Форма собственности по окфс для ип: Общероссийский классификатор форм собственности (ОКФС)

Содержание

ОКФС индивидуального предпринимателя как один из кодов классификатора

ОКФС указывает на форму собственности лица или организации, которому выдан этот код. Используется в сфере налогообложения, учёта и статистики, составления и функционирования информационных баз, автоматизации обработки данных о субъектах хозяйствования. С помощью кода классификатора осуществляется анализ процессов в экономике, разрабатываются предложения относительно урегулирования экономических процессов. Разработан и введён в действие такой код был в 1993 году в соответствии с нормами Гражданского кодекса, Федеральных законов.

Первая группа кодов определяет ту собственность, которая фактически принадлежит России, имеет соответствующую форму собственности. Такая форма может быть государственной (код 11), федеральной (код 12) и частной (код 16). К последней группе относится и форма собственности, принадлежащая индивидуальным предпринимателям как хозяйствующим субъектам. Вторая группа указывает на собственность иностранных государств, которые осуществляют свою коммерческую деятельность на территории РФ, а, следовательно, и налоги с такой деятельности поступают в государственную казну.

Код 21 определяет собственность, принадлежащую международным компаниям, а код 24 – иностранным подданным и апатридам (лицам, не имеющим гражданства). Третья группа кодов обозначает собственность, одновременно принадлежащей и гражданам РФ, и иностранцам: 31 код – федеральная и иностранная собственность в равной степени, 34 код – собственность, принадлежащая частным лицам и иностранным компаниям. К четвёртой группе принято относить ту собственность, которой совместно владеют государственные структуры и частные компании или граждане: код 41 – собственность частных лиц и федеральных органов, а 49 код – прочая форма собственности смешанного характера.

ОКФС индивидуального предпринимателя является одним их кодов классификатора. Сам классификатор имеет три основных позиции: пояснение по формам ОКФС, коды, составленные в алфавитном порядке и коды, расставленные в порядке возрастания номеров. Используется ОКФС в тех сферах экономики, где используется управление неким имуществом. Для того чтобы узнать точный ОКФС, предпринимателю достаточно посетить сайт ФНС.

Периодические специализированные издания также размещают на своих страницах информацию относительно действующих на данный момент кодах классификатора.

ОКФС используется для определения и обозначения частной и государственной форм собственности. Для того чтобы бизнесмен получил код, необходимо пройти несколько этапов. Для начала, физическое лицо должно быть зарегистрировано именно в статусе индивидуального предпринимателя. Сделать это может любой желающий, достигший совершеннолетия или получивший дееспособность вследствие эмансипации (с 14 лет). В пояснениях ко всем позициям указанного классификатора ОКФС индивидуального предпринимателя находится под номером 16 «Частная собственность».

Такой код может быть присвоен имуществу физических и юридических лиц. Их права защищают законы России. Этот код в равной степени присваивается также некоторым некоммерческим структурам, компаниям, осуществляющим деятельность в сфере благотворительности, хозяйственных организаций, учредители которых выступают в статусе юрлица. Имущество, попадающие под понятие частной собственности, граждане и организации могут получить в процессе приватизации. В таком случае права на имущество передаются собственнику, и оно получает соответствующую правовую форму. Код под номером 16 также может присваиваться коммандитным товариществам. К ним относятся такие субъекты хозяйствования, которые не обобщают капиталы при ведении деятельности.

ОКФС индивидуального предпринимателя имеет номер 16 только в том случае, если ИП является гражданином РФ и постоянно проживает на её территории. Если же гражданин России имеет постоянным местом проживания иностранное государство, в отчетности он вписывает ОКФС под номером 18. Собственность, владельцем которой является иностранный гражданин, попадает под определение кодов второй или третьей группы классификатора.

Полезные статьи:

Какой может быть крупная сделка для индивидуального предпринимателя?
Генеральная доверенность от индивидуального предпринимателя: получение и использование
Нюансы заполнения 3-НДФЛ индивидуальным предпринимателем

ОКФС по ИНН | Как узнать ОКФС по ИНН организации онлайн? — Контур.

Бухгалтерия

Органы государственной статистики присваивают российским предприятиям специальные коды. Они нужны для простоты сбора статистических данных и анализа информации. ОКФС — один из классификаторов, применяемый к юрлицам и физлицам. Не все знают, как он расшифровывается, какую информацию содержит код и в каких случаях применяется. В этой статье ответим на главные вопросы.

Что такое ОКФС

ОКФС — это общероссийский классификатор форм собственности, входящий в Единую систему кодирования РФ. Его название раскрывает содержание — он содержит информацию о форме собственности и владельцах предприятия. Зная код, можно узнать, является ли контрагент юрлицом, ИП или государственным учреждением.

Объекты классификации установлены в соответствии с Федеральными законами, Конституцией и Гражданским кодексом. Это формы собственности:

государственная;
частная;
муниципальная.

Код ОКФС имеют все организации, предприятия и учреждения, действующие в России. Он изменяется при смене организационно-правовой формы, вхождения в структуру собственности компании государственного или иностранного капитала и вхождении капитала российских частных предприятий в предприятия, зарегистрированные и действующие за пределами нашей страны.

Для чего нужен ОКФС

Как и другие классификаторы, ОКФС применяется государством для создания единых баз данных, упрощения обработки информации, проведения анализа и прогнозирования развития, решения аналитических задач и разработки рекомендаций по развитию экономики. ОКФС используется в статистике, налогообложении и других сферах экономики, связанных с управлением имуществом.

Физическим и юридическим лицам ОКФС понадобится при создании филиала, открытии счета в банке, смены адреса и для ведения экспортно-импортных операций. Кроме того, это обязательный реквизит для корректного заполнения статистической и налоговой отчетности.

Структура кода ОКФС

До введения ОКФС, в экономической сфере широко применялся КФС (до 2000 года). В новом классификаторе сохранили прежние кодовые обозначения форм собственности.

ОКФС состоит из двух чисел. Первое, обозначает группу, к которой отнесен объект. Второе указывает на порядковый номер внутри группы. Выделяют 4 группы:

формы собственности, принадлежащие России и находящиеся на территории страны;
собственность иностранных государств, расположенная и действующая на территории России;
совместная собственность России и иностранных государств;
смешанная собственность РФ, принадлежащая государству и гражданам.

Для упрощения применения классификатора все перечисленные коды расшифровываются в приложении А на основании статей ГК РФ и соответствующих ФЗ. Приложение Б — содержит коды в алфавитном порядке, В – в возрастающем.

Применение ОКФС позволит оценить конкурентоспособность и эффективность работы предприятия. Организации одной отрасли могут иметь различные формы собственности. К примеру, предприятие сельского хозяйства может быть частным «16» или государственным агрохолдингом «11».

