Как пишется объяснительная образец: Как правильно написать объяснительную записку, образец

ЗАО «Строительная компания «Омега»

Павличенко Г. Р.

От секретаря Звенцовой О. К.

Объяснительная записка

Касательно опоздания на работу 25 июня 2014 года.

Я, Звенцова Оксана Константиновна, опоздала 25.06.14 на работу на 3 ч. Утром, спускаясь по лестнице из квартиры многоэтажного дома, стала свидетелем драки. Подъехавшие полицейские в принудительной форме попросили стать свидетелем происшествия. С ними проехала в полицейский участок №3, по улице Ромашкина, д. 1. Составление протокола заняло 2,5ч. После этого я отправилась на работу. О своем опоздании был предупрежден заместитель директора Иванов Олег Викторович. Прошу учесть уважительную причину опоздания.

Звенцова О. К. (подпись)

25.06.2014

Образец объяснительной записки о прогуле

Орлову С. С.

от продавца-консультанта Игрова О. В.

Объяснительная записка

Касательно невыхода на работу 20 мая 2015 года

Я, Игров Олег Владимирович, 19 мая 2015 года отмечал с друзьями свое 20-тилетие. Вследствие большого количества алкогольной продукции, празднование продолжалось до раннего утра. Закрыв на пару минут глаза, проснулся только в обед 20 мая. На работу идти было уже поздно. Прошу принять во внимание уважительные обстоятельства праздника.

Игров О. В. (подпись)

21.05.2015

Статья была полезна?

3,00 (оценок: 1)

Как писать слова? Освоение ремесла!

Как правильно писать слова — одна из проблем, которую большинство студентов считают сложной задачей.

Большинство студентов не видят проблем с произношением слов. На самом деле, они могут легко сказать вам даже самые сложные словари.

Однако возникают проблемы, когда дело доходит до написания этих слов.

Большинству учеников сложно произносить определенные слова на английском языке.Эта проблема влияет на их обучение, поскольку они не могут быстрее усвоить содержание своих исследований и, следовательно, тратить больше времени.

Студенты, которые учатся правильно писать слова, в большинстве случаев находят обучение легким и быстрее усваивают знания.

Написание слов — это способность указывать буквы, составляющие определенное слово.Письменность возникла в 7 веке, и они использовали римские алфавиты, позже Святой Августин принес церковную латынь.

С тех пор орфография и язык со временем менялись. С тех пор люди очень старались писать слова без ошибок.

Орфографическая система, используемая в настоящее время, восходит к 1400 году, когда ее первым изобрел поэт по имени Чосер. История правописания на английском языке исследует этапы уровней, через которые оно прошло до того уровня, на котором оно находится сегодня.

Это отнимает у них много энергии и времени, и это может привести к низкой самооценке учащихся. Часто они слишком боятся тестов на правописание.

Сложное произношение

Большинство английских слов, которые вызывают у учащихся проблемы с правописанием, — это слова, содержащие фонемы, для которых требуется меньше графенового отображения.

Некоторые из факторов, определяющих сложность произношения определенных слов, включают слова с меньшей частотой.

Каждый день сталкиваешься с краткой скорлупой — к ней привыкаешь.Вы можете быстро освоить его написание, но есть те специфические слова, которые редко используются в нашем разговоре. Поэтому изучение орфографии становится проблемой.

Слова из разных языков

Другой фактор — происхождение названия. Английский язык имеет тенденцию допускать использование иностранных слов.

Иностранные слова обычно трудно произносить по буквам, потому что они имеют другой источник, и поэтому даже произношение отличается.

Молчаливые письма — тихие убийцы!

Как ты умеешь писать слова?

Вы умеете писать слово, сначала произнося слово, а потом уже можете углубиться и написать каждую букву.

Слова, состоящие из безмолвных букв, вызывают затруднения при написании. Потому что молчаливая буква не произносится, и поэтому есть тенденция оставить записку.

Длинные слова — всегда проблема

Некоторые слова длинные, очень длинные!

Следовательно, они содержат больше символов. Поэтому, когда дело доходит до произношения, человеку приходится произносить длинную последовательность букв, и именно из-за этого высоки шансы на ошибку.

Нетрудно научиться писать короткие слова, потому что буквы можно быстро выучить.

Не все учатся с постоянной скоростью

Индивидуальные различия также могут влиять на то, как пишется слово.

Некоторым людям не трудно произносить определенные слова, потому что они сталкиваются с ними в повседневных занятиях.

Но есть и те, кому это трудно, потому что их образование не содержит таких терминов и поэтому для них это новое слово.

Есть несколько советов, как научиться легко писать слова на английском языке. Вы можете посетить лайфхак, чтобы получить больше советов.

Определите слова, которые вы часто неправильно пишете

Один из них — создать сложную задачу в построении предложений и их написании.Определите слова, которые обычно вызывают у вас затруднения в написании.

