоваться опытом родителей, которые точно будут советовать лишь то, что пойдет вам во благо?
Тесты.
Существует великое множество разнообразных тестов, результаты которых помогут вам в выборе профессии.
Их можно найти на этих:
- http://www.psynavigator.ru/tests.php?code=519,
- http://atlas.nmc-it.mari-el.ru:8999/index.php?module=prof_test,
- http://agdf.ru/na_kogo_poyti_uchitsya_test.html#_teststudio и многих других сайтах.
Кадровики.
Если у ваших родителей есть знакомые, работающие в кадровом агентстве или в государственной «Бирже труда», попросите их дать вам информацию:
- какие специальности пользуются спросом;
- какие лучше всего оплачиваются;
- людям с каким образованием и опытом работы труднее всего найти вакантное место и т.д.
Психологи.
Только нужно найти психолога, что специализируется именно на профориентации и личностном росте.
Такой специалист даст вам дельный совет, на кого можно пойти учиться.
Те, кто уже имеет опыт работы в профессии, которую и вы стремитесь получить.
Допустим, хотите вы стать электриком.
Поговорите с парочкой электриков с приличным опытом работы и попросите их рассказать о плюсах и минусах ремесла.
Ну, и конечно, много полезной информации можно найти на таких сайтах как:
- http://www.proforientator.ru,
- http://atlas.nmc-it.mari-el.ru:8999,
- https://www.ucheba.ru/prof,
- http://worknew.info/articles/candidate/profession/,
- http://edunews.ru/professii/ и других.
Чем больше информации вы соберете, тем легче вам будет решить, на кого пойти учиться после 9 или 11 класса.
На кого пойти учиться после 9 класса мальчикам и девочкам?
Я не очень понимаю, что заставляет людей бросать школу после 9 класса вместо того, чтобы получить законченное среднее образование.
Желание стать материально независимым?
Ну, так не факт, что после своего ПТУ вы найдете высокооплачиваемую работу.
Материальное положение семьи?
Так вносите свою лепту, подрабатывая курьером, копирайтером, раздавая листовки, выгуливая соседских собак и т.д.
Юношеский максимализм?
Это пройдет, но принятое по глупости решение останется.
Конечно, пока вы не получите законченное среднее образование, думать о высшем учебном заведении нельзя.
Девятиклассникам доступны лишь колледжи, профессиональные училища, техникумы.
Окончив колледж, училище или техникум, вы получите полное среднее и одновременно специальное образование.
Сделать серьезную карьеру без высшего образования нельзя, поэтому амбициозные выпускники названных учебных заведений, все равно потом поступают в институт, университет или академию.
Если я не смогла вас убедить остаться в школе и вы по-прежнему думаете, на кого пойти учиться после 9 класса, вот вам список профессий, которые вы можете освоить.
1. На кого можно пойти учиться после 9 класса мальчикам?
Согласно статистике, мальчики чаще, чем девочки думают о том, на кого пойти учиться после 9 класса.
Может быть, поэтому выбор мужских профессий в техникумах, колледжах и профессиональных училищах больше чем женских.
- Фотограф.
- Электрик
- Каменщик
- Слесарь
- Сантехник
- Штукатур
- Программист
- Железнодорожник
- Водитель
- Тракторист
- Автомеханик
2. На кого пойти учиться после 9 класса девочкам?
Девочки не должны работать тяжело физически, поэтому им следует выбирать профессию, не требующую больших нагрузок.
К сожалению, большинство женских профессий, название которых вы найдет в списке, хотя и не требуют длительного обучения и недюжинных способностей, оплачиваются не слишком хорошо.
- Бухгалтер
- Швея
- Парикмахер
- Секретарь
- Воспитатель
- Визажист
- Кассир
- Медсестра
- Флорист
- Горничная
3. На кого можно пойти учиться после 9 класса дети обоих полов?
ХХ – ХХІ века – периоды борьбы за равенство полов и в этой борьбе были достигнуты определенные успехи.
Например, существует множество профессий, которые могут получить и мальчики, и девочки после 9 класса.
- Риэлтор
- Официант
- Фельдшер
- Продавец
- Массажист
- Администратор
- Веб-дизайнер (получи онлайн-профессию за 60 дней и зарабатывай 200 000 руб в мес.)
- Менеджер
- Рекламный агент
- Социальный работник
На кого пойти учиться после 11 класса? Да на кого угодно!
Решив получить полное среднее образование, то есть – закончить 11 классов, вы поступили крайне разумно.
Выбор специальностей, которые можно получить после 11 класса, достаточно велик.
К тому же, вам доступны для поступления не только колледжи, училища и техникумы, но и такие учебные заведения, как университеты, институты, академии и т.д.
Естественно, высшее образование позволяет вам рассчитывать на более высокооплачиваемую работу и карьерный рост.
Чтобы пойти учиться после 11 класса именно туда, куда вы давно мечтали, нужно:
- Получать в школе не только хорошие оценки, но и реальные знания.
- Уже 10 – 11 классе начать налегать на те предметы, которые вам нужны для поступления.
- Посвятить последний год в школе самообразованию, посещению курсов при высшем учебном заведении, в которое вы хотите поступить, занятиям с репетитором и т.д.
- Сдать ЕГЭ или ЗНО с максимально высоким результатом.
- Твердо верить в то, что у вас все получится и прилагать для достижения цели максимум усилий.
1. На кого пойти учиться после 11 класса юношам?
Исключительно мужских профессий, которые можно получить после 11 класса, не так уж много.
Но все же существуют те сферы, которые девушки предпочитают обходить стороной и которые считаются «мужскими».
- It-сфера
- Финансист
- Спасатель
- Экспедитор
- Моряк
- Механизатор
- Таможенник
- Военный
- Священник
- Водолаз
- Инженер
- Летчик
2. На кого можно пойти учиться после 11 класса девушкам?
Если есть мужские профессии, то, безусловно, должны существовать и женские…
Конечно, юные барышни могут бороться за равноправие и становиться водолазом, спасателем или айтишником, вот только, зачем это делать, если есть более подходящие для женского пола специальности?
А еще я считаю, что девушки должны пойти учиться в университет или институт, чтобы в будущем не вкалывать по 15 часов в сутки и не рисковать своим здоровьем.
- Парикмахер
- Визажист
- Учитель
- Музейный работник
- Веб-дизайнер (получи онлайн-профессию за 60 дней и зарабатывай 200 000 руб в мес.)
- Искусствовед
- Библиотекарь
- Косметолог
- Флорист
- Кондитер
3. На кого можно пойти учиться после 11 класса и тем, и другим?
Конечно, большинство специальностей, которые можно получить после 11 класса, доступны и юношам, и девушкам.
Думая, на кого пойти учиться, рассмотрите вот такие универсальные варианты.
- Видеоблогер (можно зарабатывать приличные деньги и не от кого не зависеть, как в Youtube, так и в Instagram)
PS.
1) изначально, чтобы привлечь к своей персоне аудиторию для личного канала, нужно уметь снимать профессиональные видео.
В этом может помочь обучающий курс по видеосьемке «Супер Видео».2) Для удобства и работы исключительно дома — рекомендую еще пройти онлайн-курс «Моя домашняя видеостудия» (на случай, если банально негде снимать видео, но вы хотите, чтобы они были красивыми, качественными, яркими — тогда нужно создать свою домашнюю видеостудию и оборудовать ее в своей комнате или же в любом укромном уголке!)
- Юрист
- Банкир
- Врач
- Переводчик
- Журналист
- Маркетолог
- Актер / актриса
- Музыкант
- Рекламист
- Химик
- Технолог пищевой промышленности
- Менеджер
- Фармацевт
- Агроном
Конечно, это далеко не весь перечень профессий, которые могут получить выпускники 11 класса.
Вам доступны и многие другие специальности.
Умному, упорному, трудолюбивому, хваткому, ответственному, наделенному многими талантами человеку под силу реализоваться в любой сфере.
В видео представлены 9 направлений профессий, в которых ты сможешь себя реализовать,
учитывая свои таланты:
Решите, на кого пойти учиться, ориентируясь на свои личные предпочтения, перспективность и прибыльность профессии, и точно не прогадаете с выбором.
Полезная статья? Не пропустите новые!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту
Последний звонок, экзамены, выпускной… Долгожданный аттестат о полном среднем образовании в руках у начинающего взрослую жизнь юноши. Казалось бы все сложности уже позади, но это далеко не так. Одним из самых интересующих вопросов каждого выпускника является правильный выбор будущей профессии, а, соответственно с этим необходимо определиться с выбором образовательного учреждения. Важно не просто куда-нибудь поступить, чтобы не попасть сразу после школы в армию, не «болтаться» без дела, но и потратить время с толком. А именно, получить нужную и интересную профессию, которая потом будет сопровождать парня всю его жизнь. Сегодня мы поговорим о том, куда пойти учиться после 11 класса юноше и какие самые выгодные профессии ему можно получить.
Как сделать правильный выбор
К сожалению, далеко не все выпускники школ четко понимают, куда хотят поступать и кем хотят быть в этой жизни. Иногда на выбор выпускника влияет решение его родных, которые хотят для своего взрослого ребенка только самого лучшего (кстати, не всегда подходящего для ребенка). Например, папа мечтал быть юристом, мама – стоматологом. И теперь они пытаются «направить» по своим стопам сына, у которого тяга к IT-технологиям.
В других случаях, парни выбирают будущую профессию, как говориться, «за компанию», чтобы не страшно было поступать, не скучно учиться. Но то, что нравится другу, не обязательно подойдет самому юноше. Проучившись 3, 5, 7 лет, получив престижное образование, и устроившись на работу по специальности, юноша вдруг понимает, что все это время было потрачено впустую, и только потому, что после 11 класса он не сумел сделать правильным свой выбор.
В нашей стране школу заканчивают в юном возрасте и лишь единицы четко видят себя в конкретной деятельности. Большинство юношей при выборе своей будущей профессии опираются на материальный аспект, возможно, оно и правильно, без денег в современном мире живется очень тяжело. К сожалению, не все достигают в дальнейшем больших высот в карьере, и этому есть много причин.
Чтобы принять правильное решение еще в школе необходимо проводить некоторые мероприятия, которые в дальнейшем помогают определиться с будущей профессией.
- Профориентация – достаточно серьезное тестирование, которое в обязательном порядке проводится во многих школах. Благодаря этому опросу можно максимально точно выявить наклонности к тому или иному виду деятельности. Такой метод имеет большую популярность и позволяет многим выпускникам определиться с выбором будущей профессии;
- Способности и характер – еще в школе у каждого имеются любимые дисциплины, которые очень интересны. Высокая оценка по этому предмету не всегда имеет значение. Если таковые имеются, то это прекрасный шанс в дальнейшем реализовать все свои способности, в деятельности связанной с этой дисциплиной;
- Статистика – в нашей стране образование, конечно, хорошо, но если полученная профессия не пользуется спросом, то работу вряд ли удастся найти. Поэтому, перед решением можно обратиться к интернету и узнать, какие именно профессии востребованы на настоящий момент и будут через пять лет.
- Выбор факультета – в случае, когда выбор интересующей профессии уже сделан, можно пообщаться с сотрудниками в этой специализации, узнать, какое они получали образование для этой работы. В зависимости от полученной информации и поступать в соответствующее учреждение;
От правильно выбранной профессии зависит дальнейшая жизнь выпускника, главное, чтобы работа приносила и удовольствие, и материальные блага.
Основные виды образовательных учреждений, куда пойти учиться после 11 класса
В нашей стране для получения специальности есть три варианта образовательных заведений, и в какое именно поступать зависит от самого выпускника, а также некоторых моментов. Для получения высшего образования, обязательным является наличие аттестата о полном окончании школы, то есть 11 классов. При поступлении в средние учебные заведения и специализированные курсы этого не требуют.
Преимущества поступления в ВУЗ
Для осуществления мечты о престижной высокооплачиваемой работе, наличие высшего образования обязательно. Конечно, можно получить его и после окончания СУЗа, но тогда придется очень долгое время грызть гранит науки. Ведь после получения среднего специального образования, нужно будет заканчивать ВУЗ, а это как минимум семь лет студенчества.
Для молодых людей после окончания школы стоит вопрос о прохождении военной службы, от нее увильнуть никому не получится. Однако, если высшее учреждение имеет военную кафедру, то закончив его, можно не служить и при этом получить военное звание. Средние учебные заведения такого предоставить не могут. Имея на руках диплом о высшем образовании, можно с легкостью продолжать учиться дальше и получать ученые степени или же второй диплом.
Многие серьезные компании даже проводят кастинг по набору сотрудников в свои ряды, кандидат первым делом должен иметь высшее образование.
Преимущества и недостатки поступления в средние учебные заведения
Многие техникумы и училища после обучения предоставляют своему выпускнику работу, это на самом деле очень удобно, особенно касается тех, кто по финансовым причинам не смог получить высшее образование.
Можно одновременно трудоустроиться и получать высшее образование в заочной форме, практика в дальнейшем пригодится для более высокооплачиваемой работы. Тем боле сейчас большинство средних учебных заведений имеют тесный контакт с ВУЗами, и после окончания первого можно поступить во второй сразу на третий или четвертый курс.
Обычно в техникумах или училищах в итоге получаемая профессия очень востребована на рынке труда. С высшим образованием туда не очень охотно идут, а нехватка кадров ощущается остро, именно поэтому после окончания средних заведений выпускников трудоустраивают.
К основным недостаткам среднего образования можно отнести нежелание в дальнейшем получения высшего. Многие после трудоустройства не хотят дальше учиться, ведь профессия получена, деньги зарабатываются, это, к сожалению случается с половиной выпускников СУЗов.
Если оканчиваемый СУЗ не имеет выходов к необходимому ВУЗу, то учеба займет минимум лет восемь, а это не совсем удобно в нашем современном мире. Молодым людям после окончания колледжа или техникума придется сначала отслужить в армии, а уже потом решать вопрос с трудоустройством или получением высшего образования.
Один из самых главных недостатков – это, конечно, невозможность получения престижной профессии в крупной компании. Лишь единицы нарушают этот стереотип, а большинство руководителей солидных организаций, все же предпочитают кадров с высшим образованием.
Преимущества и недостатки курсов получения узкопрофильных знаний
Преимуществом этого вида обучения является быстрота и доступность. Получить необходимые знания по какой-либо конкретной профессии можно буквально за несколько месяцев и по недорогой стоимости. После окончания таких курсов на руках будет свидетельство об их прохождении и присуждении квалификации.
Недостатком считается именно узкая направленность, если со средним и высшим образованием есть возможность работать не по специальности, то при получении документа об окончании курсов ее нет. Работать с таким дипломом реально только определенной профессией.
Как упростить поступление после окончания школы
Сдача ЕГЭ и получения хороших результатов по ним заметно упрощает поступление в ВУЗ. Главное, сразу определиться какие предметы необходимо сдавать при поступлении, и получить по ним высшие оценки по результатам ЕГЭ.
Участие во время обучения в школе в различных олимпиадах и конкурсах, также несколько повышает шанс получить место в ВУЗе.
ТОП самых востребованных профессий для юношей
Сильному полу в выборе профессии нужно подходить особенно тщательно, ведь в дальнейшем они должны обеспечивать не только себя, но и свою семью. Ниже приведен список мужских профессий, который приносит неплохой доход.
Врач
Высокий статус профессии врача обязывает быть компетентным специалистом: практику регулярно совмещать с самообразованием, исследованиями новых открытий в области медицины. Готовность в любой ситуации оказать помощь — отличительная черта личности, решившей жизнь посвятить служению людям. Эффективность в диагностировании, качественном лечении, спасении позволят назвать деятельность врача искусством. Освоив специальности высших медицинских учебных заведений, абитуриент может освоить профессию врача.