Как узнать код ОКФС

Код ОКФС нужно указывать среди реквизитов для корректного заполнения налоговой и статистической отчетности. Изначально коды предоставляются при регистрации предприятия в форме письменного уведомления, где указаны все коды статистики для полноценной работы предпринимателя и организации. При утере информации органы статистики могут предоставить коды повторно за определенную плату. Для этого нужно обратиться в территориальное отделение Росстата и подать письменное заявление, ответ на которое будет дан в течение 5 дней.

Как узнать код ОКФС онлайн

Появилась возможность узнать ОКФС организации по ИНН онлайн, это поможет получить достоверную информацию бесплатно и в кратчайшие сроки. Для этого необходимо знать лишь некоторые реквизиты компании.

Узнать ОКФС по ИНН можно, обратившись к сайту Службы государственной статистики. В соответствующем поле укажите тип уведомления и заполните один из реквизитов: ИНН, ОКПО или ОГРН/ОГРНИП. После введения кода подтверждения найдите необходимый филиал и выберите коды ОК ТЭИ.

Для вас сформируется уведомление, содержащее основные коды статистики: ОКФС, ОКПО, ОКОПФ, ОКАТО, ОКТМО и ОГРН.

Услуги по предоставлению кодов статистики предлагает множество интернет-ресурсов. Мы советуем всегда тщательно подходить к выбору используемого сервиса. Пользуйтесь только официальными и достоверными источниками, которые своевременно обновляются.

Автор статьи: Елизавета Кобрина

Облачный сервис Контур.Бухгалтерия предлагает отправлять статистическую и налоговую отчетность, не отходя от компьютера. Ведите учет, формируйте отчетность, работайте с сотрудниками и контрагентами. В течение месяца всем новым пользователям доступна бесплатная работа с сервисом.

Классификатор ОКФС: расшифровка наименований, описание форм собственности.

1. Введение

Общероссийский классификатор форм собственности является частью Единой системы кодирования ЕСКК РФ. Объекты классификации: государственная, муниципальная, частная и иная формы собственности; принцип классификации – наименование типа собственника.

Код ОКФС обеспечивает совместимость статистической информации, автоматизацию процесса ее обработки и предоставления на ее основе аналитических рекомендаций по управлению экономической и социальными сферами.

Классификатор содержит 3 справочных приложения:
• А – пояснения к каждой позиции кодов ОКФС;
• Б – коды, приведенные в алфавитном порядке;
• В – коды, приведенные в порядке числового возрастания.

2. Классификатор ОКФС

Общероссийский классификатор форм собственности (ОКФС) формирует информационные обобщенные ресурсы (регистры) о субъектах гражданского права всех форм собственности.

Они используются в различных сферах экономики, деятельность которых напрямую или частично связана с управлением имуществом, с их помощью решаются аналитические задачи социального и экономического характера.

3.Как узнать ОКФС?

Полная и актуальная информация о действующих кодах ОКФС предоставляется на официальном сайте Федеральной службы государственной статистики, а также в периодических бухгалтерских изданиях. В

первые классификатор был опубликован в информационном указателе «Государственные стандарты» №12 с дополнениями от 1999 года.

4. Код ОКФС

Код ОКФС служит для объективного решения статистических, экономических и фискальных общегосударственных задач, для разработки практических рекомендаций регулирования экономики, его применение в различных областях сбора, обработки и анализа информации значительно облегчает проведение автоматизированного прогнозирования большинства социальных процессов.

С помощью ОКФС сегодня формируются важнейшие информационные ресурсы о субъектах гражданского права, о технико-экономических направляющих хозяйственной деятельности предприятий всех форм собственности.

5. Форма собственности по ОКФС

Классификатор ОКФС предназначен для государственной, муниципальной, частной и иных форм собственности. Определение кода, необходимого для заполнения статистической отчетности индивидуальными предпринимателями, проходит в таком порядке.

Индивидуальны предприниматель – каждый гражданин РФ, достигший 14-ти летнего возраста, изъявивший желание заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица.

Согласно пояснениям к позициям классификатора граждане РФ имеют право на частную собственность, а значит, ОКФС для ИП имеет код 16 «Частная собственность».

6. Код ОКФС 16

Код 16 ОКФС «Частная собственность» присваивается имуществу граждан и юридических лиц, чьи права на собственность защищены законами РФ. Кроме того, идентификационный код «16» может использоваться для некоторых некоммерческих организаций, благотворительных фондов, хозяйственных организаций – учредителей юридических лиц.

7. Наименование ОКФС 16

Код ОКФС 16 имеет наименование «Частная собственность». Отметим некоторые особенности этого кода.

Во-первых, в процессе приватизации государственных и муниципальных предприятий в собственность гражданам и юридическим лицам передается их имущество и устанавливается соответствующая организационно-правовая форма, в этом случае такие предприятия учитываются по коду «16» Общероссийского классификатора.

Во-вторых, кодом ОКФС «16» учитываются коммандитные товарищества, то есть хозяйствующие субъекты, объединение которых не подразумевает слияния капиталов.

Однако, если физические лица, учредители открытых/закрытых акционерных обществ или обществ с ограниченной ответственностью, являются гражданами Российской Федерации, но постоянно проживают за границей, то в своих статистических отчетах они обязаны использовать код ОКФС «18».

8. форма собственности по ОКФС 16

ОКФС 16 «Частная собственность» может идентифицировать любые юридические лица, в учреждении которых принимали участие физические лица.

К коду «16» также относят частные индивидуальные предприятия, производственные кооперативы, фермерские и коллективные сельхозпредприятия (в том числе созданные после реорганизации колхозов и совхозов), семейные предприятия, ООО и АО, а также артели, кооперативы и товарищества владельцев жилья.

К частной собственности классификатор относит и различные авторские студии, мастерские, студии членов Союзов архитекторов, художников, кинематографистов и т. д.

9. Расшифровка кодов ОКФС

Классификатор ОКФС содержит полную расшифровку всех позиций, перечисленных в наименованиях кодов: справочное приложение А.

Пояснения начинаются с категорий, включенных в понятие «Российской собственности», далее описываются государственная и муниципальная собственность, а также собственность субъектов Российской Федерации, частная, иностранная, смешанная и совместная собственность.

Каждая расшифровка имеет ссылку на статью Гражданского Кодекса РФ либо на соответствующий Федеральный Закон («Об общественных объединениях», «Об общественных организациях» и т.д.). Например, для ОКФС «23» расшифровка будет включать разъяснения к понятию собственности иностранных юридических лиц согласно действующему законодательству и т.д.

10. Расшифровка ОКФС 13

Код ОКФС 13 «Собственность субъектов Российской Федерации» в соответствии со статьей 214 ГК РФ присваивается имуществу, которое на правах собственности принадлежит республикам, областям, краям, автономной области, городам федерального значения и автономным округам.