После этого вы можете сидеть и строить предложения, используя эти слова, чтобы вы привыкли к их написанию.

Практика увеличит вашу частоту встреч с этими словами, и вы сможете легко найти их написание.

Диктовки, много помощи!

Еще один способ быстро научиться писать слово — это диктовка.

Вы можете поручить своему другу продиктовать вам английские слова, которые вам сложно написать по буквам.

Под диктовку вы обретете уверенность в себе и медленно выучите написание слов. После неправильного написания этих слов вы всегда можете повторять их снова, пока они не станут частью вас.

Мокапы Spelling Bee

В школах учащиеся могут организовать конкурс по написанию слов на английском языке, и те, кто набрал высокие баллы, должны быть награждены.

Думайте об этом как о маленькой Spelling Bee с друзьями.

Теперь вы можете принять участие в онлайн-игре Spelling Bee! Загляните в раздел SBO на SpellQuiz сегодня!

Должны быть сформированы две группы, и они станут группой A против группы B.Затем должен быть человек, который задает вопросы двум группам, чтобы они соревновались, и каждое правильное написанное слово должно приносить команде несколько очков.

Ответственное лицо будет произносить эти слова в группах, и учащиеся должны иметь возможность произносить фразу по буквам.

После упражнения обеим командам должны быть присвоены места и награждена лучшая команда. Затем следует выделить исправление, чтобы учащиеся узнали, где они сделали ошибки.

Слушаем, говорим, пишем!

Еще один навык овладения правописанием слов — это произнесение фразы вслух.Это также улучшило бы навыки слушания детей.

Когда вы произносите слово вслух, ваши уши привыкают слышать это слово, и поэтому оно становится частью вас.

Произнося слова вслух, вы также можете обнаруживать сделанные ошибки. Потому что они автоматически не будут звучать правильно, и вы поймете свою ошибку.

Культура лучшего чтения

Развитие здоровой культуры чтения также способствует правильному написанию английских слов.

Когда вы разовьете культуру чтения, вы придете к множеству терминов и словарей. Делая это каждый раз, вы сможете овладеть правописанием этих слов, и это улучшит вашу грамматику.

Попробуйте этот тестер словарного запаса, чтобы понять свой текущий уровень навыков!

В заключение следует отметить, что при написании слов на английском языке возникает множество проблем. Но вы можете преодолеть все эти проблемы, овладев некоторыми навыками и попрактиковавшись в написании этих слов.

Для получения дополнительной информации о том, как улучшить орфографию, посетите SpellQuiz.com.

экспериментальных исследований: типы, примеры и методы

Экспериментальные исследования — это наиболее знакомый тип исследования для людей, занимающихся физическими науками и множеством других областей. В основном это связано с тем, что экспериментальные исследования — это классический научный эксперимент, подобный тем, которые проводятся в школьных классах естественных наук.

Представьте, что вы взяли 2 образца одного и того же растения и выставили один из них на солнечный свет, а другой держали подальше от солнечного света.

Если после продолжительности исследования мы обнаружим, что образец A растет, а образец B умирает, даже если они оба регулярно увлажняются и дают такое же лечение. Таким образом, мы можем сделать вывод, что солнечный свет способствует росту всех подобных растений.

Что такое экспериментальные исследования?

Экспериментальное исследование — это научный подход к исследованию, при котором одна или несколько независимых переменных обрабатываются и применяются к одной или нескольким зависимым переменным, чтобы измерить их влияние на последние.Влияние независимых переменных на зависимые переменные обычно наблюдается и записывается в течение некоторого времени, чтобы помочь исследователям сделать разумный вывод относительно взаимосвязи между этими двумя типами переменных.

Метод экспериментального исследования широко используется в физических и социальных науках, психологии и образовании. Он основан на сравнении двух или более групп с простой логикой, что, однако, может быть сложно выполнить.

В основном связанные с процедурой лабораторных испытаний, планы экспериментальных исследований включают сбор количественных данных и выполнение их статистического анализа во время исследования.Таким образом, сделаю пример количественного метода исследования.

Какие бывают типы дизайна экспериментального исследования?

Типы дизайна экспериментального исследования определяются тем, как исследователь распределяет испытуемых по различным условиям и группам. Они бывают 3-х видов, а именно; доэкспериментальные, квазиэкспериментальные и истинно экспериментальные исследования.

План доэкспериментального исследования

В плане до эксперимента исследуется либо группа, либо различные зависимые группы на предмет влияния применения независимой переменной, которая, как предполагается, вызывает изменения.Это простейшая форма экспериментального исследования, не относящаяся к контрольной группе.

Несмотря на то, что это очень практично, экспериментальные исследования отсутствуют в некоторых областях истинных экспериментальных критериев. План предэкспериментального исследования далее делится на три типа

Как научить правописание слова, чтобы они придерживались

Большинство детей начинают изучать правописание английских слов и правила правописания в первом и втором классах одновременно с обучением. как читать и писать.И хотя способность писать по буквам не обязательно является отражением интеллекта ребенка, это навык, которым важно овладеть.