Для получения профессии врача юношам нужно подавать документы в медицинские ВУЗы лечебного факультета.
Хирург
Благородна профессия хирурга, чей труд — спасать жизнь человеческую путем оперативного вмешательства. Глубокая теоретическая база медицинского ВУЗа помноженная на твердость характера, бесстрашие, силу рук, системную практику — вот слагаемые успеха профессионального пути хирурга. В задачи специалиста входит точное диагностирование, анализ причин возникновения заболевания, операционные действия. Становление высококвалифицированного хирурга занимает годы.
Для получения профессии хирурга парням нужно так же подавать документы в медицинские ВУЗы со специализацией «Хирургия».
Стоматолог
Стоматолог — специальность широко востребованная абитуриентами медицинских факультетов. Имея целый ряд специализаций от ортодонта до терапевта, профессия стоматолога реализует весь спектр задач по лечению зубов. Массовость специальности не делает ее менее оплачиваемой. Напротив, профессионалы высокого уровня востребованы. Путь к мастерству не прост: прочность глубинных знаний своего дела достигается исключительно трудом освоения программы. Право на ведение стоматологической деятельности дается после прохождения годовалого курса интернатуры.
Для получения профессии стоматолога юношам нужно подавать документы в медицинские ВУЗы на стоматологические факультеты.
Инженер
Наличие высшего технического образования, знания современных технологий, эрудированность в вопросах организации производства — гарант успеха профессионального становления инженера. От простого мастера, добросовестно выполняющего свой функционал, до руководителя предприятия — такова лестница социального роста инженера. Профессия охватывает значительное количество отраслей народного хозяйства. Ответственный инженер — незаменимый сотрудник на любом предприятии. Более подробная классификация инженерной специализации находится тут.
Для получения профессии инженера парни должны отдавать предпочтение техническим, политехническим, строительным ВУЗам.
Менеджер компьютерных и информационных систем
Специальность крайне востребованная на современном рынке труда и предъявляющая ряд требований к потенциальному кандидату: профессионализм, знание новейших достижений в области информационных технологий. Функциональная обязанность — управление системами информации, ресурсами компьютерных программ посредством обеспечения непрерывности качественной работы оборудования. В круг деятельности профессии входит поддержание должного уровня надежности баз данных. Направления профессии можно подробнее почитать здесь.
Чтобы получить профессию менеджера, можно поступать в любой технический или экономический ВУЗ, ВУЗы международных отношений и другие, где готовят соответствующих специалистов.
IT-специалист
Умственный труд, сопряженный с переработкой весомого количества информации, — это поле деятельности профессионализма IT-специалиста. Функционал рядового работника офиса включает ликвидацию неисправностей обеспечения программного оборудования, техники предприятия. Творческая сторона профессии — создание авторского программного обеспечения, искусство дизайна. Освоить современные технологии позволяет и высшее учебное заведение, и среднее, и даже специализированные курсы. Уровень дохода прямо пропорционален профессионализму.
Специалист информационных технологий – эта специальность считается одной из самых востребованных, и к тому же эта профессия позволит заработать хорошие деньги. Любая организация не может существовать без программного обеспечения, поэтому с соответствующим дипломом найти работу по этой специальности не составит труда.
Чтобы получить эту профессию, следует поступать в технические или экономические ВУЗы, ВУЗы международных отношений и другие, где готовят соответствующих специалистов.
Эколог
Желание сделать охрану окружающей среды смыслом всей своей жизни мотивирует абитуриентов осуществить сознательный выбор в пользу профессии эколога. Привлекает специальность научными исследованиями, разработками программ по экологии, перспективой журналистской деятельности. Социум возлагает на специалистов в данной области миссию по решению вопросов экологических катастроф. Регламент деятельности предприятий, сооружения заводов, контроль выброса опасных веществ в атмосферу — это часть функционала экологов.
Экологический профиль представлен в ряде ВУЗов страны.
Маркетолог
Учет предпочтений потенциальных клиентов, анализ спроса на рынке потребления, продвижение продукции предприятия — круг профессиональных интересов специалиста-маркетолога. Профессия увлекает исследованием продукции конкурентов, изучением рекламных кампаний иных производителей аналогичного товара. Грамотная стратегия аналитики позволяет построить выигрышный пиар продукции предприятия, сделать товар конкурентоспособным. Инноватика и менеджмент, торговое дело и социология — это те специальности, овладев которыми можно работать маркетологом.
Менеджер-маркетолог – в наши дни все основано на торговле, крупные предприятия платят толковым менеджерам неплохие деньги, а для самих работников это обучение коммерческому делу на практике. Знания всех тонкостей в сфере продаж в дальнейшем может позволить открыть свой бизнес.
Чтобы получить профессию маркетолога, парням следует поступать в экономические ВУЗы или ВУЗы международных отношений, где готовят соответствующих специалистов.
Специалист PR
Деятельность специалиста охватывает рекламу, социологию, маркетинг, журналистику. Ключевой задачей PR специалиста является донесение потребителю необходимой информации посредством формирования мнения. Работа с информацией делает эту профессию многофункциональной: копирайтинг, выстраивание стратегических действий, журналистское расследование. Специалист PR – профессия, объединяющая в одном сотруднике ряд других специальностей. Сфера деятельности: коммерческие компании, предприятия государственного уровня, агентства.
Большой перечень дисциплин в овладении профессией характерен для факультетов журналистики.
Специалист по нанотехнологиям
Приоритет стратегического развития новейших технологий обусловил востребованность специалистов по нанотехнологиям на рынке труда. Профессия неразрывно связана с научной областью жизни человека: исследования атомного уровня, молекулярный анализ, разработка новой техники для изучения и выпуска наноматериалов. Рабочие места специалистам данной области предоставляют научные институты, предприятия, спецификой деятельности которых являются наноисследования.
Для получения соответствующей профессии парни должны так же отдавать предпочтение техническим ВУЗам.
Дизайнер
Графика и ландшафт, транспорт и промышленность, мебель и одежда. Художественная деятельность наряду с технической представляют сферу профессионального становления дизайнера. Стать востребованным и оплачиваемым дизайнером поможет непреодолимое желание украсить мир, формирование чувства вкуса. Реализация специалиста возможна в рамках индивидуального предпринимательства и сотрудничества с компанией. Мыслить творчески, воспринимать мир в художественном обрамлении — все это пользуется спросом сегодня. Специализированные факультеты ВУЗов художественных, технических обучают дизайнеров.
Для получения профессии дизайнера юноши должны подавать документы в институты дизайна, архитектурные, строительные ВУЗы, а также в любые институты с техническим уклоном.
Юрист
Почетна в условиях современных реалий профессия юриста. Принципы правовых отношений регламентируются работниками нотариальных контор, адвокатами, консультантами юристами, судьями, представителями прокуратуры, следователями.
Пребывая на страже правопорядка, эти специалисты не позволяют простым обывателям стать жертвами правовых тяжб. Юристы востребованы судебными органами, учебными заведениями, правоохранительными структурами.
Отличительная особенность представителя данной специальности — ответственность высшего порядка. Руководствоваться лишь желанием стать юристом не стоит при выборе специальности, среди которой не высоко число квалифицированных профессионалов.
Государственные служащие – такая работа вызывает всегда восхищение и уважение окружающих. Ко всему этому сотрудник находится на обеспечении страны, имеет хорошую зарплату и полный социальный пакет. Для работы в таких органах обязательно прохождение военной службы.
Для получения профессии юриста парни должны подавать документы в юридические ВУЗы.
Логист
Наличие необходимого потребителю товара на прилавке магазина, удовлетворение спроса клиентов — это область деятельности логиста. Задача специалиста: организация доставки определенной категории товаров от поставщика к покупателю. Специфика деятельности заключается в использовании минимальных затрат времени и финансов.
Цель деятельности логиста — безукоризненно руководить всей цепочкой доставки. Высококвалифицированный логист обеспечивает успех компании, препятствует убыткам. Аналитический склад ума, лидерство — черты потенциального логиста. Знания в области экономики, сферы менеджмента, области маркетинга позволяют работать логистом.
Для получения профессии логиста парни должны отдавать предпочтение экономическим ВУЗам.
Переводчик
Перенасыщение стандартными языками рынка способствует росту востребованности лингвистов со знанием редких языков. Направленность деятельности переводчика отражается и на специфике процесса: перевод технической документации (профессионализмы), сфера бизнеса, перевод синхронный, интерпретация текстов художественной литературы. Освоить профессию можно на различных факультетах, формирующих языковую компетенцию. Четкая дикция, коммуникабельность, владение языками — все это предпосылки заняться переводческой деятельностью.
Для получения профессии переводчика необходимо подавать документы в ВУЗы иностранных языков, институты и университеты международных отношений и прочее.
Дипломат
Загадочным ореолом окружена профессия дипломата. Наряду с путешествиями по долгу службы в разные уголки Света специальность эта тяжелый труд, предъявляющий высокие требования к кандидатам. Профессия заставляет дипломата расширять кругозор, постигать иные культурные ценности, учиться вести диалог с представителями разных государств. Немаловажными качествами являются тактичность, доброжелательность, умение сдерживать эмоции.
Факультеты мировой экономики, политики, а так же международных отношений позволяют освоить данную специальность.
Архитектор
Творческая профессия, соединившая в себе знания различных областей: строительство, искусство, менеджмент, инноватика.
Естественное рабочее состояние архитектора — это составление строительных нормативов в сочетании с творчеством. Желание общества разнообразить вид возводящихся зданий делают специальность значимой. Оригинальность построенных конструкций, качество их зависят от мастерства архитектора. Основы строительного проектирования, градостроительства, техники безопасности — база, на которой зиждется труд архитектора.
Вместо заключения
В отличие от девушек, выбор профессии парней должен быть более дальновидным. Чтобы быть успешным в жизни, нужно с самого начала знать, чего хочешь, и стремиться к своей мечте. Поэтому при выборе будущей профессии главное ориентироваться не только на свои личные интересы, но и дальнейшую ее востребованность.
Окончание школы – время, когда неизбежно приходится определиться с будущей профессией. Мы подготовили самую полезную информацию на этот счет, включая 14 лучших направлений обучения в вузе для юношей.
Куда поступить после 11 класса мальчику: возможные варианты
Можно выделить три основные формы получения дальнейшего образования после одиннадцатого класса:
- Вуз (университет, институт или академия). Это самый популярный вариант, поскольку два следующих доступны и после окончания девяти классов. Обучение в вузе занимает 4-5 лет, после чего выпускник получает диплом бакалавра. При желании можно остаться в нем еще на 1-2 года и получить диплом магистратуры, который порой необходим при трудоустройстве за границу. Получение высшего образования может быть платным или бесплатным (с получением стипендии), очным, заочным, очно-заочным, дистанционным или сетевым. Обучение на медицинских факультетах может быть только очным, причем длится оно дольше из-за необходимости проходить интернатуру или ординатуру. Интернатуру в последние годы стремятся отменить, оставив только ординатуру после отработки в качестве терапевта. Для педиатров, терапевтов, фармацевтов и стоматологов интернатура уже была упразднена.
- Колледж, или ссуз. Он предполагает получение диплома о среднем специальном образовании. Как правило, парни после 11 класса поступают в такие учебные заведения либо из-за недобора баллов по ЕГЭ (конкурс для абитуриентов в ссузах проводится на основе среднего балла аттестата, поэтому пройти его обычно проще), либо из-за желания быстрее получить диплом, с которым уже можно искать работу. Обучение в колледже длится 3 года, оно также может быть бесплатным с получением стипендии.
- Специальные курсы. Их прохождение заканчивается получением сертификата государственного образца, с которым теоретически можно устраиваться на работу. Например, чтобы стать водителем, барменом, или даже тестировщиком ПО, порой достаточно обучения на курсах. Проводят их либо образовательные центры, либо сами компании, которые нуждаются в подобных работниках. Продолжительность курсов может варьироваться от нескольких недель до нескольких месяцев.
Читайте также:
Какую профессию выбрать после 11 класса парню?На кого учиться после 11 класса парню?
Куда поступить после 11 класса мальчику с физикой, математикой, обществознанием или уклоном в другие предметы, в Москве, Питере или другом городе – вопрос сугубо личных предпочтений и возможностей (уровня знаний, необходимого для успешной сдачи ЕГЭ). Можно выделить след
где учиться после 9
Российская система образования позволяет повысить уровень знаний, полученных после 9 класса. В последние несколько лет выбор места для обучения после 9 класса значительно расширился. Появилось много государственных и негосударственных технических колледжей, колледжей, колледжей и даже школ для школьников, которые выбирают, где учиться после получения диплома в 9-м классе.
В учреждения среднего профессионального образования могут поступать не только девятиклассники, но и дети, получившие аттестат об окончании 11 классов.Хотя обучение для них и будет платным, но они могут сразу перейти на 2 курс и учиться 2 или 3 года вместо 4.
При выборе места учебы после 9 класса в SUZ или в школе необходимо учитывать несколько факторов. СПО подходит в первую очередь тем, кто мечтает о практической специальности. Например, специальная медсестра, кинолог или кондитер могут начать овладевать после 9-го класса.
Многие школьники выбирают средние профессиональные училища еще и потому, что они экономят время.После окончания колледжа в 18 лет человек уже может зарабатывать и продвигаться по карьерной лестнице. В то время одиннадцатиклассники в возрасте 18 лет поступают только в высшие учебные заведения, которые будут учиться еще 4 года.
Кстати, после ACT вы можете поступить в университет. В этом случае список мест, куда можно пойти, будет гораздо проще определить. Потому что за плечами выпускника SPO уже будет специальность, которую он может продолжить учиться в университете.Обычно это делают выпускники средних медицинских учебных заведений.
Прием в университет через ACT обычно также упрощает процесс поступления. Поскольку после окончания среднего профессионального образования выпускнику больше не нужно сдавать ЕГЭ, достаточно просто сдать вступительные экзамены, в то время как шанс поступить в бюджет такой же, как у одиннадцатиклассников.
Во многих университетах диплом о среднем образовании является обязательным условием. В основном это касается творческих вузов.Если заявитель уже окончил колледж, например, в театральном университете или консерватории, это дает ему явное преимущество перед другими заявителями.
Очень часто девятиклассники, мечтающие о карьере военного или спасателя, идут в АСТ. В таких учебных заведениях, помимо знаний, очень важна спортивно-физическая форма, которая процветала всего за 15 лет. Для мальчиков военные училища — отличный способ реализовать себя в жизни.
А чтобы не страдать вопросом о том, где учиться после 9-го класса, воспользуйтесь нашим каталогом учебных заведений.
Но не для всех специальностей получить образование в средней профессиональной школе — хорошая идея. Возможно, лучшим вариантом будет остаться в школе и подумать, куда идти после 11-го класса.
Университет подходит для тех ребят, которые после получения диплома хотят изучать естественные науки и получить ученую степень. Это требует базовых академических знаний, которые дает университет.
Очень часто, студенты с плохой успеваемостью, учителя предсказывают будущее в ACT.На самом деле, это не очень хороший вариант. Пока человек в школьном возрасте, у него все еще есть шанс стать прилежным и улучшить оценки. В колледже система направлена на то, чтобы студенты самостоятельно получали знания без какой-либо поддержки. Поэтому вчерашние неудачники просто имеют шанс не закончить учебу в школе и вообще не получить образования.
При выборе места учебы после школы подумайте об актуальности будущей специальности и не устанете ли вы учиться.Например, путь доктора через ACT в среднем увеличивается еще на 4 года + на 6 лет в бакалавриате и интернатуре. Но если вы мечтаете о карьере врача, а не медицинского персонала, то без диплома о высшем образовании вас не примут на должность врача.