Алгоритм сбора классификатора включает код «13» в состав кода 11 «Государственная собственность» и кода 10 «Российская собственность».

11. Расшифровка ОКФС 34

Код ОКФС 34 «Совместная частная и иностранная собственность» присваивается имуществу предприятий частных форм собственности (например, организаций с ограниченной ответственностью или акционерных обществ), учредителями которых являются российские и иностранные граждане или юридические лица.

Код 34 по алгоритму сбора включается в сумму кода 30 «Совместная российская и иностранная собственность» наравне с федеральной, муниципальной и собственностью субъектов РФ.

12. Расшифровка ОКФС 14

Код ОКФС 14 «Муниципальная собственность» присваивается имуществу, права на которое согласно законодательству принадлежат муниципальным образованиям: городским и сельским поселениям, частям поселений или группам их объединений, всем территориям, имеющим местное самоуправление, бюджет и выборную систему органов власти. Расшифровка кода регулируется статьей 215 ГК РФ.

13. Код формы собственности по ОКФС

Код формы собственности по ОКФС имеет двухразрядное цифровое выражение и наименование. Некоторые группировочные позиции классификатора также имеют алгоритм сбора – сумму кодов, которые входят в данный вид собственности.

Например, код 17 «Смешанная российская собственность» складывается из суммы кода 40 «Смешанная российская собственность с долей государственной собственности» и кода 49 «Иная смешанная российская собственность», код 40 в свою очередь также имеет алгоритм сбора и т.д.

С целью совместимости информации различных периодов наименование кодов классификатора ОКФС в большинстве совпадают с наименованиями кодов КФС, действие которого он приостановил с 30 марта 1999 года.

14. Классификатор ОКФС 2013

Для достоверности определения ОКФС необходимо использовать данные статистических органов по состоянию на текущий год. В 2013 году классификатор публиковался на официальных сайтах статистических служб, в федеральных и муниципальных периодических изданиях.

15. ОКФС для ООО

Порядок определения ОКФС для Общества с ограниченной ответственностью (далее — ООО) начинается с анализа состава учредителей и участников с точки зрения гражданства физических лиц или страны регистрации юридических. Учредители – это физические и юридические лица, которые принимают первоначальное решение о создании ООО, после регистрации они становятся его участниками, то есть понятие «учредитель» используют только в процессе регистрации.

Участники могут меняться в ходе деятельности организации, учредители – нет. Эту особенность необходимо учитывать при выборе кода ОКФС. Если изначально учредителями ООО были иностранные граждане или юридические лица в отчетности используются составляющие алгоритма сбора кода 20 «Иностранная собственность», если предприятие будет частично переходить в собственность российских граждан или юридических лиц – будут использоваться коды с 30 по 35, соответственно ООО, принадлежащие исключительно российским гражданам или юридическим лицам должны иметь код 16 или 18 (в случае постоянного проживания частных лиц за пределами страны).

16. ОКОПФ ОКФС

В единую систему кодирования ЕККС также входит ОКОПФ – классификатор организационно-правовых форм.

По своей структуре и сфере применения он аналогичен ОКФС: имеет двухразрядные позиции, наименования и алгоритм сбора некоторых форм; содержит справочные приложения с пояснениями, расшифровками и алфавитным указателем кодов; служит для сбора, обобщения, систематизации и анализа экономической и социальной информации, для совместимости этой информации и практического подхода к ее обработке.

Объектами ОКОПФ являются формы хозяйствующих субъектов – физические и юридические лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность.

Смотреть видео: Общероссийские классификаторы

17. Заключение

Для корректного заполнения статистической и налоговой отчетности необходимо указывать код вашего предприятия согласно общероссийскому классификатору форм собственности. В официальных источниках ознакомьтесь с расшифровками наименований кодов на предмет соответствия вашей форме собственности.

Согласно ОКФС все предприятия делятся на государственные, муниципальные, частные и иные, отдельно выделяются российская, смешанная и иностранная формы собственности. В свою очередь государственное имущество делят на федеральное и принадлежащие субъектам РФ, а частное – на имущество граждан (физических лиц) и организованных юридических лиц.

Классификатор ОКФС 2021 года с расшифровкой, как и где узнать свой номер

Нередко физические и юридические лица сталкиваются с необходимостью применения классификатора ОКФС. Однако не каждый из нас знает, что это и с какой целью применяется.

Чтобы избежать подобных ситуаций, следует подробно ознакомиться с определением данного понятия. Также следует узнать, в каких случаях он может потребоваться.

Что это такое?

Общероссийский классификатор форм собственности представляет собой компонент Единой системы классификации и кодирования информации социального и технико-экономического характера. Он был разработан на основании КФС, внедренного в 1993 году, и устанавливается федеральным законодательством и ГК РФ.

Предназначен он для следующих целей:

Создание информационных реестров и других источников, которые содержат в себе сведения о гражданах РФ.
Решение аналитических задач, направленных на распоряжение имуществом. Используется в сфере статистики, налогооблагаемой системы и других экономических отраслях.
Выполнение анализа и создание прогнозов осуществляемых социально-экономических процессов государства. Также используется для разработки рекомендаций, направленных на регулирование экономики.
Выполнение обработки информации об объектах гражданского права в автоматическом режиме.
Обеспечение совместимости разных информационных систем.

Следуя из представленной информации, можно сделать вывод, что в осуществлении любых видов экономической деятельности ОКФС является незаменимым.

Объектами классификации признаются формы собственности, которые установлены федеральными законами, ГК РФ и Конституцией РФ.

Формой собственности в данном случае являются имущественные отношения, которые урегулированы законодательно. Они подразумевают закрепление имущества за определенным собственником при его непосредственном праве на это.

Собственником может выступать государство, субъекты РФ, физические и юридические лица. Соответственно, формы можно классифицировать на федеральные, муниципальные и частные.

Расшифровка

ОКФС состоит из нескольких позиций, содержащих:

двухразрядный цифровой код;
название формы собственности;
алгоритм сбора.

В нем не были изменены наименования и обозначения форм собственности, применяемых в КФС. Эта манипуляция проведена с целью сохранения преемственности предшествующего классификатора, широко используемого в экономической сфере.

Чтобы узнать номер той или иной формы собственности, следует обращаться к последним источникам, передающим новую информацию, так как она регулярно обновляется и дополняется. Ознакомление с нововведениями законодательства позволяет избежать ошибок в процессе указания кода. Стоит ознакомиться со следующей расшифровкой:

Формы собственности, которые размещены на территории РФ, начинаются с единицы:
- 11 – государственные предприятия;
- 12 – фирмы федеральной собственности;
- 13 – субъектов РФ;
- 14 – муниципальная собственность;
- 16 – частная.
Иностранные компании, которые занимаются предпринимательством на территории РФ, начинаются с цифры 2:
- 21 – международные организации;
- 23 – иностранные юридические лица;
- 24 – собственность лиц без гражданства и иностранных граждан.
Имущество, принадлежащее одновременно российским и иностранным собственникам, обозначается кодом 3:
- 31 – компании федерального и иностранного владения;
- 34 – частная и иностранная совместная собственность.
Собственность, которая принадлежит государству и гражданам в определенных долях, обозначается цифрой 4:
- 41 – доля российской и федеральной собственности;
- 49 – смешанное имущество других видов.