Это потому, что плохие навыки правописания будут следовать за учеником, когда он перейдет в старшие классы и его словарный запас будет расти. Слова с ошибками отвлекают учителей, которые исправляют задания, и могут смущать взрослых, которые все еще допускают ошибки в профессиональном общении.

Что еще более важно, проблемы с орфографией могут предупредить учителей и родителей о наличии неустановленных трудностей в обучении, таких как дислексия.

В языке, в котором может быть несколько способов передать один и тот же звук в письменной форме, знание того, как правильно написать слово, не всегда очевидно. Есть несколько общих шаблонов, которые позволили педагогам составлять списки правил.

Однако есть исключения из этих правил и множество заведомо трудных для произношения слов. Взрослые учащиеся, которые не овладели орфографией в молодом возрасте, будут иметь ископаемые ошибки, от которых им нужно будет избавиться. Студенты ELL также должны учитывать разницу между британским и американским правописанием.

Для преподавателей, которым поручено знакомить с правописанием, объяснять правила, мотивировать учащихся и исправлять ранние письменные работы ребенка, обучение правописанию может оказаться сложной задачей. Но при наличии забавных обучающих стратегий обучение правописанию становится менее утомительным и даже может быть приятным, особенно когда учащиеся преуспевают до такой степени, что участвуют во всех школьных соревнованиях и региональных орфографических пчелах.

Как дети учат правописание?

Дети учатся правописанию в первом и втором классе.Необходимо запоминать самые ранние орфографические слова. Это особенно верно в отношении часто встречающихся служебных слов. Учителя часто группируют их в наборы и проводят еженедельные тесты.

Правила будут объяснены, и термины, которые соответствуют одному правилу, могут быть изучены вместе, чтобы помочь учащимся распознавать закономерности. По мере того как учащиеся становятся более читающими, они все чаще сталкиваются с знакомыми словами. Это помогает им с орфографией.

Чем больше учащиеся используют свои слова в письменных упражнениях, тем больше шансов, что они выучат их, используя правильную форму, ссылаясь на нее или совершая ошибку, которую они позже должны исправить.

Звуко-буквенное отображение

Дети в течение первых нескольких лет жизни учатся говорить на родном языке. Они усваивают определенное количество слов в своем словарном запасе, а затем начинают изучать алфавит и фонетику.

Таким образом они могут идентифицировать звуки, которые содержат слова, и сопоставлять их с буквами и комбинациями букв. Это важные навыки предварительной подготовки к грамотности, которые необходимы каждому ребенку, чтобы начать читать и писать.

Поскольку орфография включает в себя отображение букв и звуков, некоторые слова можно произносить на слух.

Однако для этого учащиеся должны уметь слышать каждый звук, содержащийся в слове. Не все могут это сделать. Дети с нарушением слуха, которое часто встречается у детей с синдромом Дауна, могут испытывать трудности с правописанием, потому что они просто не могут различить все звуки в слове.

Определение фонем также является особой проблемой для детей с дислексией.

слов Дольча

Многие ранние орфографические слова взяты из списка Дольча — набора терминов, составляющих 50-75% всего текста в детских книгах и школьных материалах.

Также называется зрительными словами, обучение распознаванию и написанию этих слов помогает детям сосредоточиться на более сложных и менее часто встречающихся терминах при чтении и письме. Состоит из предлогов, глаголов, наречий, прилагательных и союзов, есть дополнительный список нарицательных существительных, которые учителя могут выбрать.

Узнайте больше о преподавании контрольных слов.

Советы по обучению правописанию

Позвольте им проявить творческий подход

Разложите плотную бумагу и маркеры.Как вариант, попросите учащихся вырезать буквы из журналов и составить коллаж слов в стиле записки о выкупе. Учащиеся могут даже создать плакаты, содержащие различные иллюстрации слов из их списка. Чем больше когнитивного внимания уделяется задаче и чем больше удовольствия они получают, тем больше вероятность того, что слово запомнится.

Напишите слова от руки

Механическая практика и запоминание могут быть скучными, но они могут помочь, когда нужно сосредоточиться на форме. Помогает то, что студенты копируют слово несколько раз.Однако, если учащийся борется с почерком, как, например, при диспраксии и дисграфии, может быть лучше попросить его набрать слова на компьютере.

Поощрять чтение

Чем больше учащиеся видят слово в правильном написании, тем легче им переносить знания о форме в долговременную память. Найдите истории, содержащие повторяющиеся примеры слов из вашего списка правописания. Вы даже можете составить рабочий лист и попросить детей подчеркнуть или пометить слова, которые они узнают.