Чтобы понять, куда идти после школы, внимательно просмотрите всю информацию и взвесьте перспективы и их возможности. А в выборе места для учебы вам поможет наш каталог.
Учебный год подходит к концу! Сейчас время праздновать достижения и размышлять над воспоминаниями обо всем, что произошло. Читайте дальше, чтобы найти креативные идеи для заданий и занятий на конец года, которые помогут вашим студентам вспомнить все великие дела, которых они достигли за последние девять месяцев, и с нетерпением ждут захватывающих дней вперед.
1. Перечислите, что вы узнали от А до Z.
Какой отличный способ оглянуться назад на то, чему научились дети! Для каждой буквы алфавита попросите их написать и проиллюстрировать то, чему они научились или делали в течение года.Нажмите на ссылку ниже, чтобы получить бесплатный печатный шаблон для этого проекта. (Это не только для маленьких детей — любой класс будет оспаривать это упражнение самостоятельно или в группе.)
Подробнее: Обучение с Дженнифер Финдли
2. Отправить спасибо заметки.
Это навык, который должен выучить каждый ребенок — писать и отправлять благодарственные письма. Попросите детей написать записку кому-то, кто сделал их учебный год особенным, затем запечатать их в конвертах, адресовать их и доставить вручную или почтой.И пока вы занимаетесь этим, почему бы не написать благодарственную записку своему классу?
Источник: Культ Педагогики
3. Опубликовать лучшие снимки года.
Попросите ваших учеников подвести итоги своего любимого воспоминания о школьном году (Science Fair? Field Day? Creative Class Presentations?) В одном снимке Младшие дети могут рисовать события, в то время как дети старшего возраста, скорее всего, будут иметь фото на своем телефоне, которым они будут готовы поделиться. Соберите их на доске объявлений с несколькими словами от каждого студента о том, что сделало этот момент таким особенным.
Источник: Маленькие парящие орлы
4. Посчитай дни.
Вместо того, чтобы считать дни до конца, сосчитайте дни в году позади вас! Заставьте студентов считать, используя календарь, чтобы выяснить, сколько у вас было понедельников в этом году, сколько пятниц, сколько P.E. дней и сколько дней желе в кафетерии. Затем работайте вместе, чтобы сделать гистограмму и повесить ее на стену.
5. Пусть ученики станут учителями. Сделайте перерыв и позвольте студентам возглавить класс для разнообразия.Если вы просматриваете материал для финальных экзаменов или теста на конец года, пусть каждый ребенок (или группа) проведет обзорную сессию по определенной теме. Вы также можете попросить своих детей создать собственный урок на тему, которой они увлечены. И нам нравится эта идея, когда дети в одном классе учатся и представляют уроки о том, что ученики в следующем классе могут ожидать в следующем году. Здесь много вариантов, и все они дают вам время передохнуть!
6. Говорите за спиной друг друга (правда!).
Помогите своим студентам приклеить лист линованной бумаги друг другу на спину. Пусть каждый ученик достанет фломастер (а не острого — он может пролиться). Установите таймер и включите любимую музыку. Предложите ученикам собраться в комнате и написать положительные сообщения на бумаге каждого учащегося. Например, лучшее, что есть в вас, это то, что я ценю в вас больше всего, я помню, и т. Д. Через некоторое время попросите студентов остановиться, убрать свои бумаги со спины и читать слова любви. от своих одноклассников (и вы тоже!).
7. Побережье в лето.Эти подстаканники с памятью «Сделай сам» легки в изготовлении и дают детям сувенир на конец года, который можно взять с собой домой. Получите бесплатные печатные шаблоны и полные инструкции здесь.
8. Прочитайте книгу, чтобы получить некоторое закрытие.
Маленьким особенно тяжело с окончанием учебного года. В следующем году многое изменится, и для некоторых это может быть грустной и даже страшной мыслью. Попробуйте список молодых читателей, таких как The Egg от M.П. Робертсон зажег разговоры о том, что дети узнали и что ждет впереди.
9. План летней поездки. Здесь задание на конец года, которое включает в себя как искусство, так и письмо. Попросите детей нарисовать собственный портрет, а затем воспользуйтесь шаблоном по ссылке ниже, чтобы вырезать и украсить огромную пару солнцезащитных очков. На очках напишите о летней поездке, которую они собираются совершить, или о той, которую они действительно хотели бы совершить.
Подробнее: Любовь третьего класса
10.Поднимите бокал и поджарите свой класс.
Студенты получают возможность практиковать публичные выступления очень осмысленно в этой деятельности на конец года. Возьмите несколько литров имбирного эля и пластиковых флейт шампанского в магазине для вечеринок, расположите своих учеников в кругу, и пусть все что-нибудь скажут — возможно, цель на следующий учебный год, пожелания своим сверстникам, любимое воспоминание. После того, как все заговорили, поднимите очки с радостью и отпразднуйте окончание учебного года.
11. Автор мемуаров из шести слов.
Этот проект покорил мир штурмом. В шести словах вы можете охватить суть вашего учебного года? Дети могут потратить на это немного или много времени, уточняя свои слова и даже иллюстрируя их. Соберите их все в слайд-шоу (анонимно, если дети предпочитают), чтобы поделиться им в последний день.
Подробнее: Проект «Мемуар из шести слов»
12. Совершите экскурсию в следующий класс.Примите свой класс, чтобы посетить классы, в которых они будут в следующем году.Организуйте время с учителями, поговорите со студентами и узнайте больше о том, что они будут изучать. Это хороший способ развеять страхи, которые возникают у многих детей по поводу перехода из класса, где они чувствуют себя комфортно.
13. Дизайн школьной печати. В этом увлекательном занятии в конце года, которое идеально подходит для общественных наук, пусть ваши ученики разработают «Великую печать» для своей школы. Сначала разбейте их на группы, чтобы поговорить о том, что делает вашу школу особенной и запоминающейся для них.Затем попросите каждого ребенка (или группу) создать свою «печать», основанную на тех, которые используются штатами и городами. Этот проект особенно важен для детей, которые собираются перейти в другую школу, например, в среднюю школу.
Подробнее: Создать Teach Поделиться
14. Определите своих «людей года».
ЖурналTime не может повеселиться! Помогите своим ученикам составить список «Люди года» для вашего класса. Включите людей, важных для вашей классной комнаты (опекун, директор школы, любимая «обедающая леди» каждого), а также посетителей класса и докладчиков года.Добавьте некоторых людей из текущих событий и поп-культуры (нынешний президент, любимый музыкант) и даже людей, которых они изучали в течение года (Авраам Линкольн, Амелия Эрхарт). Попробуйте взять или нарисовать портреты каждого из них и поручить каждому студенту написать краткую биографию одного из людей, включенных в этот список.
15. Напишите письма или советы для следующего года класса
Как лучше посоветовать классу следующего года, что им нужно для достижения успеха, чем детям, которые только что закончили это делать? Они могут писать письма самостоятельно или работать вместе, чтобы создать основной список того, что нужно, чтобы сделать это в следующем классе.
Советуйте детям рассказать о том, что они написали в классе (и вне его), вечером с открытым микрофоном. Подготовьте сцену с микрофоном и табуреткой — получите отличные советы по этой ссылке, приведенной ниже, — затем приведите детей, чтобы рассказать историю или прочитать стихотворение. Преодолейте страх сцены с прохладной непринужденной атмосферой и множеством закусок.
Узнайте больше: Scholastic
18. Составьте продолжение истории конца года. Напишите несколько заголовков историй — «Великое летнее приключение», «Как мой учитель сошел с ума» или «Мой учитель, мой герой» в верхней части пустых страниц.Затем попросите каждого ученика начать рассказ и через пять минут передать рассказ соседу, который продолжит писать. Продолжайте писать циклический стиль, пока у вас не будет нескольких историй, которые можно прочитать вслух для класса.
19. Издайте газету на конец года.Вы можете сделать это в группе или индивидуально. Создайте основной шаблон газеты и попросите класс заполнить «новости на первой странице». Вспомните год, предложите совет, проиллюстрируйте любимые воспоминания и многое другое. Затем передайте их классу ниже, чтобы дать им представление о том, что ждет впереди.
Источник: Обучение с видом на горы
20. Выполните Высшую (или Среднюю или Начальную) Школу Музыкальный номер.
Разбейте своих учеников на группы и попросите их создать (и исполнить) музыкальные номера, посвященные году. Они могут писать новые слова в существующие мелодии, ставить хореографию исполнения с синхронизацией губ для вдохновляющей или запоминающейся песни или даже придумывать что-то совершенно новое. Пригласите родителей или другие классы на представление в последний день!
21. Соберите Книжный Зал Славы.
Предложите каждому студенту написать (или нарисовать) отражение лучшей книги, которую он прочитал за год. Затем сохраните их размышления и опубликуйте их на доске объявлений, чтобы студенты следующего года могли почитать идеи для чтения.
Источник: Керри Пирс / Pinterest
22. Играть в конце года шарады.
Предложите каждому учащемуся записать один памятный момент из учебного года на листе бумаги. Соберите все слипы в сумке, шляпе и т. Д. Разделите детей на команды и попросите их составить по одной команде за раз, выбрать слип и разыграть память для группы.Не нужно вести счет — цель всего лишь вновь пережить все счастливые воспоминания года.
23. Начните граффити стены школы.
Выберите стену в своей школе или классе и предложите детям подписать свое имя и дату цитатой или другим воспоминанием. Используйте постоянные маркеры или маленькие кисти. Каждый год фотографируйте стену, а затем закрашивайте ее, чтобы начать заново. Если у вас достаточно места, эти стены могут прослужить дольше и окрашиваться только через много лет, создавая гораздо более стойкие воспоминания.Узнайте больше об этой деятельности на конец года здесь.
25. Распечатать растущее дерево.
Снимайте отпечатки пальцев каждого ученика как лист дерева! Пометьте их своими именами, а затем повесьте их в своей комнате из года в год, чтобы дети могли видеть, кто пришел впереди них.
Источник: Мартин Копровски / Pinterest
26. Построить портфолио витрина.
В течение года попросите студентов сохранить свои лучшие работы в папке или коробке. Затем, в конце года, каждый ученик выбирает свои любимые предметы для показа в портфолио, например, подшивку или табло.Пригласите родителей и друзей прийти посмотреть на все достижения.
27. Соберите капсулы времени.
Студентам будет очень весело собирать капсулы времени, которые будут открыты в будущем. Это может быть простая пластиковая бутылка с водой, заполненная информацией (попробуйте эти бесплатные печатные подсказки), или обувная коробка, наполненная предметами, чтобы показать, что они сделали и чему научились за учебный год.
Источник: Класс миссис Ричардсон
28. Нарисуйте график учебного года.
Стены в классе могут начать казаться пустыми в конце года, когда вы готовитесь к лету. Временно заполните пространство длинной полосой мясной бумаги, затем попросите детей составить график времени года. Разбейте его по месяцам, затем спросите детей, что они помнят. Подскажите свои воспоминания, заставив их просмотреть свою работу (какой интересный способ сделать обзор!) И не забудьте включить события, докладчиков и праздничные торжества.
Источник: Minds in Bloom
29.Запланируйте отпуск мечты.
Дети уже мечтают о том, как они будут заполнять летние часы, так что это математическое занятие в последнюю минуту будет просто забавным! Дайте детям бюджет (скажем, 2500 долларов), а затем отправьте их исследовать, можно ли осуществить их мечту. Убедитесь, что они включают авиабилеты или бензин, жилье, еду, трата денег и все непредвиденные расходы, которые складываются во время вашего путешествия.
Подробнее: Love Teaching Kids
30. Заполните сводку на конец года.Тест на первый срок для 11-го класса 11th Класс
Тест для 1st Срок
I. Прослушивание.
Выберите правильный ответ.
1. Какова цель этого отрывка?
a), чтобы дать некоторую информацию о простуде
b) профилактика простуды
c) для описания причин простуды
d) дать представление о том, что простуда означает
e), чтобы дать представление о всех инфекциях простуды включает
2.Согласно отрывку, если вы простудились
a) необходимо делать регулярные упражнения
b) вы должны укреплять свою иммунную систему
c) стараться избегать людей
d) стараться оставаться дома в течение первых двух дней
e) вы не должны покрывать ваш рот
3. Этот отрывок подразумевает, что лучшая защита от простуды — это
a) много воды
b) сильная иммунная система
c) хорошее питание
d) ходьба в течение 35 минут
e) выполнение утренних упражнений
.Человек должен укрепить свою иммунную систему с помощью
a) регулярных, умеренных упражнений
b) ходьбы в течение 45 минут четыре раза в неделю
c) принятия хотя бы одной сауны в неделю, чтобы вы не могли простудиться
d) принимая хотя бы две сауны каждая неделя может удержать вас от простуды
e) saunas
5. Простуда — это…
a) самое частое заболевание во всех возрастных группах
b) при контакте с людьми с простудой
c) опасный период времени, когда вирус простуды часто выживает в течение нескольких часов на дверных ручках
d) болезнь, когда у человека слабая иммунная система
e), когда вы не чихаете и не кашляете.
II. Чтение.
Прочитайте текст. В то время как многие люди ведут борьбу за снижение веса, проводятся исследования относительно биохимических факторов. Например, когда несколько сотен человек спрашивали об их привычках питания в периоды стресса, 44 процента ответили, что реагируют на стрессовые ситуации, употребляя пищу.Будучи лишенными разнообразия и безграничных вкусов, тучные люди не удовлетворены и едят гораздо больше пищи. Образцы крови, взятые у людей после того, как им показали изображение пищи, показали, что люди с избыточным весом реагировали на повышение уровня инсулина в крови, химического вещества, связанного с аппетитом. Этого не произошло с людьми среднего веса. Потребление углеводов повышает уровень серотонина в нашем мозге. Достаточное количество серотонина вызывает чувство удовлетворения и жажду углеводов.
Выберите правильный ответ.
1. Основная цель текста:
a), чтобы помочь людям с избыточным весом преодолеть свои проблемы с едой
b) представить исследование факторов, вызывающих ожирение
c), чтобы обсудить проблемы со здоровьем, вызванные избыточным весом
d), чтобы помочь всем людям, как выберите свою любимую еду
e), чтобы найти способ похудеть
2. Этот отрывок подтверждает, какой из следующих выводов? люди не наслаждаются едой
d) у худых людей вообще нет своей любимой еды
e) избыточный вес является здоровым в настоящее время
3.Согласно тексту
a) уровни инсулина не изменяются у людей со средним весом, которые видят еду
b) инсулин можно использовать для снижения аппетита
c) инсулин вызывает химическую реакцию, когда еду видят
d) тучные люди не испытывают острого чувства вкус, чем у людей, не страдающих ожирением
e) уровни инсулина изменяют людей со средним весом, которые видят еду
4. Идея текста состоит в том, чтобы…
a) научить людей правильно питаться
b), чтобы найти правильную точку зрения, связанную с уменьшением веса (
c) на дайте совет, как справляться с проблемами веса
d), чтобы узнать о своих привычках питания
e), чтобы найти способы снизить вес
5.В тексте говорится о том, как справиться с…
a) проблемами с весом
b) проблемами людей, не страдающих ожирением
c) проблемами с потреблением большего количества пищи, чем нужно человеку
d) проблемами, касающимися биохимических факторов
e) проблемами, связанными со стрессовыми ситуациями
III. Грамматика
Выберите правильный ответ.