Как его узнать?

Получение кода статистики физическим и юридическим лицам требуется для открытия счета в банковском учреждении, открытии филиала, при смене адреса и при проведении экспортно-импортных операций.

Дабы узнать необходимый номер, необходимо посетить официальный сайт Службы государственной статистики. В соответствующем разделе требуется выбрать регион проживания, а затем перейти на нужную страницу. Пользователю следует выбрать раздел для физических или юридических лиц в соответствии со статусом.

На открывшейся странице можно осуществить поиск кода. Для этого юридическим лицам необходимо указать собственный ИНН, ОГРН и ОКПО. Индивидуальные предприниматели должны указать ИНН, ОКПО и ОГРНИП. После введения кода подтверждения, пользователь сможет узнать нужную информацию.

Граждане и предприниматели могут обратиться в региональный отдел Росстата лично или по телефону, дабы узнать свой номер.

Кроме того, данную услугу нередко предлагают сторонние сайты. Использование интернета позволит получить доступ в любом месте и сэкономить время. При этом получение информации действительно займет не более нескольких минут.

Как часто он обновляется?

Коды ОКФС проходят государственную регистрацию, после чего информация о них в Федеральную службу государственной статистики передается из налоговой службы. Территориальные органы производят внесение сведений в базу данных. В основном, информация подвергается обновлению несколько раз в месяц.

Физическим и юридическим лицам нужно следить за обновлениями в начале и середине месяца.

Нередко возникают ситуации, когда гражданам в срочном порядке требуются коды, но данные в базе отсутствуют. Решить эту проблему можно, обратившись в территориальный орган статистики. Посещать стоит учреждение, находящееся по месту регистрации. На это придется потратить свободное время, но граждане смогут получить наиболее достоверную информацию.

Допущение ошибок при вводе номера может привести к тому, что документы будут считаться недействительными, так как в них указана неактуальная информация. Если узнать новый код, это позволит избежать неприятных ситуаций и дополнительной траты времени.

ОКФС коды с расшифровкой, что такое ОКФС, пример для ООО

Предприятиям, осуществляющим свою деятельность на территории России, присваивают множество специальных кодов, каждый из которых несет индивидуальную смысловую нагрузку. К подобным кодам относится и ОКФС, обозначающий форму собственности субъекта. Какие сведения несет в себе данный спецификатор, для чего он нужен и как расшифровать код, присвоенный организации? Пришло время познакомиться с ОКФС.

Понятие

Что такое ОКФС – это Общероссийский Классификатор Форм Собственности, который входит в состав Единой Государственной Системы Кодирования. Впервые классификатор появился и был опубликован в 1999 году.

В отличие от прочих спецификаторов, ОКФС определяет вовсе не экономическую природу организации, поэтому он был создан и контролируется в соответствии с нормами гражданского права РФ.

Именно в Гражданском кодексе РФ расшифровывается аббревиатура ОКФС с определением понятия. Классификатор учитывает все имущественные формы, в том числе государственные, иностранные, собственность крестьянских хозяйств или религиозных предприятий, с присвоением уникальных кодов по типу организации.

Также ОКФС дополнительно содержит 3 справочника:

Расшифровка кодовых позиций с пояснениями.
Перечень спецификаторов по алфавиту.
Коды, расположенные по возрастанию чисел.

При регистрации организации органами статистики предпринимателю выдается классификатор кодов, в комплекте с письменной расшифровкой. Ежегодно владелец фирмы обязан предоставлять информацию о работе своей компании, и для этого ему требуется ОКФС.

При необходимости код удастся получить заново в письменном виде, но бесплатно его уже не предоставят.

Применение

Задача классификатора формы собственности та же, что и у остальных систем, чьи коды несут в себе технико-экономическую информацию – собирать статистические данные, которые в дальнейшем применяются в экономике и социологии. Собранные данные анализируются, на их основе составляются дальнейшие рекомендации по развитию определенных форм собственности.

Так, одна две фирмы могут вести сельскохозяйственную деятельность в одном направлении, при этом одна из них будет принадлежать частному лицу, а вторая – являться государственным агрохолдингом. То есть, к одной сфере деятельности могут принадлежать различные формы собственности.

Сбор статистических данных о фирмах в разрезе типов собственности, позволит сделать вывод о платежеспособности, конкурентоспособности и прочих характеристиках организации в рамках ее категории ОКФС.

Как узнать код

Немногие придают должное значение спецификатору, между тем он необходим при заполнении бланков отчетности. Как узнать код формы собственности по ОКФС?
Получить актуальную информацию об ОКФС можно на федеральном сайте, где публикуются данные государственной статистики. Именно основываясь на этих данных коды ежегодно обновляются.

Уведомления о смене спецификаторов можно найти и в периодических изданиях, посвященных бухгалтерскому делу или экономике.

Необходимые данные из классификатора можно получить на бумажном носителе по прямому запросу, направленному в органы государственной статистики.

Расшифровка

согласно системе, применяемой в РФ, код ОКФС состоит из двух цифр. Первая обозначает принадлежность предприятия к государству. Для РФ это единица.
Следующая цифра является порядковым номером внутри группы, обозначенной первой цифрой.

К примеру, расшифровка ОКФС 16, присвоенного некоему предприятию, сообщит следующее:

Данная организация относится к предприятиям, зарегистрированным и осуществляющим деятельность на территории Российской Федерации.
Фирма принадлежит к категории «частная собственность».

Также классификатор содержит алгоритмы сбора, которые включают некоторые категории в состав других. Например, алгоритм сбора первой группы ОКФС, обозначающий российскую государственную собственность, включает коды 12 и 13, обозначающие собственность федеральную и имущество субъектов РФ. Алгоритмы применяются для более подробного раскрытия информативных данных, которые подразумеваются в той или иной имущественной форме.

Итак, разберем коды ОКФС с расшифровкой.

Первая группа

Первая группа классификационной системы обозначается цифрой «1». С ее помощью обозначают фирмы, зарегистрировавшиеся и осуществляющие деятельность на территории РФ.