Произнесите слово вслух

Произнесите слова вслух и тоже по буквам. Это побуждает студентов делать то же самое. Когда дети произносят слова вслух, это помогает им усвоить правильный порядок букв с помощью ушей и глаз. Это также хорошая стратегия для детей, которые борются с трудностями в обучении, и помогает в подготовке к соревнованиям, как пчелы по орфографии.

Сохраняйте слова на дисплее

Разместите в классе столько отпечатков, сколько сможете.Слова, которые есть в окружении ребенка, будут восприниматься как пассивный ввод, который со временем перейдет в активное знание.

Играйте в игры, чтобы практиковаться

Кроссворды и рабочие листы отлично подходят для домашних заданий или тихих занятий, но еще лучше вовлечь весь класс в такие игры, как «Палач». Почему? Потому что студенты будут заинтересованы в правильном написании слова для победы. Для получения ответов также потребуются как письменные, так и устные ответы.Некоторые игры также дадут им возможность оценить ответы своих однокурсников и исправить любые слова с ошибками.

Обучение слепому набору текста

Отличный способ попрактиковаться в правописании — это курсы слепого набора. Учащиеся снова и снова набирают и пишут слова, пока не научатся пользоваться клавишами для букв, которые они представляют. Это даст учащимся возможность исправить слова, которые они уже выучили, и записать написание новых слов с помощью мышечной памяти пальцев.Мультисенсорный подход, такой как TTRS, также поможет с отображением графемы и фонемы и укрепит навыки чтения. TTRS и BDA в настоящее время спонсируют одно бесплатное студенческое место и неограниченное количество учетных записей учителей для новых подписок на обучение — свяжитесь с нашей командой, чтобы узнать больше.

Объясните мнемонику

Некоторые трудные для написания слова можно упростить для учащихся, если они воспользуются мнемоническими средствами для запоминания написания. Это может повлечь за собой создание анекдота, в котором персонажи рассказа заменяют буквы в слове.Учащийся может также захотеть использовать изображения, соответствующие буквам, чтобы помочь им запомнить написание.

Как распознать дислексию

Очень важно выявлять трудности в обучении на раннем этапе, чтобы ребенок не отставал от своих сверстников и помогал детям полностью раскрыть свой потенциал в классе. Учащимся с дислексией могут быть затруднены написание слов, которые их одноклассникам легко найти.

Они могут перевернуть буквы в рукописных упражнениях или правильно написать слово в один день и неправильно на следующий. Несмотря на то, что нарушается орфография, дислексия также может иметь серьезные последствия для чтения. Узнайте больше о стратегиях правописания для студентов с дислексией и советах по обучению детей с дислексией в классе.

Студенты, которые борются с орфографией

Отличные навыки правописания не обязательно означают, что ребенок умнее других. Тем не менее, важно с самого начала выучить хорошие навыки правописания.

Для учащихся, которые борются с орфографией, прохождение курса слепого набора текста может быть просто билетом к повышению их навыков и обретению уверенности в себе и мотивации в классе.Это потому, что это можно делать вне класса, и это не обязательно привлечет дополнительное внимание к проблеме, из-за чего ученик может смутиться перед своими сверстниками.

Модульный курс, такой как TTRS, состоит из отдельных частей, которые студенты могут повторять, пока не усвоят материал. Это дает учащимся возможность заново выучить орфографию, которая может быть именно тем, что им нужно. Они также могут учиться в подходящем для них темпе.

Узнать больше

Узнайте больше о том, как научить детей печатать.

Подробнее о правописании 3 Причины затруднений с правописанием, Как помочь с правописанием, Развитие сильных навыков правописания

Есть ли у вас какие-нибудь творческие советы по обучению правописанию? Присоединяйтесь к обсуждению в комментариях!

Как практиковать правописание с молодыми изучающими английский язык

Это любимые подходы преподавателя английского языка Морин МакКёртан к правописанию в классе для молодых учеников.

Орфография может быть сложной задачей для изучающих английский язык

Правила, аномалии и несоответствия английского языка означают, что изучение, написание и говорение правильно написанных слов может быть трудным и требовать много времени.

Это особенно верно, если первый язык учащегося использует другой алфавит или систему письма, чем английский.

Чтобы научиться писать на изучаемом языке, нужны практика, сосредоточенность и хорошая память.

Уверенный писатель может стать уверенным писателем

В английском языке орфография помогает нам читать и писать. Если вы узнаете слово и его написание, вам будет легче увидеть связь между буквами и звуками.

Согласно исследованиям Тессы Дафферн, Ноэллы Маккензи и Брайана Хеммингса, хорошее правописание является предиктором хорошего письма.Учащиеся, у которых есть проблемы с орфографией, обычно пишут с ограниченным словарным запасом. Это означает, что их работа передает ограниченные идеи.

Неправильное написание заметно для читателей, особенно если оно затрудняет понимание текста. Это может негативно повлиять на то, как учащиеся представляют себя, например, при приеме на работу или поступлении в университет.