1. Я испортил свои штаны, когда вымыл их. Если я ______ на этикетке, я ____ их в горячей воде.
a) читал, не стирал бы
b) читал, не стирал
c) читал, не стирал
d) читал, промывал бы
e) не читал, не промывал бы
2. Его горло ______ лучше, если он ______ так много.
a) будет, не курит
b) было бы, не курил
c) будет, не курил
d) было бы лучше, не курил
e) было бы лучше не курил
3.Если _____ достаточно людей, мы __________ микроавтобус. Если вы _____ слишком много вещей в полиэтиленовом пакете, он _______ .
a) положит, сломает
b) положит, сломает
c) положит, будет сломать
d) положит, сломает
e) положит, будет сломан
9005.Я запустил этот пятиступенчатый процесс, и он действительно сократил копирование домашних заданий в моем классе. Вот. Шаг 1: Проверьте качество своих заданий.
Прежде всего, стоит внимательно посмотреть, какую домашнюю работу вы назначаете. Если вы делаете много рабочих листов, вы можете найти их лучше для занятий в классе. Вместо этого попробуйте сосредоточить домашнее задание на подробных письменных заданиях и индивидуальных письменных ответах.
Если вы учитель математики, то, чтобы дети писали в письменном виде о том, как они решили проблему, всегда работает, равно как и когда они пишут свои собственные проблемы или образцы того, чему они научились.Все, что требует студенческого контента, автоматически будет труднее скопировать.
Шаг 2: Проверьте количество.
Конечно, это создает намного больше оценок, чем рабочие листы, что заставило меня задуматься о количестве домашней работы, которую я назначил. Сначала я был ошеломлен. Я должен был задаться вопросом, чувствовали ли это мои ученики, когда они смотрели на нагрузку домашнего задания ночью. Если бы был кто-то, чью оценку я мог бы скопировать, я бы, наверное, сделал это!
В результате? Я назначил намного меньше домашней работы, поскольку год продолжался.Проверь свою домашнюю работу на этом тесте: если не стоит тратить время на тщательную оценку, это не стоит времени учеников на это.
Шаг 3: Объясните изменения.
Как только вы начали назначать меньше домашних заданий, вы захотите четко изложить свои причины своим студентам. «Я назначаю меньше домашней работы, потому что не хочу тратить ваше время. Это означает, что все, что я назначаю, действительно важно, и для вас важно сделать это самостоятельно ». Эта речь прошла долгий путь со многими моими учениками, но у меня был еще один трюк в рукаве.
Шаг 4: Дайте время учиться и делать ошибки.
Вы также можете попробовать несколько карточек без тюрьмы, когда дело касается домашнего задания. Мои средние школьники все еще изучают, как планировать свое время и оставаться организованными, и иногда они делают ошибки. Я дал каждому ребенку три однодневных продления, которые они могли бы использовать в течение года, чтобы избежать штрафа за позднюю домашнюю работу.
Были определенные задания, по которым их нельзя было использовать, например, черновики, которые нам нужно было редактировать или группировать проекты.Удостоверьтесь, что вы оцениваете весь класс сразу, чтобы вы знали, является ли фраза или творчески написанное слово знакомым, а затем отыщите еще 35 других статей, пока не найдете тот, из которого они скопированы. Важно, чтобы вы определили, когда ученики обманывают, и что ваше правосудие быстрое и беспощадное.
У меня была нарастающая система последствий для мошенничества. В первый раз вы разделили оценку. Если задание получает 90, каждый получает 45. Во второй раз каждый получает задержку на ноль и обед.В третий раз это домашний телефонный звонок в дополнение к нулю и задержке после школы. Ни один ребенок не добрался до третьего преступления. Они должны верить, что вы это документируете, и вы все сделаете. Пусть они увидят, что вы вносите их имена в ваше дело, чтобы они знали, что вы знаете, в чем они виноваты. Это логистическая боль, но она эффективна.
Так что мои дети сделали стандартный тест, потому что они делали домашнее задание в течение всего года? Не для того, чтобы похвастаться, но их письменные оценки были довольно высокими.
Вот идеальное расписание дня, соответствующее вашему хронотипу
По словам доктора сна Михаэля Бреуса, если вы узнаете свой тип сна, вы станете более энергичными и будете менее уставшими в течение дня. Он изучил группу пациентов и разделил их на 4 хронотипа: «медведи», «львы», «волки» и «дельфины»,
Он утверждает, что если вы испытываете усталость и вам трудно просыпаться по утрам, вы, вероятно, не соблюдаете ежедневный график вашего хронотипа.
Bright Side расскажет вам, как организовать свой день в соответствии с вашим хронотипом.
«медведи»
50-55% всех людей в мире — «медведи». У них стабильный график сна, но они обычно не чувствуют, что им достаточно спать. В воскресенье вечером они ложатся спать поздно и не могут войти в ритм в течение недели.
Главное правило: «медведей» не должны спать более 8 часов — даже в выходные дни!
Ежедневный график для «медведей»
Утро: с 7 до 11 утра
- Проснись и занимайся 8-10 минут.
- Ешьте плотный завтрак и пейте кофе: это поможет вам не переедать вечером, а лишние калории дадут вам необходимую энергию на весь день.
- Планируйте свой день.
- Делайте вещи, которые требуют много энергии и концентрации в первую очередь. Вы закончите их быстрее.
- Вы приближаете время обеда. Вот почему лучше гулять. Яркие краски и солнце разбудят ваш организм и помогут бороться с сонливостью.
- Вот почему вам лучше выключить гаджеты в 22:00 и лечь спать в 11:00.
«Львы»
15% людей являются «львами». Они могут проснуться еще до восхода солнца и выполнить 80% всех своих заданий и дел до того, как проснется большинство людей.
Но «львы» обычно не могут оставаться энергичными в течение дня и вечера. Они чувствуют усталость и могут казаться скучающими, тусуясь с друзьями по ночам.
Ежедневный график для «львов»
Утро: с 5:30 до 10:00.
- Ваш завтрак должен состоять из большего количества белка и меньшего количества углеводов.
- После завтрака и до того, как все проснутся, вы можете медитировать или потренироваться.
- Вы можете пить кофе около 10 часов утра.
- Поскольку вы завтракали 3-4 часа назад, у вас может быть легкий перерыв, и вы можете съесть немного творога, протеиновый батончик или йогурт.
- Это ваш энергетический пик: извлекайте из него столько, сколько сможете.
- Не назначайте встречи на вечер, так как вы устали. Запланируйте все свои встречи днем. 9 0036 900 35. У вас все еще есть силы и энергия после обеда. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий до 14:00. После 15:00 займитесь более простыми задачами. 9 0036
После работы: с 17:00 до 21:00.
- К 17:00, вы начинаете чувствовать усталость, поэтому старайтесь не работать после этого времени.
- Это хорошее время для тренировки, чтобы дать вам больше энергии.
- Ешьте здоровый ужин.
Конец дня: с 21:00 до 22:30
- Благодаря здоровой пище и физическим упражнениям у вас есть немного энергии, чтобы провести время с друзьями.
- Вы должны идти спать в 10 часов вечера.
«Волки»
15-20% людей относятся к группе «волков». Они ненавидят утро, слишком поздно ложатся спать и утром откладывают будильник.Они обычно опаздывают на работу и им нужно выпить 3 чашки крепкого кофе, чтобы проснуться.
Ежедневный график для «волков»
Утро: с 7:30 до 12:00.
- Установить 2 будильника с интервалом в 20 минут. Первый будильник разбудит вас, а второй заставит вас встать с постели.
- Выйдите на балкон или в другую освещенную зону и выпейте немного воды. Это поможет вам прекратить ненавидеть все.
- Лучше идти на работу пешком. Вам нужно 20-40 минут ходьбы.Это поможет вам разобраться в голове. 9 0036 900 35 В 11 утра вы можете позавтракать и выпить кофе.
- Отложите все основные задачи до 13:00 и медленно включайтесь в рабочий процесс. Решайте сложные задачи и строите планы. 9 0036 900 35 В 17:00 вы все еще энергичны. Сделайте перерыв и продолжайте работать. Это идеальное время для творческих заданий.
После работы: с 20:00 до 23:00.
- После работы (около 7 вечера) вы можете пойти в спортзал.
- Ужинаем в 8 вечера.
Конец дня: с 22:00 до 12:00.
- Так легко поздно ложиться. Вот почему вы можете выключить свои гаджеты в 23:00 и лечь спать в 12:00.
«Дельфина»
10% всех людей являются «дельфинами». Это невротичные люди, которые спят очень беспокойно. Они обычно страдают от бессонницы и проводят ночи, прокручивая свои новостные ленты и общаясь в Интернете.
Ежедневный график для «дельфинов»
Утро: с 6 утра до 10 утра
- Лучше начинать свой день с утренней пробежки и некоторых упражнений.
- Принять холодный или контрастный душ, чтобы полностью проснуться. С 18:00 до 18:00
- Пейте кофе с меньшим количеством кофеина и в небольших количествах.
- Время вашего энергетического пика между 10 и 12 часами.
Эти подстаканники с памятью «Сделай сам» легки в изготовлении и дают детям сувенир на конец года, который можно взять с собой домой. Получите бесплатные печатные шаблоны и полные инструкции здесь.
8. Прочитайте книгу, чтобы получить некоторое закрытие.
Маленьким особенно тяжело с окончанием учебного года. В следующем году многое изменится, и для некоторых это может быть грустной и даже страшной мыслью. Попробуйте список молодых читателей, таких как The Egg от M.П. Робертсон зажег разговоры о том, что дети узнали и что ждет впереди.
9. План летней поездки. Здесь задание на конец года, которое включает в себя как искусство, так и письмо. Попросите детей нарисовать собственный портрет, а затем воспользуйтесь шаблоном по ссылке ниже, чтобы вырезать и украсить огромную пару солнцезащитных очков. На очках напишите о летней поездке, которую они собираются совершить, или о той, которую они действительно хотели бы совершить.
Подробнее: Любовь третьего класса
10.Поднимите бокал и поджарите свой класс.
Студенты получают возможность практиковать публичные выступления очень осмысленно в этой деятельности на конец года. Возьмите несколько литров имбирного эля и пластиковых флейт шампанского в магазине для вечеринок, расположите своих учеников в кругу, и пусть все что-нибудь скажут — возможно, цель на следующий учебный год, пожелания своим сверстникам, любимое воспоминание. После того, как все заговорили, поднимите очки с радостью и отпразднуйте окончание учебного года.
11. Автор мемуаров из шести слов.
Этот проект покорил мир штурмом. В шести словах вы можете охватить суть вашего учебного года? Дети могут потратить на это немного или много времени, уточняя свои слова и даже иллюстрируя их. Соберите их все в слайд-шоу (анонимно, если дети предпочитают), чтобы поделиться им в последний день.
Подробнее: Проект «Мемуар из шести слов»
12. Совершите экскурсию в следующий класс.Примите свой класс, чтобы посетить классы, в которых они будут в следующем году.Организуйте время с учителями, поговорите со студентами и узнайте больше о том, что они будут изучать. Это хороший способ развеять страхи, которые возникают у многих детей по поводу перехода из класса, где они чувствуют себя комфортно.
13. Дизайн школьной печати. В этом увлекательном занятии в конце года, которое идеально подходит для общественных наук, пусть ваши ученики разработают «Великую печать» для своей школы. Сначала разбейте их на группы, чтобы поговорить о том, что делает вашу школу особенной и запоминающейся для них.Затем попросите каждого ребенка (или группу) создать свою «печать», основанную на тех, которые используются штатами и городами. Этот проект особенно важен для детей, которые собираются перейти в другую школу, например, в среднюю школу.
Подробнее: Создать Teach Поделиться
14. Определите своих «людей года».
ЖурналTime не может повеселиться! Помогите своим ученикам составить список «Люди года» для вашего класса. Включите людей, важных для вашей классной комнаты (опекун, директор школы, любимая «обедающая леди» каждого), а также посетителей класса и докладчиков года.Добавьте некоторых людей из текущих событий и поп-культуры (нынешний президент, любимый музыкант) и даже людей, которых они изучали в течение года (Авраам Линкольн, Амелия Эрхарт). Попробуйте взять или нарисовать портреты каждого из них и поручить каждому студенту написать краткую биографию одного из людей, включенных в этот список.
15. Напишите письма или советы для следующего года класса
Как лучше посоветовать классу следующего года, что им нужно для достижения успеха, чем детям, которые только что закончили это делать? Они могут писать письма самостоятельно или работать вместе, чтобы создать основной список того, что нужно, чтобы сделать это в следующем классе.
Советуйте детям рассказать о том, что они написали в классе (и вне его), вечером с открытым микрофоном. Подготовьте сцену с микрофоном и табуреткой — получите отличные советы по этой ссылке, приведенной ниже, — затем приведите детей, чтобы рассказать историю или прочитать стихотворение. Преодолейте страх сцены с прохладной непринужденной атмосферой и множеством закусок.
Узнайте больше: Scholastic
18. Составьте продолжение истории конца года. Напишите несколько заголовков историй — «Великое летнее приключение», «Как мой учитель сошел с ума» или «Мой учитель, мой герой» в верхней части пустых страниц.Затем попросите каждого ученика начать рассказ и через пять минут передать рассказ соседу, который продолжит писать. Продолжайте писать циклический стиль, пока у вас не будет нескольких историй, которые можно прочитать вслух для класса.
19. Издайте газету на конец года.Вы можете сделать это в группе или индивидуально. Создайте основной шаблон газеты и попросите класс заполнить «новости на первой странице». Вспомните год, предложите совет, проиллюстрируйте любимые воспоминания и многое другое. Затем передайте их классу ниже, чтобы дать им представление о том, что ждет впереди.
Источник: Обучение с видом на горы
20. Выполните Высшую (или Среднюю или Начальную) Школу Музыкальный номер.
Разбейте своих учеников на группы и попросите их создать (и исполнить) музыкальные номера, посвященные году. Они могут писать новые слова в существующие мелодии, ставить хореографию исполнения с синхронизацией губ для вдохновляющей или запоминающейся песни или даже придумывать что-то совершенно новое. Пригласите родителей или другие классы на представление в последний день!
21. Соберите Книжный Зал Славы.
Предложите каждому студенту написать (или нарисовать) отражение лучшей книги, которую он прочитал за год. Затем сохраните их размышления и опубликуйте их на доске объявлений, чтобы студенты следующего года могли почитать идеи для чтения.
Источник: Керри Пирс / Pinterest
22. Играть в конце года шарады.
Предложите каждому учащемуся записать один памятный момент из учебного года на листе бумаги. Соберите все слипы в сумке, шляпе и т. Д. Разделите детей на команды и попросите их составить по одной команде за раз, выбрать слип и разыграть память для группы.Не нужно вести счет — цель всего лишь вновь пережить все счастливые воспоминания года.
23. Начните граффити стены школы.
Выберите стену в своей школе или классе и предложите детям подписать свое имя и дату цитатой или другим воспоминанием. Используйте постоянные маркеры или маленькие кисти. Каждый год фотографируйте стену, а затем закрашивайте ее, чтобы начать заново. Если у вас достаточно места, эти стены могут прослужить дольше и окрашиваться только через много лет, создавая гораздо более стойкие воспоминания.Узнайте больше об этой деятельности на конец года здесь.
25. Распечатать растущее дерево.
Снимайте отпечатки пальцев каждого ученика как лист дерева! Пометьте их своими именами, а затем повесьте их в своей комнате из года в год, чтобы дети могли видеть, кто пришел впереди них.
Источник: Мартин Копровски / Pinterest
26. Построить портфолио витрина.