Далее выделяются следующие формы собственности:

Государственная, спецификатор 11. Обозначает те фирмы, управление которыми осуществляется при помощи государственных органов. Выделяют также ОКФС 12, расшифровка обозначает фирмы, принадлежащие федеральным гос органам.
ОКФС 13 обозначают категорию собственности на уровне субъекта РФ. Этот код говорит о том, что имущество принадлежит автономной области, краю или республике.
Расшифровка ОКФС 14 дает представление о том, что обозначенное им предприятие относится к муниципальному образованию.
Под номером 15 учитываются организации, чья форма собственности является религиозной или общественной.
Код 16 уже был расшифрован в примере. Он обозначает частную собственность, однако это не означает, что его присваивают только ИП. ОКФС 16 может быть использован для юридических лиц, а также для некоммерческих организаций или товариществ. Кроме того, им обозначают сельские хозяйства, фермы, семейный бизнес.
17 – предназначен для предприятий, управление имуществом которых осуществляется в смешанной форме.
18 – спецификатор, суть которого немногим отлична от кода 16. Данный код применим для частной собственности в любом проявлении, но владельцы фирмы при этом проживают за пределами территории РФ.
19 – потребительские кооперативы.

Для обозначения алгоритма сбора кодов используется знак сложения, например, 42+43.

Вторая группа

Ко второй группе относятся фирмы, осуществляющие коммерческую деятельность за пределами РФ. Иными словами, иностранные предприятия. В российском классификаторе для этой группы отведено чуть меньше позиций, в числе которых государственная собственность, имущество юридических и физических лиц, а также лиц без гражданства, смешанная собственность. К этой группе относятся те фирмы, которые являются международными.

Номер 20 в данной группе присвоен иностранным учредителям, чьи фирмы функционируют в России.

Третья группа

К данной категории относятся те предприятия, которые относятся и к российским, и к иностранным. Расшифровка кода ОКФС 34 обозначает частное имущество, скажем, ООО, к учредителям которого относятся россиянин и лицо с иным гражданством в равных долях. Код 31 обозначает организации, в одинаковой степени принадлежащие и субъекту России, и зарубежному государству (смешанное иностранное и федеральное имущество).

ОКОПФ применяется для получения и систематизации данных с целью последующего анализа и использования в социологии и экономике.

Четвертая группа

Группа номер четыре выделяет те предприятия, собственниками которых в различных пропорциях выступают российские лица и российское государство.
Также к этой группе относят фирмы, чья форма собственности не попадает ни под одну из вышеперечисленных категорий (49 номер).

Как определяется ОКФС для ООО и ИП

Каким образом происходит присвоение кода ОКФС для ООО и для ИП? В случае с индивидуальными предпринимателями все предельно ясно – спецификатор определяется с учетом гражданства владельца предприятия и государства, в котором фирма была зарегистрирована.

Для того чтобы освоить принцип присвоения ОКФС юридическому лицу, необходимо четко понимать различия между понятиями «учредитель» и «участник».

Кто является учредителями ООО? Ими принято называть только те лица, которые принимают участие в создании предприятия с нуля, и фактически, является его владельцами на момент регистрации. А участниками ООО после регистрации способен стать кто угодно, при этом учредителями эти новые лица уже не станут.

Итак, члены ООО при необходимости меняются, учредители – всегда одни и те же. Именно на эту особенность обращают внимание при определении подходящего спецификатора формы собственности для фирмы.

Если в состав учредителей компании входят граждане любого государства помимо России, то к предприятию применяются коды второй группы, обозначающие иностранные фирмы.

Если предприятие на полном праве принадлежит российскому владельцу – применяется код 16. Или 18, если учредитель постоянно живет в другой стране.

Если в регистрации предприятия среди учредителей присутствовали российские граждане, то фирма признается совместной собственностью двух государств (на правах частной собственности, так как учредители – юридические лица), и получает код ОКФС 34.

ОКОПФ

Среди классификаторов, присваивающих код с технико-экономическим содержанием, наряду с ОКФС существует ОКОПФ. Его структура напоминает спецификатор форм собственности, так же как и сфера его применения. ОКОПФ присваивает код организационно-правовой формы и как ОКФС входит в состав Единой Системы Кодирования.

Структура ОКОПФ состоит из двух разрядов, обозначающих группу формы и порядковый номер внутри группы. Также структура содержит алгоритм сбора.
В состав классификатора входят приложение с расшифровкой и указатель кодов в алфавитном порядке.
ОКОПФ применяется для получения и систематизации данных с целью последующего анализа и использования в социологии и экономике.

В отличие от ОКФС, объектами ОКОПФ становятся предприниматели, в качестве которых выступают физические и юридические лица.

Окфс окопф расшифровка. Что такое окфс для ооо и других типов организаций и для чего необходим этот классификатор? Коды классификатора окфс

Какова правильная расшифровка ОКФС-16 и для чего предпринимателям нужно её знать? При официальной регистрации компании присваивают множество кодов, которые отражают характеристики, важные для контролирующих учреждений. В это число входят и коды из общероссийского классификатора форм собственности. Рассказываем, каким образом читать и где использовать их.

Что такое ОКФС? Большинство коммерческих организаций и государственных учреждений владеют имуществом. Чаще всего это недвижимость, транспорт и средства производства. Чтобы контролировать собственность компаний и следить за уплатой налогов, собирать статистические данные и оценивать рынок, создан общероссийский классификатор форм собственности или, проще говоря, ОКФС. Законодательная база этой классификации представлена в ГК РФ.

Объектами классификации являются формы собственности организации:

государственная;
муниципальная;
частная;
иностранная;
крестьянских хозяйств;
религиозных организаций.

Для каждого вида владения — отдельный код формы собственности по ОКФС. Использование позволяет оценивать структуру рынка и собирать статистические данные. Например, комитет статистики может собрать информацию и выяснить, какой вид собственности преобладает в сельском хозяйстве — частный или государственный. На основе этих данных правительство страны может разработать план поддержки малых крестьянских хозяйств или приватизации.

Коды ОКФС используются для сбора статистических данных о формах собственности

Что включает

Такой код индивидуального предпринимателя или юридического лица состоит ил двух цифр, которыми обозначаются разные формы владения. Зная код или воспользовавшись специальным классификатором, можно узнать некоторые данные о компании.

Например, код «16» укажет, что компания имеет частную собственность и работает в России.

Аналогичную информацию отображает ОКОПФ — классификатор форм собственности. Оно показывает кто владеет компанией — государство, ИП, ООО или КФХ. ОКОПФ и ОКФС не следует путать.

Когда и кем присваивается код

Определять значение самостоятельно не нужно — организация получает его во время регистрации в отделении государственной службы статистики. Многие предприниматели не уделяют ему внимания. Действительно, это значение требуется не так часто, но иногда необходимо при заполнении документов.

Служба статистики присваивает ОКФС ООО автоматически при регистрации организации. Писать заявлений с просьбой присвоить это значение или заполнять формы не требуется. Процедура не представляет никакой сложности.