Я использовал эти упражнения с классами молодых учеников в возрасте от пяти до 12 лет. В классах было около 16 учеников, разбитых на группы по четыре человека.

Мы практиковали написание слов, которые мы изучали на тематических уроках из учебников для юных учащихся.

Оборудование, необходимое для проверки орфографии

Для каждого из этих занятий у каждой группы на столе лежали карточки разного цвета.

У меня также была одна мини-доска или чистый ламинированный лист карты или бумаги формата А4 для каждой группы с маркерами и тряпками. Если у вас есть интерактивная доска, вы можете адаптировать упражнения.

Плитки с буквами полезны для правописания. Вы можете создать или скачать их на fuzzimo.com. Я сделал шесть наборов, распечатанных на бумаге разного цвета, и храню их в отдельных пакетах, чтобы они не перепутались.

Упражнения, помогающие учащимся с правописанием

Орфографическая гонка

Это гонка между группами за правильное написание отдельных слов.

Учитель устно дает классу словарное слово или, в качестве дополнительной задачи, показывает карточку. Группы соревнуются, чтобы написать слово на столе плитками с буквами.

Когда они заканчивают написание, они поднимают цветную карточку своей группы, и учитель проверяет их плитки. Первая команда, которая ответит правильно, получает очко. Затем весь класс произносит слово вслух, чтобы учитель записывал его на классной доске.

Бананаграммы

Это упражнение просит учащихся соединять слова. Например, в названии упражнения «бананаграммы» слова «банан» и «анаграммы» имеют общие средние буквы a, n, a.

Учитель произносит слово устно или с помощью карточки. Группа работает вместе, чтобы написать это.

Затем учитель дает следующее слово, которое должно иметь хотя бы одну общую букву с первым (спланируйте это заранее). Учащиеся должны записывать это слово вместе с первым, чтобы одна из буквенных плиток появлялась в обоих словах. Завершенное задание должно выглядеть как игра в Scrabble.

После того, как учитель передал классу все слова, он проверяет работу групп, указывает слова с ошибками, которые группа может пожелать повторить, и дает группам возможность исправить ошибки.

Побеждает первая группа, которая поднимет свою цветную карту и все слова будут написаны правильно.

Групповое правописание

Это упражнение похоже на гонку по орфографии, но вместо плиток с буквами используются мини-доски.

Учащиеся работают с мини-досками, маркерами и тряпками. Чтобы все учащиеся по очереди, каждый должен присвоить себе букву (учащийся A, учащийся B и т. Д.).

Когда учитель произносит слово устно или с помощью карточки, учащийся А должен записать это слово по буквам на доске, при необходимости с помощью своей группы.Учащиеся поднимают доску, когда уверены, что слово правильное.

Первая группа с правильным написанием получает балл.

Весь класс произносит слово вслух, чтобы учитель добавлял его на классную доску. Остальные члены группы по очереди пишут.

Расшифровка

В этом упражнении учащиеся идентифицируют словарное слово из перепутанных букв.

Учащиеся составляют две команды и выстраиваются в две линии у доски. У учащегося в начале каждой строки есть ручка.

Учитель пишет (или показывает на интерактивной доске) зашифрованное словарное слово. Первый учащийся в каждой группе записывает правильную версию слова на доске с помощью своей команды.

Очко получает команда, которая первой дала правильный ответ.

Первый учащийся передает ручку следующему учащемуся и идет к концу строки. Зашифрованных слов должно быть столько же, сколько членов команды, чтобы каждый учащийся имел возможность писать.

В больших классах это также может работать с мини-досками.

Обзор

Свяжите все это с помощью поиска слов или кроссворда. Вы можете использовать Puzzlemaker для создания собственного набора слов.

Еще раз вернитесь к словам, которые вы выучили на следующем уроке, с помощью короткого традиционного теста на правописание, используя простой шаблон теста на правописание, такой как этот от Учителя платят учителям.

Заключительные советы

Я обнаружил, что лучше всего практиковать правописание с маленькими учениками «понемногу и часто».

Как только это станет стандартной частью их работы с новым словарным запасом, они с нетерпением ждут возможности попрактиковаться в правописании в увлекательной совместной работе. В результате они становятся более уверенными читателями и писателями.

Учителя, посетите наш веб-сайт TeachingEnglish, чтобы узнать больше планов уроков и мероприятий, а также узнать, как стать блоггером TeachingEnglish.

Что такое Spike в Scrum?

Шипы — это изобретение экстремального программирования (XP), это особый тип пользовательской истории, который используется для получения знаний, необходимых для снижения риска технического подхода, лучшего понимания требований или повышения надежности оценки истории. .Спайк имеет максимальный размер временного интервала, соответствующий спринту, в котором он содержится. В конце спринта будет определено, что сделано, а что нет, как и в любой другой обычной пользовательской истории. Спайк — отличный способ снизить риски на раннем этапе и позволяет команде получить обратную связь и разобраться в сложности предстоящего PBI.