В течение года попросите студентов сохранить свои лучшие работы в папке или коробке. Затем, в конце года, каждый ученик выбирает свои любимые предметы для показа в портфолио, например, подшивку или табло.Пригласите родителей и друзей прийти посмотреть на все достижения.
27. Соберите капсулы времени.
Студентам будет очень весело собирать капсулы времени, которые будут открыты в будущем. Это может быть простая пластиковая бутылка с водой, заполненная информацией (попробуйте эти бесплатные печатные подсказки), или обувная коробка, наполненная предметами, чтобы показать, что они сделали и чему научились за учебный год.
Источник: Класс миссис Ричардсон
28. Нарисуйте график учебного года.
Стены в классе могут начать казаться пустыми в конце года, когда вы готовитесь к лету. Временно заполните пространство длинной полосой мясной бумаги, затем попросите детей составить график времени года. Разбейте его по месяцам, затем спросите детей, что они помнят. Подскажите свои воспоминания, заставив их просмотреть свою работу (какой интересный способ сделать обзор!) И не забудьте включить события, докладчиков и праздничные торжества.
Источник: Minds in Bloom
29.Запланируйте отпуск мечты.
Дети уже мечтают о том, как они будут заполнять летние часы, так что это математическое занятие в последнюю минуту будет просто забавным! Дайте детям бюджет (скажем, 2500 долларов), а затем отправьте их исследовать, можно ли осуществить их мечту. Убедитесь, что они включают авиабилеты или бензин, жилье, еду, трата денег и все непредвиденные расходы, которые складываются во время вашего путешествия.
Подробнее: Love Teaching Kids
30. Заполните сводку на конец года.Тест на первый срок для 11-го класса 11th Класс
Тест для 1st Срок
I. Прослушивание.
Выберите правильный ответ.
1. Какова цель этого отрывка?
a), чтобы дать некоторую информацию о простуде
b) профилактика простуды
c) для описания причин простуды
d) дать представление о том, что простуда означает
e), чтобы дать представление о всех инфекциях простуды включает
2.Согласно отрывку, если вы простудились
a) необходимо делать регулярные упражнения
b) вы должны укреплять свою иммунную систему
c) стараться избегать людей
d) стараться оставаться дома в течение первых двух дней
e) вы не должны покрывать ваш рот
3. Этот отрывок подразумевает, что лучшая защита от простуды — это
a) много воды
b) сильная иммунная система
c) хорошее питание
d) ходьба в течение 35 минут
e) выполнение утренних упражнений
.Человек должен укрепить свою иммунную систему с помощью
a) регулярных, умеренных упражнений
b) ходьбы в течение 45 минут четыре раза в неделю
c) принятия хотя бы одной сауны в неделю, чтобы вы не могли простудиться
d) принимая хотя бы две сауны каждая неделя может удержать вас от простуды
e) saunas
5. Простуда — это…
a) самое частое заболевание во всех возрастных группах
b) при контакте с людьми с простудой
c) опасный период времени, когда вирус простуды часто выживает в течение нескольких часов на дверных ручках
d) болезнь, когда у человека слабая иммунная система
e), когда вы не чихаете и не кашляете.
II. Чтение.
Прочитайте текст. В то время как многие люди ведут борьбу за снижение веса, проводятся исследования относительно биохимических факторов. Например, когда несколько сотен человек спрашивали об их привычках питания в периоды стресса, 44 процента ответили, что реагируют на стрессовые ситуации, употребляя пищу.Будучи лишенными разнообразия и безграничных вкусов, тучные люди не удовлетворены и едят гораздо больше пищи. Образцы крови, взятые у людей после того, как им показали изображение пищи, показали, что люди с избыточным весом реагировали на повышение уровня инсулина в крови, химического вещества, связанного с аппетитом. Этого не произошло с людьми среднего веса. Потребление углеводов повышает уровень серотонина в нашем мозге. Достаточное количество серотонина вызывает чувство удовлетворения и жажду углеводов.
Выберите правильный ответ.
1. Основная цель текста:
a), чтобы помочь людям с избыточным весом преодолеть свои проблемы с едой
b) представить исследование факторов, вызывающих ожирение
c), чтобы обсудить проблемы со здоровьем, вызванные избыточным весом
d), чтобы помочь всем людям, как выберите свою любимую еду
e), чтобы найти способ похудеть
2. Этот отрывок подтверждает, какой из следующих выводов? люди не наслаждаются едой
d) у худых людей вообще нет своей любимой еды
e) избыточный вес является здоровым в настоящее время
3.Согласно тексту
a) уровни инсулина не изменяются у людей со средним весом, которые видят еду
b) инсулин можно использовать для снижения аппетита
c) инсулин вызывает химическую реакцию, когда еду видят
d) тучные люди не испытывают острого чувства вкус, чем у людей, не страдающих ожирением
e) уровни инсулина изменяют людей со средним весом, которые видят еду
4. Идея текста состоит в том, чтобы…
a) научить людей правильно питаться
b), чтобы найти правильную точку зрения, связанную с уменьшением веса (
c) на дайте совет, как справляться с проблемами веса
d), чтобы узнать о своих привычках питания
e), чтобы найти способы снизить вес
5.В тексте говорится о том, как справиться с…
a) проблемами с весом
b) проблемами людей, не страдающих ожирением
c) проблемами с потреблением большего количества пищи, чем нужно человеку
d) проблемами, касающимися биохимических факторов
e) проблемами, связанными со стрессовыми ситуациями
III. Грамматика
Выберите правильный ответ.
1. Я испортил свои штаны, когда вымыл их. Если я ______ на этикетке, я ____ их в горячей воде.
a) читал, не стирал бы
b) читал, не стирал
c) читал, не стирал
d) читал, промывал бы
e) не читал, не промывал бы
2. Его горло ______ лучше, если он ______ так много.
a) будет, не курит
b) было бы, не курил
c) будет, не курил
d) было бы лучше, не курил
e) было бы лучше не курил
3.Если _____ достаточно людей, мы __________ микроавтобус. Если вы _____ слишком много вещей в полиэтиленовом пакете, он _______ .
a) положит, сломает
b) положит, сломает
c) положит, будет сломать
d) положит, сломает
e) положит, будет сломан
9005.Я запустил этот пятиступенчатый процесс, и он действительно сократил копирование домашних заданий в моем классе. Вот. Шаг 1: Проверьте качество своих заданий.
Прежде всего, стоит внимательно посмотреть, какую домашнюю работу вы назначаете. Если вы делаете много рабочих листов, вы можете найти их лучше для занятий в классе. Вместо этого попробуйте сосредоточить домашнее задание на подробных письменных заданиях и индивидуальных письменных ответах.
Если вы учитель математики, то, чтобы дети писали в письменном виде о том, как они решили проблему, всегда работает, равно как и когда они пишут свои собственные проблемы или образцы того, чему они научились.Все, что требует студенческого контента, автоматически будет труднее скопировать.
Шаг 2: Проверьте количество.
Конечно, это создает намного больше оценок, чем рабочие листы, что заставило меня задуматься о количестве домашней работы, которую я назначил. Сначала я был ошеломлен. Я должен был задаться вопросом, чувствовали ли это мои ученики, когда они смотрели на нагрузку домашнего задания ночью. Если бы был кто-то, чью оценку я мог бы скопировать, я бы, наверное, сделал это!
В результате? Я назначил намного меньше домашней работы, поскольку год продолжался.Проверь свою домашнюю работу на этом тесте: если не стоит тратить время на тщательную оценку, это не стоит времени учеников на это.
Шаг 3: Объясните изменения.
Как только вы начали назначать меньше домашних заданий, вы захотите четко изложить свои причины своим студентам. «Я назначаю меньше домашней работы, потому что не хочу тратить ваше время. Это означает, что все, что я назначаю, действительно важно, и для вас важно сделать это самостоятельно ». Эта речь прошла долгий путь со многими моими учениками, но у меня был еще один трюк в рукаве.
Шаг 4: Дайте время учиться и делать ошибки.
Вы также можете попробовать несколько карточек без тюрьмы, когда дело касается домашнего задания. Мои средние школьники все еще изучают, как планировать свое время и оставаться организованными, и иногда они делают ошибки. Я дал каждому ребенку три однодневных продления, которые они могли бы использовать в течение года, чтобы избежать штрафа за позднюю домашнюю работу.
Были определенные задания, по которым их нельзя было использовать, например, черновики, которые нам нужно было редактировать или группировать проекты.Удостоверьтесь, что вы оцениваете весь класс сразу, чтобы вы знали, является ли фраза или творчески написанное слово знакомым, а затем отыщите еще 35 других статей, пока не найдете тот, из которого они скопированы. Важно, чтобы вы определили, когда ученики обманывают, и что ваше правосудие быстрое и беспощадное.
У меня была нарастающая система последствий для мошенничества. В первый раз вы разделили оценку. Если задание получает 90, каждый получает 45. Во второй раз каждый получает задержку на ноль и обед.В третий раз это домашний телефонный звонок в дополнение к нулю и задержке после школы. Ни один ребенок не добрался до третьего преступления. Они должны верить, что вы это документируете, и вы все сделаете. Пусть они увидят, что вы вносите их имена в ваше дело, чтобы они знали, что вы знаете, в чем они виноваты. Это логистическая боль, но она эффективна.
Так что мои дети сделали стандартный тест, потому что они делали домашнее задание в течение всего года? Не для того, чтобы похвастаться, но их письменные оценки были довольно высокими.
Вот идеальное расписание дня, соответствующее вашему хронотипу
По словам доктора сна Михаэля Бреуса, если вы узнаете свой тип сна, вы станете более энергичными и будете менее уставшими в течение дня. Он изучил группу пациентов и разделил их на 4 хронотипа: «медведи», «львы», «волки» и «дельфины»,
Он утверждает, что если вы испытываете усталость и вам трудно просыпаться по утрам, вы, вероятно, не соблюдаете ежедневный график вашего хронотипа.
Bright Side расскажет вам, как организовать свой день в соответствии с вашим хронотипом.
«медведи»
50-55% всех людей в мире — «медведи». У них стабильный график сна, но они обычно не чувствуют, что им достаточно спать. В воскресенье вечером они ложатся спать поздно и не могут войти в ритм в течение недели.
Главное правило: «медведей» не должны спать более 8 часов — даже в выходные дни!
Ежедневный график для «медведей»
Утро: с 7 до 11 утра
- Проснись и занимайся 8-10 минут.
- Ешьте плотный завтрак и пейте кофе: это поможет вам не переедать вечером, а лишние калории дадут вам необходимую энергию на весь день.
- Планируйте свой день.
- Делайте вещи, которые требуют много энергии и концентрации в первую очередь. Вы закончите их быстрее.
- Вы приближаете время обеда. Вот почему лучше гулять. Яркие краски и солнце разбудят ваш организм и помогут бороться с сонливостью.
- Вот почему вам лучше выключить гаджеты в 22:00 и лечь спать в 11:00.
«Львы»
15% людей являются «львами». Они могут проснуться еще до восхода солнца и выполнить 80% всех своих заданий и дел до того, как проснется большинство людей.
Но «львы» обычно не могут оставаться энергичными в течение дня и вечера. Они чувствуют усталость и могут казаться скучающими, тусуясь с друзьями по ночам.
Ежедневный график для «львов»
Утро: с 5:30 до 10:00.
- Ваш завтрак должен состоять из большего количества белка и меньшего количества углеводов.
- После завтрака и до того, как все проснутся, вы можете медитировать или потренироваться.
- Вы можете пить кофе около 10 часов утра.
- Поскольку вы завтракали 3-4 часа назад, у вас может быть легкий перерыв, и вы можете съесть немного творога, протеиновый батончик или йогурт.
- Это ваш энергетический пик: извлекайте из него столько, сколько сможете.
- Не назначайте встречи на вечер, так как вы устали. Запланируйте все свои встречи днем. 9 0036 900 35. У вас все еще есть силы и энергия после обеда. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий до 14:00. После 15:00 займитесь более простыми задачами. 9 0036
После работы: с 17:00 до 21:00.
- К 17:00, вы начинаете чувствовать усталость, поэтому старайтесь не работать после этого времени.
- Это хорошее время для тренировки, чтобы дать вам больше энергии.
- Ешьте здоровый ужин.
Конец дня: с 21:00 до 22:30
- Благодаря здоровой пище и физическим упражнениям у вас есть немного энергии, чтобы провести время с друзьями.
- Вы должны идти спать в 10 часов вечера.
«Волки»
15-20% людей относятся к группе «волков». Они ненавидят утро, слишком поздно ложатся спать и утром откладывают будильник.Они обычно опаздывают на работу и им нужно выпить 3 чашки крепкого кофе, чтобы проснуться.
Ежедневный график для «волков»
Утро: с 7:30 до 12:00.
- Установить 2 будильника с интервалом в 20 минут. Первый будильник разбудит вас, а второй заставит вас встать с постели.
- Выйдите на балкон или в другую освещенную зону и выпейте немного воды. Это поможет вам прекратить ненавидеть все.
- Лучше идти на работу пешком. Вам нужно 20-40 минут ходьбы.Это поможет вам разобраться в голове. 9 0036 900 35 В 11 утра вы можете позавтракать и выпить кофе.
- Отложите все основные задачи до 13:00 и медленно включайтесь в рабочий процесс. Решайте сложные задачи и строите планы. 9 0036 900 35 В 17:00 вы все еще энергичны. Сделайте перерыв и продолжайте работать. Это идеальное время для творческих заданий.
После работы: с 20:00 до 23:00.
- После работы (около 7 вечера) вы можете пойти в спортзал.
- Ужинаем в 8 вечера.
Конец дня: с 22:00 до 12:00.
- Так легко поздно ложиться. Вот почему вы можете выключить свои гаджеты в 23:00 и лечь спать в 12:00.
«Дельфина»
10% всех людей являются «дельфинами». Это невротичные люди, которые спят очень беспокойно. Они обычно страдают от бессонницы и проводят ночи, прокручивая свои новостные ленты и общаясь в Интернете.
Ежедневный график для «дельфинов»
Утро: с 6 утра до 10 утра
- Лучше начинать свой день с утренней пробежки и некоторых упражнений.
- Принять холодный или контрастный душ, чтобы полностью проснуться. С 18:00 до 18:00
- Пейте кофе с меньшим количеством кофеина и в небольших количествах.
- Время вашего энергетического пика между 10 и 12 часами.
Примите свой класс, чтобы посетить классы, в которых они будут в следующем году.Организуйте время с учителями, поговорите со студентами и узнайте больше о том, что они будут изучать. Это хороший способ развеять страхи, которые возникают у многих детей по поводу перехода из класса, где они чувствуют себя комфортно.
13. Дизайн школьной печати. В этом увлекательном занятии в конце года, которое идеально подходит для общественных наук, пусть ваши ученики разработают «Великую печать» для своей школы. Сначала разбейте их на группы, чтобы поговорить о том, что делает вашу школу особенной и запоминающейся для них.Затем попросите каждого ребенка (или группу) создать свою «печать», основанную на тех, которые используются штатами и городами. Этот проект особенно важен для детей, которые собираются перейти в другую школу, например, в среднюю школу.
Подробнее: Создать Teach Поделиться
14. Определите своих «людей года».
ЖурналTime не может повеселиться! Помогите своим ученикам составить список «Люди года» для вашего класса. Включите людей, важных для вашей классной комнаты (опекун, директор школы, любимая «обедающая леди» каждого), а также посетителей класса и докладчиков года.Добавьте некоторых людей из текущих событий и поп-культуры (нынешний президент, любимый музыкант) и даже людей, которых они изучали в течение года (Авраам Линкольн, Амелия Эрхарт). Попробуйте взять или нарисовать портреты каждого из них и поручить каждому студенту написать краткую биографию одного из людей, включенных в этот список.