Где найти ОКФС

Как узнать ОКФС? Самый удобный способ — воспользоваться специальным онлайн-классификатором. Принцип их работы очень прост. Достаточно ввести номер в специальное поле и можно будет узнать значение любого кода. Доступны и обратные операции: зная форму собственности (частная, муниципальная и т.д.) можно узнать её код. Лучший классификатор — classifikators.ru.

Расшифровка и особенности кодов

Итак, коды используют службы статистики для сбора данных о собственности организаций и предприятий. На основе этих данных они могут анализировать состояние рынка, выделять области, где преобладает государственный или частный капитал. Правительство страны может использовать эти сведения при подготовке федеральных программ. Рассмотрим, какие есть коды и что о них нужно знать.

Некоторые коды состоят из нескольких пар чисел: верхней и нижней. Например, имущество субъектов федерации обозначается как государственная собственность — 11 — и 13 — непосредственно имущество региона.

Расшифровка ОКФС

ОКФС 12

Вся государственная федеральная собственность обозначается как ОКФС 12. Это имущество, которое принадлежит федеральным органам власти — министерствам, федеральным службам и агентствам, судам, Центральному банку.

ОКФС 13

Имущество регионов и органов власти субъектов федерации — департаментов, администраций, министерств, служб и агентств — обозначается ОКФС 13. В большинстве случаев это земля и недвижимость.

ОКФС 14

ОКФС 14 обозначает владения муниципалитетов.

ОКФС 16

Частная собственность идентифицируется по коду 16. Это недвижимость и земля частных предпринимателей, обществ с ограниченной ответственностью, производственных кооперативов, крестьянских хозяйств, акционерных обществ. То есть, фактически любых негосударственных частных предприятий.

Заключение

Код формы собственности — один из кодов, которые государственная служба статистики применяет для сбора сведений о деятельности учреждений и организаций. Они присваиваются при регистрации, поэтому сам предприниматель не должен определять код и тем более писать заявление с просьбой присвоить его. На практике требуются крайне редко — только при заполнении некоторых отчётных документов.

Общероссийский классификатор форм собственности или сокращенно ОКФС включен в состав системы ЕСКК РФ. Был введен в действие с 01.01.2000 г.

В нем учитываются все формы собственности, установленные главным законом страны Конституцией РФ, а так же ГК РФ и Федеральными законами.

К объектам классификации относятся муниципальная и государственная форма собственности, а также частная форма собственности.

Классификация происходит по принципу наименования типа собственника

ОКФС формирует регистры о субъектах всех форм собственности на территории РФ, при помощи их решаются важные задачи экономического и социального характера.

Кодировка предназначается для облегчения сбора информации о предприятиях, имеющих различные формы собственности.

О данном спецификаторе в основном забывают сразу же после вписывания данных в бланках отчетности.

Однако, это не говорит о том, что данное введение бесполезно.

Код содержит в себе детальную информацию о предприятии, о его форме собственности, о его владельце.

Например, предприятие осуществляет сельскохозяйственную деятельность.

Оно может быть одновременно как государственным агрохолдингом и будет иметь код 11, так и частной фирмой сельскохозяйственного уклона и будет иметь код 16. В идентичных хозяйственных сферах могут быть разные виды собственности.

Код состоит из двух чисел: наименование форм собственности и алгоритм сбора.

Все имеющиеся коды можно сгруппировать по следующему признаку:

1. Все формы собственности, расположенные на территории РФ, будут начинаться с единицы;

11 – для предприятий, находящихся в государственном ведении;

12 – предприятия федеральной собственности;

16 – частные формы собственности.

2. Для предприятий иностранных государств, которые производят деятельность в пределах РФ, код начинается с цифры два;

21 – для международных форм собственности;

Читайте также КОСГУ расшифровка и классификация

24 – организации, принадлежащие иностранным гражданам, и гражданам, не имеющим гражданства.

3. Для организаций, которые одновременно могут быть в собственности у российских и иностранных собственников;

31 – организации в совместном федеральном и иностранном владении;

34 – иностранная и частная совместная собственность.

4. Для форм собственности, которые принадлежат в долях как государству, так и частным лицам;

41 – имеется доля федеральной российской собственности;

49 – другая смешанная собственность РФ.

Детальная расшифровка кодов

Классификатор кодов ОКФС содержит 3 приложения справочного характера:

приложение «А» содержит пояснения к любой кодовой форме;
в приложении «Б» коды находятся в алфавитном порядке;
коды упорядочены по принципу числового возрастания в приложении «В».

Классификатор ОКФС имеет расшифровку позиций, которые перечисляются на самих наименованиях кодов – приложение «А».

В первых строках пояснений идут категории, которые имеют понятие «Российская собственность», дальше идут муниципальная и государственная собственность, собственность субъектов РФ, иностранная, частная, совместная и смешанная собственность.

Как узнать форму собственности по коду ОКФС?

Он необходим при заполнении отчетности индивидуальными предпринимателями.

Каждый собственник имущества (а это и граждане и юридические лица, непосредственно Российская Федерация и ее субъекты) обладают специальным кодом формы собственности.

Использование классификатора позволяет создать различные реестры и прочие информационные ресурсы, которые содержат всю информация об организациях и учреждениях и на основе которых строится анализ в разрезе определенной категории форм собственности.

Существует несколько различных вариантов, как Вы сможете узнать свой :

О том, что такое ОКФС для ООО и других типов организаций и для чего необходим этот классификатор, читайте , а в узнайте о том, каковы коды частной и других видов собственности согласно ОКФС.

Где в документах можно найти свой номер?

В информационных письмах об учете в ЕГРПО либо об учете в Статрегистре Росстата, которые Вы получили от служб статистики, можно найти не только код ОКФС, но и другие не менее важные данные (ОКПО, ОКВЭД, ОКОГУ, ОКАТО, и др.).

Кроме того, после заполнения формы на официальном сайте Росстата (об этом поподробнее расскажем далее), на экране появится документ, в котором также будет указана необходимая информация.

Как найти бесплатно онлайн: пошаговая инструкция

Итак, чтобы не ездить в другой конец города и не стоять долго в очередях службы статистики, Вы можете бесплатно воспользоваться онлайн сервисом Росстата, на котором можно будет узнать нужные данные по классификаторам. Для этого необходимо действовать поэтапно:

Зайдите на сайт Федеральной службы государственной статистики http://statreg.gks.ru/ .
На открывшейся в браузере странице появятся пять позиций, которые следует заполнить. В первой строке «Тип уведомления» выберите субъекта, для которого будет сформирована информация, а именно: для юридических лиц, для филиалов, представительств, индивидуальных предпринимателей, глав КФХ или для адвокатов и частных нотариусов.
В зависимости от выбранного направления необходимо будет заполнить один из указанных реквизитов: для юридических лиц (ОКПО, ИНН либо ОГРН), для частных предпринимателей (ОКПО, ИНН или ОГРНИП).
После заполнения форм нажмите кнопку «Поиск», на экране высветятся следующие позиции: «Перечень Форм» и «Коды ОК ТЭИ». Нужная информация по ОКФС расположена во второй позиции.