Когда использовать Spike?

Иногда команда не уверена, сможет ли она завершить историю из-за некоторых потенциальных препятствий, и, вероятно, даже не может оценить ее.Таким образом, вы можете рассматривать всплеск как вложение для Владельца продукта, чтобы выяснить, что нужно создать и как команда собирается это построить. Владелец продукта распределяет небольшую часть возможностей команды сейчас, до того, как история должна быть представлена, чтобы, когда история входит в спринт, команда знала, что делать.

Вот примеры, когда можно использовать шипы:

• Команда может не иметь знаний о новой технологии, и пики могут быть использованы для фундаментальных исследований, чтобы убедиться в осуществимости новой технологии (предметной области или нового подхода).
• История требует реализации с использованием партийной библиотеки 3 ^rd с API, который плохо написан и документирован.
• История может содержать значительный технический риск, и команде, возможно, придется провести некоторые эксперименты или прототипы, чтобы получить уверенность в технологическом подходе, который может позволить им привязать пользовательскую историю к некоторому будущему временному интервалу.

Технические шипы и функциональные шипы

Шипы в основном бывают двух видов: техническая и функциональная.Различают технические шипы и функциональные шипы:

Технический шип

Технический всплеск чаще используется для оценки влияния новой технологии на текущую реализацию, когда команде необходимо поэкспериментировать с новой технологией, чтобы получить более уверенный подход к желаемому подходу, прежде чем вводить новую функциональность в временные рамки.

, то есть «сколько времени нужно, чтобы обновить дисплей клиента до текущего использования, определить требования к связи, пропускную способность и нужно ли отправлять или извлекать данные»

Функциональный шип

Функциональный всплеск используется всякий раз, когда есть значительная неопределенность относительно того, как пользователь может взаимодействовать с системой.Функциональные всплески часто лучше всего оценивать на каком-либо уровне прототипирования, будь то макеты пользовательского интерфейса, каркасы, поток страниц или любые другие методы, которые лучше всего подходят для получения обратной связи от клиента или заинтересованных сторон.,

, т.е. «Создайте прототип гистограммы на веб-портале и получите отзывы пользователей о размере, стиле и графике презентации»

Пики следует оценивать как задачи во время спринта при планировании спринта. Продолжительность задачи должна быть потрачена на исследование и разработку чего-то, что может быть выполнено.Этой вещью может быть рабочая часть программного обеспечения, рабочий процесс, документация и т. Д. В конечном итоге значение всплеска — это направление или изменение направления в ходе функции. Если команда подсчитала, что Spike занимает четыре часа, то на исследования или разработку следует потратить ТОЛЬКО четыре часа. Прототипы, Proof of Concepts (PoC) и Wireframes попадают в классификацию Spikes.

Критерии приемки для рассказов о шипах

Как и любой другой обычный пользовательский рассказ, он должен соответствовать определенным критериям, чтобы получить статус выполненного, убедившись, что «Spike Story» оцениваемый, демонстрируемый и приемлемый:

Примерно

Как и другие истории, шипы помещаются в очередь, оцениваются и имеют размер, чтобы соответствовать итерации.Результаты всплесков отличаются от истории, поскольку они обычно производят информацию, а не рабочий код. Всплеск может привести к решению, прототипу, раскадровке, доказательству концепции или другому частичному решению, которое поможет добиться окончательных результатов.

В любом случае спайк должен содержать только информацию, достаточную для устранения неопределенности в способности идентифицировать и определять размеры историй, скрытых под спайком.

Демонстрируемый

Выход шипа очевиден для команды.Это обеспечивает видимость исследований и архитектурных усилий, а также помогает создать коллективную собственность и общую ответственность за принимаемые ключевые решения.

Допустимо

И, как любая другая история, пики принимаются владельцем продукта, когда критерии приемлемости для пиков были выполнены.

Образец резюме переводчика с навыками (шаблон и руководство)

Образец резюме переводчика

Felicita Ruiz, CT

Сертифицированный переводчик с испанского на английский

[email protected]

(347) 888-9955

linkedin.com/in/felicitaruiz

Краткое изложение квалификаций

Страстный многоязычный переводчик с 2,5 годами опыта перевода с испанского на английский и более 1 года с переводами с английского на испанский.Лингвафил с раннего детства. ATA CT английский> испанский и испанский> английский. Успешно перевел более 300 полных проектов, от документов до целых веб-сайтов. Хотите еще больше улучшить навыки перевода, став главным переводчиком в MegaTron Corporation.