15. Напишите письма или советы для следующего года класса
Как лучше посоветовать классу следующего года, что им нужно для достижения успеха, чем детям, которые только что закончили это делать? Они могут писать письма самостоятельно или работать вместе, чтобы создать основной список того, что нужно, чтобы сделать это в следующем классе.
Советуйте детям рассказать о том, что они написали в классе (и вне его), вечером с открытым микрофоном. Подготовьте сцену с микрофоном и табуреткой — получите отличные советы по этой ссылке, приведенной ниже, — затем приведите детей, чтобы рассказать историю или прочитать стихотворение. Преодолейте страх сцены с прохладной непринужденной атмосферой и множеством закусок.
Узнайте больше: Scholastic
18. Составьте продолжение истории конца года. Напишите несколько заголовков историй — «Великое летнее приключение», «Как мой учитель сошел с ума» или «Мой учитель, мой герой» в верхней части пустых страниц.Затем попросите каждого ученика начать рассказ и через пять минут передать рассказ соседу, который продолжит писать. Продолжайте писать циклический стиль, пока у вас не будет нескольких историй, которые можно прочитать вслух для класса.
19. Издайте газету на конец года.Вы можете сделать это в группе или индивидуально. Создайте основной шаблон газеты и попросите класс заполнить «новости на первой странице». Вспомните год, предложите совет, проиллюстрируйте любимые воспоминания и многое другое. Затем передайте их классу ниже, чтобы дать им представление о том, что ждет впереди.
Источник: Обучение с видом на горы
20. Выполните Высшую (или Среднюю или Начальную) Школу Музыкальный номер.
Разбейте своих учеников на группы и попросите их создать (и исполнить) музыкальные номера, посвященные году. Они могут писать новые слова в существующие мелодии, ставить хореографию исполнения с синхронизацией губ для вдохновляющей или запоминающейся песни или даже придумывать что-то совершенно новое. Пригласите родителей или другие классы на представление в последний день!
21. Соберите Книжный Зал Славы.
Предложите каждому студенту написать (или нарисовать) отражение лучшей книги, которую он прочитал за год. Затем сохраните их размышления и опубликуйте их на доске объявлений, чтобы студенты следующего года могли почитать идеи для чтения.
Источник: Керри Пирс / Pinterest
22. Играть в конце года шарады.
Предложите каждому учащемуся записать один памятный момент из учебного года на листе бумаги. Соберите все слипы в сумке, шляпе и т. Д. Разделите детей на команды и попросите их составить по одной команде за раз, выбрать слип и разыграть память для группы.Не нужно вести счет — цель всего лишь вновь пережить все счастливые воспоминания года.
23. Начните граффити стены школы.
Выберите стену в своей школе или классе и предложите детям подписать свое имя и дату цитатой или другим воспоминанием. Используйте постоянные маркеры или маленькие кисти. Каждый год фотографируйте стену, а затем закрашивайте ее, чтобы начать заново. Если у вас достаточно места, эти стены могут прослужить дольше и окрашиваться только через много лет, создавая гораздо более стойкие воспоминания.Узнайте больше об этой деятельности на конец года здесь.
25. Распечатать растущее дерево.
Снимайте отпечатки пальцев каждого ученика как лист дерева! Пометьте их своими именами, а затем повесьте их в своей комнате из года в год, чтобы дети могли видеть, кто пришел впереди них.
Источник: Мартин Копровски / Pinterest
26. Построить портфолио витрина.
В течение года попросите студентов сохранить свои лучшие работы в папке или коробке. Затем, в конце года, каждый ученик выбирает свои любимые предметы для показа в портфолио, например, подшивку или табло.Пригласите родителей и друзей прийти посмотреть на все достижения.
27. Соберите капсулы времени.
Студентам будет очень весело собирать капсулы времени, которые будут открыты в будущем. Это может быть простая пластиковая бутылка с водой, заполненная информацией (попробуйте эти бесплатные печатные подсказки), или обувная коробка, наполненная предметами, чтобы показать, что они сделали и чему научились за учебный год.
Источник: Класс миссис Ричардсон
28. Нарисуйте график учебного года.
Стены в классе могут начать казаться пустыми в конце года, когда вы готовитесь к лету. Временно заполните пространство длинной полосой мясной бумаги, затем попросите детей составить график времени года. Разбейте его по месяцам, затем спросите детей, что они помнят. Подскажите свои воспоминания, заставив их просмотреть свою работу (какой интересный способ сделать обзор!) И не забудьте включить события, докладчиков и праздничные торжества.
Источник: Minds in Bloom
29.Запланируйте отпуск мечты.
Дети уже мечтают о том, как они будут заполнять летние часы, так что это математическое занятие в последнюю минуту будет просто забавным! Дайте детям бюджет (скажем, 2500 долларов), а затем отправьте их исследовать, можно ли осуществить их мечту. Убедитесь, что они включают авиабилеты или бензин, жилье, еду, трата денег и все непредвиденные расходы, которые складываются во время вашего путешествия.
Подробнее: Love Teaching Kids
30. Заполните сводку на конец года.Тест на первый срок для 11-го класса 11th Класс
Тест для 1st Срок
I. Прослушивание.
Выберите правильный ответ.
1. Какова цель этого отрывка?
a), чтобы дать некоторую информацию о простуде
b) профилактика простуды
c) для описания причин простуды
d) дать представление о том, что простуда означает
e), чтобы дать представление о всех инфекциях простуды включает
2.Согласно отрывку, если вы простудились
a) необходимо делать регулярные упражнения
b) вы должны укреплять свою иммунную систему
c) стараться избегать людей
d) стараться оставаться дома в течение первых двух дней
e) вы не должны покрывать ваш рот
3. Этот отрывок подразумевает, что лучшая защита от простуды — это
a) много воды
b) сильная иммунная система
c) хорошее питание
d) ходьба в течение 35 минут
e) выполнение утренних упражнений
.Человек должен укрепить свою иммунную систему с помощью
a) регулярных, умеренных упражнений
b) ходьбы в течение 45 минут четыре раза в неделю
c) принятия хотя бы одной сауны в неделю, чтобы вы не могли простудиться
d) принимая хотя бы две сауны каждая неделя может удержать вас от простуды
e) saunas
5. Простуда — это…
a) самое частое заболевание во всех возрастных группах
b) при контакте с людьми с простудой
c) опасный период времени, когда вирус простуды часто выживает в течение нескольких часов на дверных ручках
d) болезнь, когда у человека слабая иммунная система
e), когда вы не чихаете и не кашляете.
II. Чтение.
Прочитайте текст. В то время как многие люди ведут борьбу за снижение веса, проводятся исследования относительно биохимических факторов. Например, когда несколько сотен человек спрашивали об их привычках питания в периоды стресса, 44 процента ответили, что реагируют на стрессовые ситуации, употребляя пищу.Будучи лишенными разнообразия и безграничных вкусов, тучные люди не удовлетворены и едят гораздо больше пищи. Образцы крови, взятые у людей после того, как им показали изображение пищи, показали, что люди с избыточным весом реагировали на повышение уровня инсулина в крови, химического вещества, связанного с аппетитом. Этого не произошло с людьми среднего веса. Потребление углеводов повышает уровень серотонина в нашем мозге. Достаточное количество серотонина вызывает чувство удовлетворения и жажду углеводов.
Выберите правильный ответ.
1. Основная цель текста:
a), чтобы помочь людям с избыточным весом преодолеть свои проблемы с едой
b) представить исследование факторов, вызывающих ожирение
c), чтобы обсудить проблемы со здоровьем, вызванные избыточным весом
d), чтобы помочь всем людям, как выберите свою любимую еду
e), чтобы найти способ похудеть
2. Этот отрывок подтверждает, какой из следующих выводов? люди не наслаждаются едой
d) у худых людей вообще нет своей любимой еды
e) избыточный вес является здоровым в настоящее время
3.Согласно тексту
a) уровни инсулина не изменяются у людей со средним весом, которые видят еду
b) инсулин можно использовать для снижения аппетита
c) инсулин вызывает химическую реакцию, когда еду видят
d) тучные люди не испытывают острого чувства вкус, чем у людей, не страдающих ожирением
e) уровни инсулина изменяют людей со средним весом, которые видят еду
4. Идея текста состоит в том, чтобы…
a) научить людей правильно питаться
b), чтобы найти правильную точку зрения, связанную с уменьшением веса (
c) на дайте совет, как справляться с проблемами веса
d), чтобы узнать о своих привычках питания
e), чтобы найти способы снизить вес
5.В тексте говорится о том, как справиться с…
a) проблемами с весом
b) проблемами людей, не страдающих ожирением
c) проблемами с потреблением большего количества пищи, чем нужно человеку
d) проблемами, касающимися биохимических факторов
e) проблемами, связанными со стрессовыми ситуациями
III. Грамматика
Выберите правильный ответ.
1. Я испортил свои штаны, когда вымыл их. Если я ______ на этикетке, я ____ их в горячей воде.
a) читал, не стирал бы
b) читал, не стирал
c) читал, не стирал
d) читал, промывал бы
e) не читал, не промывал бы
2. Его горло ______ лучше, если он ______ так много.
a) будет, не курит
b) было бы, не курил
c) будет, не курил
d) было бы лучше, не курил
e) было бы лучше не курил
3.Если _____ достаточно людей, мы __________ микроавтобус. Если вы _____ слишком много вещей в полиэтиленовом пакете, он _______ .
a) положит, сломает
b) положит, сломает
c) положит, будет сломать
d) положит, сломает
e) положит, будет сломан
9005.Я запустил этот пятиступенчатый процесс, и он действительно сократил копирование домашних заданий в моем классе. Вот. Шаг 1: Проверьте качество своих заданий.
Прежде всего, стоит внимательно посмотреть, какую домашнюю работу вы назначаете. Если вы делаете много рабочих листов, вы можете найти их лучше для занятий в классе. Вместо этого попробуйте сосредоточить домашнее задание на подробных письменных заданиях и индивидуальных письменных ответах.
Если вы учитель математики, то, чтобы дети писали в письменном виде о том, как они решили проблему, всегда работает, равно как и когда они пишут свои собственные проблемы или образцы того, чему они научились.Все, что требует студенческого контента, автоматически будет труднее скопировать.
Шаг 2: Проверьте количество.
Конечно, это создает намного больше оценок, чем рабочие листы, что заставило меня задуматься о количестве домашней работы, которую я назначил. Сначала я был ошеломлен. Я должен был задаться вопросом, чувствовали ли это мои ученики, когда они смотрели на нагрузку домашнего задания ночью. Если бы был кто-то, чью оценку я мог бы скопировать, я бы, наверное, сделал это!
В результате? Я назначил намного меньше домашней работы, поскольку год продолжался.Проверь свою домашнюю работу на этом тесте: если не стоит тратить время на тщательную оценку, это не стоит времени учеников на это.
Шаг 3: Объясните изменения.
Как только вы начали назначать меньше домашних заданий, вы захотите четко изложить свои причины своим студентам. «Я назначаю меньше домашней работы, потому что не хочу тратить ваше время. Это означает, что все, что я назначаю, действительно важно, и для вас важно сделать это самостоятельно ». Эта речь прошла долгий путь со многими моими учениками, но у меня был еще один трюк в рукаве.
Шаг 4: Дайте время учиться и делать ошибки.
Вы также можете попробовать несколько карточек без тюрьмы, когда дело касается домашнего задания. Мои средние школьники все еще изучают, как планировать свое время и оставаться организованными, и иногда они делают ошибки. Я дал каждому ребенку три однодневных продления, которые они могли бы использовать в течение года, чтобы избежать штрафа за позднюю домашнюю работу.
Были определенные задания, по которым их нельзя было использовать, например, черновики, которые нам нужно было редактировать или группировать проекты.Удостоверьтесь, что вы оцениваете весь класс сразу, чтобы вы знали, является ли фраза или творчески написанное слово знакомым, а затем отыщите еще 35 других статей, пока не найдете тот, из которого они скопированы. Важно, чтобы вы определили, когда ученики обманывают, и что ваше правосудие быстрое и беспощадное.
У меня была нарастающая система последствий для мошенничества. В первый раз вы разделили оценку. Если задание получает 90, каждый получает 45. Во второй раз каждый получает задержку на ноль и обед.В третий раз это домашний телефонный звонок в дополнение к нулю и задержке после школы. Ни один ребенок не добрался до третьего преступления. Они должны верить, что вы это документируете, и вы все сделаете. Пусть они увидят, что вы вносите их имена в ваше дело, чтобы они знали, что вы знаете, в чем они виноваты. Это логистическая боль, но она эффективна.
Так что мои дети сделали стандартный тест, потому что они делали домашнее задание в течение всего года? Не для того, чтобы похвастаться, но их письменные оценки были довольно высокими.
Вот идеальное расписание дня, соответствующее вашему хронотипу
По словам доктора сна Михаэля Бреуса, если вы узнаете свой тип сна, вы станете более энергичными и будете менее уставшими в течение дня. Он изучил группу пациентов и разделил их на 4 хронотипа: «медведи», «львы», «волки» и «дельфины»,
Он утверждает, что если вы испытываете усталость и вам трудно просыпаться по утрам, вы, вероятно, не соблюдаете ежедневный график вашего хронотипа.
Bright Side расскажет вам, как организовать свой день в соответствии с вашим хронотипом.
«медведи»
50-55% всех людей в мире — «медведи». У них стабильный график сна, но они обычно не чувствуют, что им достаточно спать. В воскресенье вечером они ложатся спать поздно и не могут войти в ритм в течение недели.
Главное правило: «медведей» не должны спать более 8 часов — даже в выходные дни!
Ежедневный график для «медведей»
Утро: с 7 до 11 утра
- Проснись и занимайся 8-10 минут.
- Ешьте плотный завтрак и пейте кофе: это поможет вам не переедать вечером, а лишние калории дадут вам необходимую энергию на весь день.
- Планируйте свой день.
- Делайте вещи, которые требуют много энергии и концентрации в первую очередь. Вы закончите их быстрее.
- Вы приближаете время обеда. Вот почему лучше гулять. Яркие краски и солнце разбудят ваш организм и помогут бороться с сонливостью.
- Вот почему вам лучше выключить гаджеты в 22:00 и лечь спать в 11:00.
«Львы»
15% людей являются «львами». Они могут проснуться еще до восхода солнца и выполнить 80% всех своих заданий и дел до того, как проснется большинство людей.
Но «львы» обычно не могут оставаться энергичными в течение дня и вечера. Они чувствуют усталость и могут казаться скучающими, тусуясь с друзьями по ночам.
Ежедневный график для «львов»
Утро: с 5:30 до 10:00.
- Ваш завтрак должен состоять из большего количества белка и меньшего количества углеводов.
- После завтрака и до того, как все проснутся, вы можете медитировать или потренироваться.
- Вы можете пить кофе около 10 часов утра.
- Поскольку вы завтракали 3-4 часа назад, у вас может быть легкий перерыв, и вы можете съесть немного творога, протеиновый батончик или йогурт.
- Это ваш энергетический пик: извлекайте из него столько, сколько сможете.
- Не назначайте встречи на вечер, так как вы устали. Запланируйте все свои встречи днем. 9 0036 900 35. У вас все еще есть силы и энергия после обеда. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий до 14:00. После 15:00 займитесь более простыми задачами. 9 0036
После работы: с 17:00 до 21:00.
- К 17:00, вы начинаете чувствовать усталость, поэтому старайтесь не работать после этого времени.
- Это хорошее время для тренировки, чтобы дать вам больше энергии.
- Ешьте здоровый ужин.