После нажатия кнопки «Коды ОК ТЭИ» системой будет сформировано уведомление для индивидуальных предпринимателей, а также глав крестьянских (фермерских) хозяйств или для юридических лиц, в котором можно найти идентификационные коды по общероссийским классификаторам, в том числе и ОКФС.

Созданный документ можно распечатать и использовать в дальнейшем при подготовке различных видов отчетности.

Так как данное уведомление носит справочный характер и не является организационно-распорядительным документом, то на него не распространяется требования по оформлению официальных документов.

Таким образом, распечатанное самостоятельно уведомление (то есть не на бланке, без подписи сотрудника органов статистики и печати) является действительным документом.

Заключение

На сегодняшний существуют различные способы узнать код ОКФС и ОКОПФ своей организации, который необходим для заполнения различных статистических документов. Несмотря на некоторые недостатки, наиболее удобным и быстрым является способ получения информации по коду в режиме онлайн с использованием официального сайта Федеральной службы статистики.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему — позвоните прямо сейчас:

ОКФС 16 – означает «Частная собственность». А именно: право владеть, распоряжаться и эксплуатировать объект собственности (недвижимое имущество):

юридических лиц – управление собственник осуществляет через организацию;
физических лиц – управление осуществляется гражданином страны РФ.

Для чего применяется?

Предприятия обязаны прописывать данный вид идентификационного кода при оформлении всех форм бухгалтерской отчетности, таких как балансовые формы и отдельные виды статистической отчетности. Но если в других формах предусмотрена строка для , то его обязательно проставляют.

В целом данный код применяется для:

Создания информационных списков и различных источников, которые содержат в себе информацию о гражданах РФ.
Решения аналитических задач, направленных на распоряжение имуществом.
Использования в сфере статистической отчетности, налогооблагаемой системы и других экономических отраслях.
Выполнения анализа и создание прогнозов осуществляемых социально-экономических процессов государства.
Используется для разработки рекомендаций, направленных на регулирование экономики.
Выполнения обработки информации об объектах гражданского права в автоматическом режиме.
Обеспечения совместимости разных информационных систем.

О том, что такое ОКФС для ООО и других типов организаций и для чего необходим этот классификатор, читайте .

Что включается, что не включается?

По коду ОКФС 16 «Частная собственность» можно вычислять абсолютно любые юридические лица, в создании которых участвовали физические лица.

К Общероссийскому Классификатору Форм Собственности 16 необходимо относить:

Индивидуальные предприятия.
Производственные кооперативы.
Коллективные и фермерские сельскохозяйственные предприятия.
Семейные предприятия.
Публичные Акционерные общества Частные Акционерные Общества.
Общества с ограниченной ответственностью.
Кооперативы.

Также код ОКФС 16 может применяться для некоторых организаций, которые не занимаются коммерческой деятельностью:

Общественные фонды.
Приватизированные государственные и муниципальные предприятия.
Коммандитные товарищества.
Студии и мастерские.
Студии членов Союзов писателей, музыкантов, актеров и им подобных.

Точное условие присвоения для фирм ОКФС 16 дает общероссийский классификатор организационно-правовых форм.

Однако есть некоторые исключения — код 16 не применяют для имущества, которое с учетом действующего законодательства не принадлежит этим лицам (например, арендуемое имущество).

Код «Частная собственность» касается абсолютно всех юридических лиц, которые созданы с финансовым или материальным участием граждан России. Однако, если физические лица, учредители открытых/закрытых акционерных обществ или обществ с ограниченной ответственностью, являются гражданами Российской Федерации, но постоянно проживают за границей, то в своих статистических отчетах они обязаны использовать код ОКФС «18».

Код ОКФС 16 распостраняется не только на обозначение частной собственности, но и на тех, кому она принадлежит.

Когда и как присваивается?

Код присваивается службой госстатистики после обращения за государственной регистрацией граждан и организаций. Территориальный орган Федеральной службы статистики почтой направляет уведомление о присвоенных конкретному лицу коде. Подобные сведения можно получить при непосредственном обращении в службы госстатистики либо через его официальный вэб-сайт.

Следуя из представленной информации, можно прийти к выводу, что в выполнении финансовой деятельности ОКФС 16 является неподменным. При помощи этого кода обозначаются и организации, и предприниматели. Можно не знать форму собственности, которой обозначается ОКФС 16, но при всем этом можно твердо запомнить, к какой категории лиц она относится.

ОКФС (Общероссийский классификатор форм собственности) – это специальный справочник, входящий в состав ЕСКК (Единая система кодирования и классификации). Он создан для размещения специальных кодов, упрощающих заполнение документов с передачей информации и несущие сведения об объектах хозяйственной деятельности.

Коды для обществ с ограниченной ответственностью

В зависимости от вида собственности организации применяются следующие шифры ОКФС :

Внимание! В процессе работы предприятия участники могут быть заменены, в то время как учредители нет.

Перед выбором ОКФС стоит учитывать этот нюанс и присваивать шифр в зависимости от гражданства учредителей. При совершении ошибки в указании кода классификатора подаваемая отчетность считается недействительной.

О том, каковы коды частной и других видов собственности согласно ОКФС, узнайте в .

Когда и как присваивается?

Присвоение шифра Общероссийского классификатора для ООО осуществляется с анализом состава участников и учредителей с учетом гражданства собственника и государства, где организация была зарегистрирована.

Учредителями называют физические или юридические лица, принимающие решение об основании ООО , то есть во время регистрации. По ее окончании они становятся участниками.

Процедура выполняется непосредственно в Росстате либо самостоятельно на официальном портале организации . Физическое или юридическое лицо получают расшифровку после регистрации ООО органами статистики. Сведения предоставляют в виде информационного листа, где указываются все статистические расшифровки, необходимые для полноценной деятельности ООО.

При возникновении ситуации, когда информация отсутствует, либо она была утеряна, Росстат вправе предоставлять коды ОКФС для ООО (общества с ограниченной ответственностью) повторно, однако в этом случае такая процедура будет платной.

После присвоения конкретному собственнику кода, территориальному органу Росстата Российской Федерации необходимо отправить уведомление по почте. Оно может быть получено путем личного обращения в данное учреждение либо на официальном портале Росстата РФ. Если физическое или юридическое лицо желает самостоятельно получить шифр, ему понадобятся определенные бумаги (ОГРН или ОГРНИП и ИНН) .