Опыт работы

Переводчик с испанского на английский
Ноябрь 2016 — июнь 2019
Универсальные переводчики и лингвисты, Джексон Хайтс, Нью-Йорк

Ключевые квалификации и обязанности

• Выполняли различные письменные и устные переводы обязанности с испанского на английский, включая письменные тексты, локализацию, интернационализацию, аудиофайлы и живые выступления.
• Организовал одновременный перевод во время корпоративных встреч, чтобы члены английской аудитории могли принимать участие в испаноязычных мероприятиях.
• Перевод текстовых проектов, включая юридические документы, контент веб-сайтов, новостные статьи и корпоративные отчеты.
• При переводе личных и дипломатических материалов соблюдается политика строгой конфиденциальности.
• Предоставляет услуги устного и письменного перевода по мере необходимости корпоративным клиентам.

Ключевые достижения

• Успешно перевел более 300 полных проектов, от документов до целых веб-сайтов, с испанского на английский.

Переводчик с английского на испанский
Апрель 2015 г. — сентябрь 2016 г.
Spread the Word Publishers, Нью-Йорк

Ключевые требования и обязанности

• Выполнен ряд услуг по доставке англоязычных материалов испаноязычным пользователям. языковой рынок, включая перевод, транскрипцию, устный перевод и многое другое.
• Оставайтесь в курсе последних испаноязычных идиом и культурных ссылок, чтобы обеспечить гиперреалистичные переводы для современных публикаций.
• Предоставлял услуги видеоконференцсвязи, локализации и личного перевода для клиентов в индивидуальном порядке.

Ключевые достижения

• Получена награда «Переводчик года» за переводы на испанский язык в 2015 году.

Образование

Бакалавр искусств в области испанского перевода и устного перевода

Нью-Йоркский университет, New York, NY

Выпуск: 2014

Соответствующая курсовая работа: углубленная лингвистика, деловой испанский, фонетика и разговорная речь на испанском языке, композиция на испанском языке, письменный и устный перевод для бизнеса, углубленный перевод для международного бизнеса, современные методы транскрипции, перевод художественной литературы.

Ключевые навыки

• Отличное вербальное, невербальное и письменное общение
• Культурная осведомленность и интеллект
• Управление временем и многозадачность
• Анализ и исследования
• Самоуправление и самоуправление
• Навыки творческого письма
• Копирайтинг и копирование

Языки

• Английский (американский): уровень владения носителями языка (ILR 5, CEFR C2 +, ACTFL Distinguished)
• испанский язык (латиноамериканский язык): ILR 5, CEFR C2 +, ACTFL Distinguished)
• Португальский (бразильский): ограниченное рабочее знание (ILR 2+, CEFR B2, ACTFL Advanced Mid)
• Французский: ограниченное рабочее знание (ILR 2, CEFR B1, ACTFL Intermediate High)
• Итальянский: базовый уровень (ILR 1+, CEFR A2, ACTFL Intermediate Mid)

Сертификаты 90 134

Награды

• Переводчик года с английского на испанский 2015 , Spread the Word Publishers

Членство

• Международная федерация переводчиков / Международная федерация переводчиков (FIT)
• Переводчики без границ (TWB)
• Международная ассоциация переводов и исследований (IAT) )

Хотите сэкономить время и подготовить резюме за 5 минут? Попробуйте наш конструктор резюме.Это быстро и легко. Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .

Образец резюме переводчика — Посмотрите другие шаблоны и создайте свое резюме здесь .

Один из наших пользователей, Никос, сказал следующее:

[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три . То же самое.

Создайте свое резюме прямо сейчас

Вот несколько учебных руководств, связанных с переводом резюме:

Выше была наша идея идеального образца резюме переводчика.

Давайте исправим вашу.

Вот как написать резюме переводчика:

1. Выберите лучший формат для вашего резюме переводчика

Будь то работа внештатного переводчика онлайн или удобная переводческая работа для крупной корпорации, есть способ решения ваших задач.

То же, что и в резюме —

Чтобы менеджер по найму мог правильно интерпретировать то, что вы читаете, правильно отформатируйте резюме переводчика.

Следуйте этим рекомендациям по форматированию резюме переводчика :

Pro Совет : Что лучше — резюме в формате PDF или Word? PDF-файл почти всегда лучше, поскольку его можно прочитать практически на любом устройстве, которое менеджер по найму выберет для его просмотра. Используйте документ Word, если это специально требуется в описании должности.

2. Напишите цель или резюме резюме переводчика

В резюме ваша презентация — это цель резюме или сводное заявление, также называемое профилем резюме.

Хотя это всего лишь короткий абзац, это введение имеет большое значение, если все сделано правильно. Он дает менеджерам по найму обзор вашего опыта перевода и языковых навыков.

A резюме идеально подходит для тех, у кого большой опыт .В этом вступительном заявлении рассказывается о вашем переводческом опыте и языковых навыках. Он также побеждает их, добавляя ключевое достижение с числами для количественной оценки ваших способностей.

A цель возобновления — лучший вариант, когда у вас мало или совсем нет опыта . Этот вводный абзац посвящен вашим карьерным целям. Тем не менее, он по-прежнему предоставляет им пронумерованное достижение, позволяющее вам выделиться как лучший кандидат на перевод.