Конец дня: с 21:00 до 22:30
- Благодаря здоровой пище и физическим упражнениям у вас есть немного энергии, чтобы провести время с друзьями.
- Вы должны идти спать в 10 часов вечера.
«Волки»
15-20% людей относятся к группе «волков». Они ненавидят утро, слишком поздно ложатся спать и утром откладывают будильник.Они обычно опаздывают на работу и им нужно выпить 3 чашки крепкого кофе, чтобы проснуться.
Ежедневный график для «волков»
Утро: с 7:30 до 12:00.
- Установить 2 будильника с интервалом в 20 минут. Первый будильник разбудит вас, а второй заставит вас встать с постели.
- Выйдите на балкон или в другую освещенную зону и выпейте немного воды. Это поможет вам прекратить ненавидеть все.
- Лучше идти на работу пешком. Вам нужно 20-40 минут ходьбы.Это поможет вам разобраться в голове. 9 0036 900 35 В 11 утра вы можете позавтракать и выпить кофе.
- Отложите все основные задачи до 13:00 и медленно включайтесь в рабочий процесс. Решайте сложные задачи и строите планы. 9 0036 900 35 В 17:00 вы все еще энергичны. Сделайте перерыв и продолжайте работать. Это идеальное время для творческих заданий.
После работы: с 20:00 до 23:00.
- После работы (около 7 вечера) вы можете пойти в спортзал.
- Ужинаем в 8 вечера.
Конец дня: с 22:00 до 12:00.
- Так легко поздно ложиться. Вот почему вы можете выключить свои гаджеты в 23:00 и лечь спать в 12:00.
«Дельфина»
10% всех людей являются «дельфинами». Это невротичные люди, которые спят очень беспокойно. Они обычно страдают от бессонницы и проводят ночи, прокручивая свои новостные ленты и общаясь в Интернете.
Ежедневный график для «дельфинов»
Утро: с 6 утра до 10 утра
- Лучше начинать свой день с утренней пробежки и некоторых упражнений.
- Принять холодный или контрастный душ, чтобы полностью проснуться. С 18:00 до 18:00
- Пейте кофе с меньшим количеством кофеина и в небольших количествах.
- Время вашего энергетического пика между 10 и 12 часами.
Вы можете сделать это в группе или индивидуально. Создайте основной шаблон газеты и попросите класс заполнить «новости на первой странице». Вспомните год, предложите совет, проиллюстрируйте любимые воспоминания и многое другое. Затем передайте их классу ниже, чтобы дать им представление о том, что ждет впереди.
Источник: Обучение с видом на горы
20. Выполните Высшую (или Среднюю или Начальную) Школу Музыкальный номер.
Разбейте своих учеников на группы и попросите их создать (и исполнить) музыкальные номера, посвященные году. Они могут писать новые слова в существующие мелодии, ставить хореографию исполнения с синхронизацией губ для вдохновляющей или запоминающейся песни или даже придумывать что-то совершенно новое. Пригласите родителей или другие классы на представление в последний день!
21. Соберите Книжный Зал Славы.
Предложите каждому студенту написать (или нарисовать) отражение лучшей книги, которую он прочитал за год. Затем сохраните их размышления и опубликуйте их на доске объявлений, чтобы студенты следующего года могли почитать идеи для чтения.
Источник: Керри Пирс / Pinterest
22. Играть в конце года шарады.
Предложите каждому учащемуся записать один памятный момент из учебного года на листе бумаги. Соберите все слипы в сумке, шляпе и т. Д. Разделите детей на команды и попросите их составить по одной команде за раз, выбрать слип и разыграть память для группы.Не нужно вести счет — цель всего лишь вновь пережить все счастливые воспоминания года.
23. Начните граффити стены школы.
Выберите стену в своей школе или классе и предложите детям подписать свое имя и дату цитатой или другим воспоминанием. Используйте постоянные маркеры или маленькие кисти. Каждый год фотографируйте стену, а затем закрашивайте ее, чтобы начать заново. Если у вас достаточно места, эти стены могут прослужить дольше и окрашиваться только через много лет, создавая гораздо более стойкие воспоминания.Узнайте больше об этой деятельности на конец года здесь.
25. Распечатать растущее дерево.
Снимайте отпечатки пальцев каждого ученика как лист дерева! Пометьте их своими именами, а затем повесьте их в своей комнате из года в год, чтобы дети могли видеть, кто пришел впереди них.
Источник: Мартин Копровски / Pinterest
26. Построить портфолио витрина.
В течение года попросите студентов сохранить свои лучшие работы в папке или коробке. Затем, в конце года, каждый ученик выбирает свои любимые предметы для показа в портфолио, например, подшивку или табло.Пригласите родителей и друзей прийти посмотреть на все достижения.
27. Соберите капсулы времени.
Студентам будет очень весело собирать капсулы времени, которые будут открыты в будущем. Это может быть простая пластиковая бутылка с водой, заполненная информацией (попробуйте эти бесплатные печатные подсказки), или обувная коробка, наполненная предметами, чтобы показать, что они сделали и чему научились за учебный год.
Источник: Класс миссис Ричардсон
28. Нарисуйте график учебного года.
Стены в классе могут начать казаться пустыми в конце года, когда вы готовитесь к лету. Временно заполните пространство длинной полосой мясной бумаги, затем попросите детей составить график времени года. Разбейте его по месяцам, затем спросите детей, что они помнят. Подскажите свои воспоминания, заставив их просмотреть свою работу (какой интересный способ сделать обзор!) И не забудьте включить события, докладчиков и праздничные торжества.
Источник: Minds in Bloom
29.Запланируйте отпуск мечты.
Дети уже мечтают о том, как они будут заполнять летние часы, так что это математическое занятие в последнюю минуту будет просто забавным! Дайте детям бюджет (скажем, 2500 долларов), а затем отправьте их исследовать, можно ли осуществить их мечту. Убедитесь, что они включают авиабилеты или бензин, жилье, еду, трата денег и все непредвиденные расходы, которые складываются во время вашего путешествия.
Подробнее: Love Teaching Kids
30. Заполните сводку на конец года.Тест на первый срок для 11-го класса 11th Класс
Тест для 1st Срок
I. Прослушивание.
Выберите правильный ответ.
1. Какова цель этого отрывка?
a), чтобы дать некоторую информацию о простуде
b) профилактика простуды
c) для описания причин простуды
d) дать представление о том, что простуда означает
e), чтобы дать представление о всех инфекциях простуды включает
2.Согласно отрывку, если вы простудились
a) необходимо делать регулярные упражнения
b) вы должны укреплять свою иммунную систему
c) стараться избегать людей
d) стараться оставаться дома в течение первых двух дней
e) вы не должны покрывать ваш рот
3. Этот отрывок подразумевает, что лучшая защита от простуды — это
a) много воды
b) сильная иммунная система
c) хорошее питание
d) ходьба в течение 35 минут
e) выполнение утренних упражнений
.Человек должен укрепить свою иммунную систему с помощью
a) регулярных, умеренных упражнений
b) ходьбы в течение 45 минут четыре раза в неделю
c) принятия хотя бы одной сауны в неделю, чтобы вы не могли простудиться
d) принимая хотя бы две сауны каждая неделя может удержать вас от простуды
e) saunas
5. Простуда — это…
a) самое частое заболевание во всех возрастных группах
b) при контакте с людьми с простудой
c) опасный период времени, когда вирус простуды часто выживает в течение нескольких часов на дверных ручках
d) болезнь, когда у человека слабая иммунная система
e), когда вы не чихаете и не кашляете.
II. Чтение.
Прочитайте текст. В то время как многие люди ведут борьбу за снижение веса, проводятся исследования относительно биохимических факторов. Например, когда несколько сотен человек спрашивали об их привычках питания в периоды стресса, 44 процента ответили, что реагируют на стрессовые ситуации, употребляя пищу.Будучи лишенными разнообразия и безграничных вкусов, тучные люди не удовлетворены и едят гораздо больше пищи. Образцы крови, взятые у людей после того, как им показали изображение пищи, показали, что люди с избыточным весом реагировали на повышение уровня инсулина в крови, химического вещества, связанного с аппетитом. Этого не произошло с людьми среднего веса. Потребление углеводов повышает уровень серотонина в нашем мозге. Достаточное количество серотонина вызывает чувство удовлетворения и жажду углеводов.
Выберите правильный ответ.
1. Основная цель текста:
a), чтобы помочь людям с избыточным весом преодолеть свои проблемы с едой
b) представить исследование факторов, вызывающих ожирение
c), чтобы обсудить проблемы со здоровьем, вызванные избыточным весом
d), чтобы помочь всем людям, как выберите свою любимую еду
e), чтобы найти способ похудеть
2. Этот отрывок подтверждает, какой из следующих выводов? люди не наслаждаются едой
d) у худых людей вообще нет своей любимой еды
e) избыточный вес является здоровым в настоящее время
3.Согласно тексту
a) уровни инсулина не изменяются у людей со средним весом, которые видят еду
b) инсулин можно использовать для снижения аппетита
c) инсулин вызывает химическую реакцию, когда еду видят
d) тучные люди не испытывают острого чувства вкус, чем у людей, не страдающих ожирением
e) уровни инсулина изменяют людей со средним весом, которые видят еду
4. Идея текста состоит в том, чтобы…
a) научить людей правильно питаться
b), чтобы найти правильную точку зрения, связанную с уменьшением веса (
c) на дайте совет, как справляться с проблемами веса
d), чтобы узнать о своих привычках питания
e), чтобы найти способы снизить вес
5.В тексте говорится о том, как справиться с…
a) проблемами с весом
b) проблемами людей, не страдающих ожирением
c) проблемами с потреблением большего количества пищи, чем нужно человеку
d) проблемами, касающимися биохимических факторов
e) проблемами, связанными со стрессовыми ситуациями
III. Грамматика
Выберите правильный ответ.
1. Я испортил свои штаны, когда вымыл их. Если я ______ на этикетке, я ____ их в горячей воде.
a) читал, не стирал бы
b) читал, не стирал
c) читал, не стирал
d) читал, промывал бы
e) не читал, не промывал бы
2. Его горло ______ лучше, если он ______ так много.
a) будет, не курит
b) было бы, не курил
c) будет, не курил
d) было бы лучше, не курил
e) было бы лучше не курил
3.Если _____ достаточно людей, мы __________ микроавтобус. Если вы _____ слишком много вещей в полиэтиленовом пакете, он _______ .
a) положит, сломает
b) положит, сломает
c) положит, будет сломать
d) положит, сломает
e) положит, будет сломан
9005.Я запустил этот пятиступенчатый процесс, и он действительно сократил копирование домашних заданий в моем классе. Вот. Шаг 1: Проверьте качество своих заданий.
Прежде всего, стоит внимательно посмотреть, какую домашнюю работу вы назначаете. Если вы делаете много рабочих листов, вы можете найти их лучше для занятий в классе. Вместо этого попробуйте сосредоточить домашнее задание на подробных письменных заданиях и индивидуальных письменных ответах.
Если вы учитель математики, то, чтобы дети писали в письменном виде о том, как они решили проблему, всегда работает, равно как и когда они пишут свои собственные проблемы или образцы того, чему они научились.Все, что требует студенческого контента, автоматически будет труднее скопировать.
Шаг 2: Проверьте количество.
Конечно, это создает намного больше оценок, чем рабочие листы, что заставило меня задуматься о количестве домашней работы, которую я назначил. Сначала я был ошеломлен. Я должен был задаться вопросом, чувствовали ли это мои ученики, когда они смотрели на нагрузку домашнего задания ночью. Если бы был кто-то, чью оценку я мог бы скопировать, я бы, наверное, сделал это!
В результате? Я назначил намного меньше домашней работы, поскольку год продолжался.Проверь свою домашнюю работу на этом тесте: если не стоит тратить время на тщательную оценку, это не стоит времени учеников на это.
Шаг 3: Объясните изменения.
Как только вы начали назначать меньше домашних заданий, вы захотите четко изложить свои причины своим студентам. «Я назначаю меньше домашней работы, потому что не хочу тратить ваше время. Это означает, что все, что я назначаю, действительно важно, и для вас важно сделать это самостоятельно ». Эта речь прошла долгий путь со многими моими учениками, но у меня был еще один трюк в рукаве.
Шаг 4: Дайте время учиться и делать ошибки.
Вы также можете попробовать несколько карточек без тюрьмы, когда дело касается домашнего задания. Мои средние школьники все еще изучают, как планировать свое время и оставаться организованными, и иногда они делают ошибки. Я дал каждому ребенку три однодневных продления, которые они могли бы использовать в течение года, чтобы избежать штрафа за позднюю домашнюю работу.
Были определенные задания, по которым их нельзя было использовать, например, черновики, которые нам нужно было редактировать или группировать проекты.Удостоверьтесь, что вы оцениваете весь класс сразу, чтобы вы знали, является ли фраза или творчески написанное слово знакомым, а затем отыщите еще 35 других статей, пока не найдете тот, из которого они скопированы. Важно, чтобы вы определили, когда ученики обманывают, и что ваше правосудие быстрое и беспощадное.
У меня была нарастающая система последствий для мошенничества. В первый раз вы разделили оценку. Если задание получает 90, каждый получает 45. Во второй раз каждый получает задержку на ноль и обед.В третий раз это домашний телефонный звонок в дополнение к нулю и задержке после школы. Ни один ребенок не добрался до третьего преступления. Они должны верить, что вы это документируете, и вы все сделаете. Пусть они увидят, что вы вносите их имена в ваше дело, чтобы они знали, что вы знаете, в чем они виноваты. Это логистическая боль, но она эффективна.
Так что мои дети сделали стандартный тест, потому что они делали домашнее задание в течение всего года? Не для того, чтобы похвастаться, но их письменные оценки были довольно высокими.
Вот идеальное расписание дня, соответствующее вашему хронотипу
По словам доктора сна Михаэля Бреуса, если вы узнаете свой тип сна, вы станете более энергичными и будете менее уставшими в течение дня. Он изучил группу пациентов и разделил их на 4 хронотипа: «медведи», «львы», «волки» и «дельфины»,
Он утверждает, что если вы испытываете усталость и вам трудно просыпаться по утрам, вы, вероятно, не соблюдаете ежедневный график вашего хронотипа.
Bright Side расскажет вам, как организовать свой день в соответствии с вашим хронотипом.
«медведи»
50-55% всех людей в мире — «медведи». У них стабильный график сна, но они обычно не чувствуют, что им достаточно спать. В воскресенье вечером они ложатся спать поздно и не могут войти в ритм в течение недели.
Главное правило: «медведей» не должны спать более 8 часов — даже в выходные дни!
Ежедневный график для «медведей»
Утро: с 7 до 11 утра
- Проснись и занимайся 8-10 минут.
- Ешьте плотный завтрак и пейте кофе: это поможет вам не переедать вечером, а лишние калории дадут вам необходимую энергию на весь день.
- Планируйте свой день.
- Делайте вещи, которые требуют много энергии и концентрации в первую очередь. Вы закончите их быстрее.
- Вы приближаете время обеда. Вот почему лучше гулять. Яркие краски и солнце разбудят ваш организм и помогут бороться с сонливостью.
- Вот почему вам лучше выключить гаджеты в 22:00 и лечь спать в 11:00.
«Львы»
15% людей являются «львами». Они могут проснуться еще до восхода солнца и выполнить 80% всех своих заданий и дел до того, как проснется большинство людей.
Но «львы» обычно не могут оставаться энергичными в течение дня и вечера. Они чувствуют усталость и могут казаться скучающими, тусуясь с друзьями по ночам.
Ежедневный график для «львов»
Утро: с 5:30 до 10:00.
- Ваш завтрак должен состоять из большего количества белка и меньшего количества углеводов.
- После завтрака и до того, как все проснутся, вы можете медитировать или потренироваться.
- Вы можете пить кофе около 10 часов утра.
- Поскольку вы завтракали 3-4 часа назад, у вас может быть легкий перерыв, и вы можете съесть немного творога, протеиновый батончик или йогурт.
- Это ваш энергетический пик: извлекайте из него столько, сколько сможете.
- Не назначайте встречи на вечер, так как вы устали. Запланируйте все свои встречи днем. 9 0036 900 35. У вас все еще есть силы и энергия после обеда. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий до 14:00. После 15:00 займитесь более простыми задачами. 9 0036
После работы: с 17:00 до 21:00.
- К 17:00, вы начинаете чувствовать усталость, поэтому старайтесь не работать после этого времени.
- Это хорошее время для тренировки, чтобы дать вам больше энергии.
- Ешьте здоровый ужин.
Конец дня: с 21:00 до 22:30
- Благодаря здоровой пище и физическим упражнениям у вас есть немного энергии, чтобы провести время с друзьями.
- Вы должны идти спать в 10 часов вечера.
«Волки»
15-20% людей относятся к группе «волков». Они ненавидят утро, слишком поздно ложатся спать и утром откладывают будильник.Они обычно опаздывают на работу и им нужно выпить 3 чашки крепкого кофе, чтобы проснуться.
Ежедневный график для «волков»
Утро: с 7:30 до 12:00.
- Установить 2 будильника с интервалом в 20 минут. Первый будильник разбудит вас, а второй заставит вас встать с постели.
- Выйдите на балкон или в другую освещенную зону и выпейте немного воды. Это поможет вам прекратить ненавидеть все.
- Лучше идти на работу пешком. Вам нужно 20-40 минут ходьбы.Это поможет вам разобраться в голове. 9 0036 900 35 В 11 утра вы можете позавтракать и выпить кофе.
- Отложите все основные задачи до 13:00 и медленно включайтесь в рабочий процесс. Решайте сложные задачи и строите планы. 9 0036 900 35 В 17:00 вы все еще энергичны. Сделайте перерыв и продолжайте работать. Это идеальное время для творческих заданий.
После работы: с 20:00 до 23:00.
- После работы (около 7 вечера) вы можете пойти в спортзал.
- Ужинаем в 8 вечера.
Конец дня: с 22:00 до 12:00.
- Так легко поздно ложиться. Вот почему вы можете выключить свои гаджеты в 23:00 и лечь спать в 12:00.
«Дельфина»
10% всех людей являются «дельфинами». Это невротичные люди, которые спят очень беспокойно. Они обычно страдают от бессонницы и проводят ночи, прокручивая свои новостные ленты и общаясь в Интернете.
Ежедневный график для «дельфинов»
Утро: с 6 утра до 10 утра
- Лучше начинать свой день с утренней пробежки и некоторых упражнений.
- Принять холодный или контрастный душ, чтобы полностью проснуться. С 18:00 до 18:00
- Пейте кофе с меньшим количеством кофеина и в небольших количествах.
- Время вашего энергетического пика между 10 и 12 часами.
11th Класс
Тест для 1st Срок
I. Прослушивание.
Выберите правильный ответ.
1. Какова цель этого отрывка?
a), чтобы дать некоторую информацию о простуде
b) профилактика простуды
c) для описания причин простуды
d) дать представление о том, что простуда означает
e), чтобы дать представление о всех инфекциях простуды включает
2.Согласно отрывку, если вы простудились
a) необходимо делать регулярные упражнения
b) вы должны укреплять свою иммунную систему
c) стараться избегать людей
d) стараться оставаться дома в течение первых двух дней
e) вы не должны покрывать ваш рот
3. Этот отрывок подразумевает, что лучшая защита от простуды — это
a) много воды
b) сильная иммунная система
c) хорошее питание
d) ходьба в течение 35 минут
e) выполнение утренних упражнений
.Человек должен укрепить свою иммунную систему с помощью
a) регулярных, умеренных упражнений
b) ходьбы в течение 45 минут четыре раза в неделю
c) принятия хотя бы одной сауны в неделю, чтобы вы не могли простудиться
d) принимая хотя бы две сауны каждая неделя может удержать вас от простуды
e) saunas
5. Простуда — это…
a) самое частое заболевание во всех возрастных группах
b) при контакте с людьми с простудой
c) опасный период времени, когда вирус простуды часто выживает в течение нескольких часов на дверных ручках
d) болезнь, когда у человека слабая иммунная система
e), когда вы не чихаете и не кашляете.
II. Чтение.
Прочитайте текст. В то время как многие люди ведут борьбу за снижение веса, проводятся исследования относительно биохимических факторов. Например, когда несколько сотен человек спрашивали об их привычках питания в периоды стресса, 44 процента ответили, что реагируют на стрессовые ситуации, употребляя пищу.Будучи лишенными разнообразия и безграничных вкусов, тучные люди не удовлетворены и едят гораздо больше пищи. Образцы крови, взятые у людей после того, как им показали изображение пищи, показали, что люди с избыточным весом реагировали на повышение уровня инсулина в крови, химического вещества, связанного с аппетитом. Этого не произошло с людьми среднего веса. Потребление углеводов повышает уровень серотонина в нашем мозге. Достаточное количество серотонина вызывает чувство удовлетворения и жажду углеводов.
Выберите правильный ответ.
1. Основная цель текста:
a), чтобы помочь людям с избыточным весом преодолеть свои проблемы с едой
b) представить исследование факторов, вызывающих ожирение
c), чтобы обсудить проблемы со здоровьем, вызванные избыточным весом
d), чтобы помочь всем людям, как выберите свою любимую еду
e), чтобы найти способ похудеть
2. Этот отрывок подтверждает, какой из следующих выводов? люди не наслаждаются едой
d) у худых людей вообще нет своей любимой еды
e) избыточный вес является здоровым в настоящее время
3.Согласно тексту
a) уровни инсулина не изменяются у людей со средним весом, которые видят еду
b) инсулин можно использовать для снижения аппетита
c) инсулин вызывает химическую реакцию, когда еду видят
d) тучные люди не испытывают острого чувства вкус, чем у людей, не страдающих ожирением
e) уровни инсулина изменяют людей со средним весом, которые видят еду
4. Идея текста состоит в том, чтобы…
a) научить людей правильно питаться
b), чтобы найти правильную точку зрения, связанную с уменьшением веса (
c) на дайте совет, как справляться с проблемами веса
d), чтобы узнать о своих привычках питания
e), чтобы найти способы снизить вес
5.В тексте говорится о том, как справиться с…
a) проблемами с весом
b) проблемами людей, не страдающих ожирением
c) проблемами с потреблением большего количества пищи, чем нужно человеку
d) проблемами, касающимися биохимических факторов
e) проблемами, связанными со стрессовыми ситуациями
III. Грамматика
Выберите правильный ответ.
1. Я испортил свои штаны, когда вымыл их. Если я ______ на этикетке, я ____ их в горячей воде.
a) читал, не стирал бы
b) читал, не стирал
c) читал, не стирал
d) читал, промывал бы
e) не читал, не промывал бы
2. Его горло ______ лучше, если он ______ так много.
a) будет, не курит
b) было бы, не курил
c) будет, не курил
d) было бы лучше, не курил
e) было бы лучше не курил
3.Если _____ достаточно людей, мы __________ микроавтобус. Если вы _____ слишком много вещей в полиэтиленовом пакете, он _______ .
a) положит, сломает
b) положит, сломает
c) положит, будет сломать
d) положит, сломает
e) положит, будет сломан
Шаг 1: Проверьте качество своих заданий.
Прежде всего, стоит внимательно посмотреть, какую домашнюю работу вы назначаете. Если вы делаете много рабочих листов, вы можете найти их лучше для занятий в классе. Вместо этого попробуйте сосредоточить домашнее задание на подробных письменных заданиях и индивидуальных письменных ответах.
Если вы учитель математики, то, чтобы дети писали в письменном виде о том, как они решили проблему, всегда работает, равно как и когда они пишут свои собственные проблемы или образцы того, чему они научились.Все, что требует студенческого контента, автоматически будет труднее скопировать.
Шаг 2: Проверьте количество.
Конечно, это создает намного больше оценок, чем рабочие листы, что заставило меня задуматься о количестве домашней работы, которую я назначил. Сначала я был ошеломлен. Я должен был задаться вопросом, чувствовали ли это мои ученики, когда они смотрели на нагрузку домашнего задания ночью. Если бы был кто-то, чью оценку я мог бы скопировать, я бы, наверное, сделал это!
В результате? Я назначил намного меньше домашней работы, поскольку год продолжался.Проверь свою домашнюю работу на этом тесте: если не стоит тратить время на тщательную оценку, это не стоит времени учеников на это.
Шаг 3: Объясните изменения.
Как только вы начали назначать меньше домашних заданий, вы захотите четко изложить свои причины своим студентам. «Я назначаю меньше домашней работы, потому что не хочу тратить ваше время. Это означает, что все, что я назначаю, действительно важно, и для вас важно сделать это самостоятельно ». Эта речь прошла долгий путь со многими моими учениками, но у меня был еще один трюк в рукаве.
Шаг 4: Дайте время учиться и делать ошибки.
Вы также можете попробовать несколько карточек без тюрьмы, когда дело касается домашнего задания. Мои средние школьники все еще изучают, как планировать свое время и оставаться организованными, и иногда они делают ошибки. Я дал каждому ребенку три однодневных продления, которые они могли бы использовать в течение года, чтобы избежать штрафа за позднюю домашнюю работу.
Были определенные задания, по которым их нельзя было использовать, например, черновики, которые нам нужно было редактировать или группировать проекты.Удостоверьтесь, что вы оцениваете весь класс сразу, чтобы вы знали, является ли фраза или творчески написанное слово знакомым, а затем отыщите еще 35 других статей, пока не найдете тот, из которого они скопированы. Важно, чтобы вы определили, когда ученики обманывают, и что ваше правосудие быстрое и беспощадное.
У меня была нарастающая система последствий для мошенничества. В первый раз вы разделили оценку. Если задание получает 90, каждый получает 45. Во второй раз каждый получает задержку на ноль и обед.В третий раз это домашний телефонный звонок в дополнение к нулю и задержке после школы. Ни один ребенок не добрался до третьего преступления. Они должны верить, что вы это документируете, и вы все сделаете. Пусть они увидят, что вы вносите их имена в ваше дело, чтобы они знали, что вы знаете, в чем они виноваты. Это логистическая боль, но она эффективна.
Так что мои дети сделали стандартный тест, потому что они делали домашнее задание в течение всего года? Не для того, чтобы похвастаться, но их письменные оценки были довольно высокими.
По словам доктора сна Михаэля Бреуса, если вы узнаете свой тип сна, вы станете более энергичными и будете менее уставшими в течение дня. Он изучил группу пациентов и разделил их на 4 хронотипа: «медведи», «львы», «волки» и «дельфины»,
Он утверждает, что если вы испытываете усталость и вам трудно просыпаться по утрам, вы, вероятно, не соблюдаете ежедневный график вашего хронотипа.
Bright Side расскажет вам, как организовать свой день в соответствии с вашим хронотипом.
«медведи»
50-55% всех людей в мире — «медведи». У них стабильный график сна, но они обычно не чувствуют, что им достаточно спать. В воскресенье вечером они ложатся спать поздно и не могут войти в ритм в течение недели.
Главное правило: «медведей» не должны спать более 8 часов — даже в выходные дни!
Ежедневный график для «медведей»
Утро: с 7 до 11 утра
- Проснись и занимайся 8-10 минут.
- Ешьте плотный завтрак и пейте кофе: это поможет вам не переедать вечером, а лишние калории дадут вам необходимую энергию на весь день.
- Планируйте свой день.
- Делайте вещи, которые требуют много энергии и концентрации в первую очередь. Вы закончите их быстрее.
- Вы приближаете время обеда. Вот почему лучше гулять. Яркие краски и солнце разбудят ваш организм и помогут бороться с сонливостью.
- Вот почему вам лучше выключить гаджеты в 22:00 и лечь спать в 11:00.
«Львы»
15% людей являются «львами». Они могут проснуться еще до восхода солнца и выполнить 80% всех своих заданий и дел до того, как проснется большинство людей.
Но «львы» обычно не могут оставаться энергичными в течение дня и вечера. Они чувствуют усталость и могут казаться скучающими, тусуясь с друзьями по ночам.
Ежедневный график для «львов»
Утро: с 5:30 до 10:00.
- Ваш завтрак должен состоять из большего количества белка и меньшего количества углеводов.
- После завтрака и до того, как все проснутся, вы можете медитировать или потренироваться.
- Вы можете пить кофе около 10 часов утра.
- Поскольку вы завтракали 3-4 часа назад, у вас может быть легкий перерыв, и вы можете съесть немного творога, протеиновый батончик или йогурт.
- Это ваш энергетический пик: извлекайте из него столько, сколько сможете.
- Не назначайте встречи на вечер, так как вы устали. Запланируйте все свои встречи днем. 9 0036 900 35. У вас все еще есть силы и энергия после обеда. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий до 14:00. После 15:00 займитесь более простыми задачами. 9 0036
После работы: с 17:00 до 21:00.
- К 17:00, вы начинаете чувствовать усталость, поэтому старайтесь не работать после этого времени.
- Это хорошее время для тренировки, чтобы дать вам больше энергии.
- Ешьте здоровый ужин.
Конец дня: с 21:00 до 22:30
- Благодаря здоровой пище и физическим упражнениям у вас есть немного энергии, чтобы провести время с друзьями.
- Вы должны идти спать в 10 часов вечера.
«Волки»
15-20% людей относятся к группе «волков». Они ненавидят утро, слишком поздно ложатся спать и утром откладывают будильник.Они обычно опаздывают на работу и им нужно выпить 3 чашки крепкого кофе, чтобы проснуться.
Ежедневный график для «волков»
Утро: с 7:30 до 12:00.
- Установить 2 будильника с интервалом в 20 минут. Первый будильник разбудит вас, а второй заставит вас встать с постели.
- Выйдите на балкон или в другую освещенную зону и выпейте немного воды. Это поможет вам прекратить ненавидеть все.
- Лучше идти на работу пешком. Вам нужно 20-40 минут ходьбы.Это поможет вам разобраться в голове. 9 0036 900 35 В 11 утра вы можете позавтракать и выпить кофе.
- Отложите все основные задачи до 13:00 и медленно включайтесь в рабочий процесс. Решайте сложные задачи и строите планы. 9 0036 900 35 В 17:00 вы все еще энергичны. Сделайте перерыв и продолжайте работать. Это идеальное время для творческих заданий.
После работы: с 20:00 до 23:00.
- После работы (около 7 вечера) вы можете пойти в спортзал.
- Ужинаем в 8 вечера.
Конец дня: с 22:00 до 12:00.
- Так легко поздно ложиться. Вот почему вы можете выключить свои гаджеты в 23:00 и лечь спать в 12:00.
«Дельфина»
10% всех людей являются «дельфинами». Это невротичные люди, которые спят очень беспокойно. Они обычно страдают от бессонницы и проводят ночи, прокручивая свои новостные ленты и общаясь в Интернете.
Ежедневный график для «дельфинов»
Утро: с 6 утра до 10 утра
- Лучше начинать свой день с утренней пробежки и некоторых упражнений.
- Принять холодный или контрастный душ, чтобы полностью проснуться. С 18:00 до 18:00
- Пейте кофе с меньшим количеством кофеина и в небольших количествах.
- Время вашего энергетического пика между 10 и 12 часами.