Совет от профессионалов : Хотя они сначала прочитают заголовок, напишите его последним. С помощью этой стратегии вы сможете придумать более точные фрагменты информации, которые нужно включить после того, как вы напишете остальную часть резюме переводчика.

3. Создайте идеальное описание вакансии переводчика для резюме

Пора показать им, что вы можете # i18n , как будто это никого не касается —

Как?

Зная, как наиболее эффективно описать опыт работы в резюме.

Чтобы сдать описание должности переводчика, которое содержит davvero eccellente :

• Сначала добавьте самую последнюю работу, а затем следуйте предыдущей в обратном хронологическом порядке.
• Поместите названия должностей вверху, даты трудоустройства под ними, название агентства и до 6 пунктов с подробным описанием должностных обязанностей, связанных с переводом.
• Начинайте каждый ввод маркера, используя слова действия (например,г., глобализованные , локализованные и др.).
• Используйте пронумерованные достижения, чтобы доказать, что вы лучший переводчик, которого они могут нанять.
• Адаптируйте свое резюме к одной конкретной работе по переводу. Подобно тексту, преобразованному с помощью Google Translate, работодатели-переводчики ненавидят общие резюме.

Совет для профессионалов: Готовите ли вы резюме для первой работы переводчиком? У вас все еще есть задачи, связанные с переводом. Просто поразите их должностными обязанностями, связанными с управлением проектами, точностью и т. Д.

4. Сделайте так, чтобы ваш переводчик продолжил работу в разделе «Образование».

Специализированная работа, требующая особой точности и подготовки, менеджеры по найму переводчиков придают большое значение образованию в резюме.

Итак —

Помните об этих правилах, чтобы создать раздел образования, которым они будут восхищаться:

• Начните с самой ученой степени и возвращайтесь к ней.
• Укажите вашу специальность, название и местонахождение школы, дату окончания и соответствующую курсовую работу.
• Чтобы действительно произвести на них впечатление, включите дополнительные материалы, которые у вас могут быть, например латинские награды или публикации.
• Не добавляйте среднюю школу в свое резюме, если вы закончили колледж.

Профессиональный совет : Какие курсовые задания подходят для работы переводчика? Помимо любых специализированных классов, непосредственно связанных с переводами, они включают в себя управление проектами, культурологию и занятия, связанные с языковой парой, с которой вы имеете дело.

5.Подчеркните свои навыки переводчика в резюме

С 2016 по 2026 год количество рабочих мест в сфере письменного и устного перевода в США увеличится на целых 18%.

Это более 12 000 переводчиков, с которыми предстоит соревноваться.

So—

Будь то работа медицинского переводчика или юридического переводчика, выберите правильные навыки переводчика, чтобы поразить их в своем резюме:

20+ самых важных навыков для переводчиков

Но…

Все переводческие работы индивидуальны, поэтому для каждой из них требуются разные навыки.

Так что не верьте нашему списку дословно.

Скорее, вот лучший способ:

Профессиональный совет: Вы не сможете поместить его в свое резюме, но включите образцы ваших прошлых переводческих работ вместе с вашим резюме и Сопроводительное письмо. Это способ доказать, насколько вы квалифицированы в переводе, даже не говоря об этом.

При создании резюме в нашем конструкторе перетаскивайте пункты списка, навыки и автоматически заполняйте скучный материал.Проверка орфографии? Чек . Начните создавать свое резюме здесь .

Когда вы закончите, конструктор резюме Zety оценит ваше резюме и подскажет , именно , как его улучшить.

6. Добавьте уровень владения языком в резюме переводчика

Ваши языковые навыки в резюме очень важны для работы переводчика (очевидно).

Вот почему мы размещаем языковой раздел прямо под заголовком резюме, чтобы оно было выгодно.

Вот как закрепить раздел о языковых навыках в резюме:

• Перечислите языки в порядке их владения, от самого высокого до самого низкого.
• Если есть региональные варианты языка, добавьте в скобках тот, который вам известен, например арабский (египетский), немецкий (швейцарский).
• Используйте стандартизованную структуру уровня владения языком от LinkedIn, ILR, CEFR или ACTFL — не придумывайте свою собственную!

Совет для профессионалов : языковые навыки — это навыки, но не объединяйте их с другими навыками перевода.Перечислите языки в отдельном разделе, чтобы обеспечить им время просмотра, которого они заслуживают.

7. Добавьте другие разделы в резюме переводчика

У вас есть все самое необходимое в шаблоне резюме переводчика.

Однако —

Если вы действительно хотите выделиться как соискатель переводческой работы, добавьте несколько дополнительных разделов.

Есть несколько хороших вариантов резюме переводчика:

8.Приложите сопроводительное письмо переводчика к своему резюме

Требуются ли сопроводительные письма?

Да.

Большинство менеджеров по найму хотят сопроводительное письмо к заявлению о приеме на работу.