Заключение

Для ООО представляет собой часть системы кодирования, функция которой является обеспечение совместимости информации, а также ее автоматизация для обработки, учёта и хранения. Шифры применяются в различных экономических областях, в особенности они актуальны в той деятельности, что каким-либо образом связана с управлением собственности. С помощью кодов можно разрешить экономические и социальные вопросы аналитического характера.

Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу проблему — позвоните прямо сейчас:

Расшифровка ОКФС-16 и других кодов форм собственности

Что такое ОКФС и для чего применяется

Объектами классификации являются формы собственности организации:

государственная;
муниципальная;
частная;
иностранная;
крестьянских хозяйств;
религиозных организаций.

Коды ОКФС используются для сбора статистических данных о формах собственности

Что включает

Например, код «16» укажет, что компания имеет частную собственность и работает в России.

Когда и кем присваивается код

Где найти ОКФС

Расшифровка и особенности кодов

Расшифровка ОКФС

ОКФС 12

ОКФС 13

ОКФС 14

ОКФС 14 обозначает владения муниципалитетов.

ОКФС 16

Заключение

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

кодов классификатора ОКФС для ооо и ип. Что такое код OKFS, для чего он нужен, как определить и в чем расшифровка некоторых чисел в классификаторе? Форма собственности 13 расшифровка

Общероссийский классификатор форм собственности (сокращенно ОКФС) включен в единую систему классификации и кодирования информации экономической и социальной направленности. Коды ОКФС утверждены Постановлением Госстандарта России и действуют с 1 января 2000 года.

Как идентифицировать и расшифровывать?

Есть несколько разных источников, где можно найти код :

При регистрации предприятия или предпринимательского патента выдается письмо из органов статистики, в котором будут указаны все необходимые статистические коды.
Обращаться самостоятельно в органы статистики с представлением ряда документов:
- Для юридических лиц — копии ИНН, устава, выписки из Единого государственного реестра юридических лиц, свидетельства о государственной регистрации, паспортных данных руководителя.
- Для ИП — копии паспорта, ИНН, выписки из ЕГРЮЛ, свидетельства о постановке на учет в качестве ИП.
На сайте Росстата на основании данных ИНН или ОГРН.

Остановимся на самых распространенных кодах собственности.

Код единый и присваивается органами статистики при регистрации предприятия или предпринимателя. В случае смены собственников или изменения учредительных документов, повлекших изменение формы собственности, код будет соответствующим образом изменен.

В контакте с

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос «Расшифровка OKFS 13». Вы также можете проконсультироваться с бесплатными юристами онлайн прямо на сайте.

Уважаемые читатели! Наши статьи рассказывают о типовых решениях юридических вопросов, но каждый случай уникален.

Кроме того, эту услугу часто предлагают сторонние сайты. Использование Интернета позволит вам получить доступ в любом месте и сэкономить время. При этом получение информации действительно займет не больше нескольких минут.

Часто возникают ситуации, когда гражданам в срочном порядке требуются коды, а данных в базе нет. Решить эту проблему можно, обратившись к статистике территориального органа.Стоит посетить заведение, находящееся по месту прописки. На это придется потратить свободное время, но граждане смогут получить максимально достоверную информацию.

ОКФС для ИП

Согласно ОКФС, код состоит из 2-х цифр, а также имени. Некоторые позиции групп обозначаются по особому алгоритму сбора, то есть представляют собой сумму кодов, входящих в обозначенную ими группу формы собственности.Для составления такого кода применяется принцип доминирования. Рассмотрим пример определения кода государственной собственности Российской Федерации. В первую очередь будет размещен доминирующий код, то есть код 11, который используется для обозначения формы собственности как государственной. Одновременно будут добавлены два дочерних кода:

код 12, принятый для обозначения федеральной собственности;
13, принятый для обозначения имущества, находящегося в собственности субъектов Российской Федерации.

Что такое ОКПО, зачем нужно ОКПО? Как узнать ОКПО организации по ИНН, трудности с самостоятельным получением кодов статистики в Росстате. Что можно узнать о компании, зная ОКПО.

Код используется предприятиями всех форм собственности, а также органами власти. Чаще всего используются юридические лица.

Собственниками имущества могут быть физические и юридические лица, субъекты Российской Федерации и Российской Федерации.

Коды ОКФС

были разработаны и собраны вместе в классификаторе для обеспечения совместимости статистической информации, ее обработки в автоматическом режиме.Вся полученная на их основе информация используется при составлении аналитических рекомендаций по управлению как социальной, так и экономической сферами.

На момент написания этой статьи действовали следующие коды OKFS:

Российская недвижимость — код 10
Госимущество — код 11
Федеральная собственность — Код 12
Имущество субъектов РФ — код 13
Коммунальная собственность — код 14
Имущество общественных и религиозных организаций — код 15
Частная собственность — код 16
Смешанная российская недвижимость — код 17
Собственные граждане России, постоянно проживающие за рубежом — код 18
Имущество потребительской кооперации — код 19
Благотворительная собственность — Код 50
Собственность политических общественных объединений — код 51
Собственность профсоюзов — код 52
Собственность общественных объединений — код 53
Имущество религиозных объединений — код 54
Иностранное владение — код 20
Собственные международные организации — код 21
Собственные иностранные государства — код 22
Имущество иностранных юридических лиц — код 23
Собственные иностранные граждане и лица без гражданства — код 24
Смешанная иностранная собственность — код 27
Совместная российская и зарубежная собственность — код 30
Совместная федеральная и иностранная собственность — код 31
Совместная собственность субъектов Российской Федерации и иностранная собственность — код 32
Совместная муниципальная и иностранная собственность — код 33
Совместная частная и иностранная собственность — код 34
Совместная собственность общественных и религиозных организаций и иностранная собственность — код 35
Смешанная российская собственность с долевой государственной собственностью — код 40
Смешанная российская собственность с долей в федеральной собственности — код 41
Смешанное российское имущество с долей собственности субъектов Российской Федерации — код 42
Смешанная российская собственность с долями федеральной собственности и имущества субъектов Российской Федерации — код 43
Иная смешанная российская недвижимость — код 49
Имущество госкорпораций — код 61

Необходимые данные классификатора можно получить на бумажном носителе по прямому запросу в органы государственной статистики.

Он добавил, что РЭЦ ждет абсолютно любые компании в промзоне. «У нас там более 500 гектаров земли, и мы хотели бы, чтобы это развивались российскими компаниями, которые имеют желание, возможность и потенциал использовать это выгодное экономико-географическое положение, находясь на Суэцком канале», — сказал он.

При выборе кода ОКФС следует учитывать законодательный нюанс, а именно, в период деятельности ООО допускается изменение его участников, но не допускается смена учредителей.

Общероссийский классификатор форм собственности ведется Государственным медицинским центром Росстата под руководством ВНИИКИ Госстандарта России.

Актуальную информацию об ОКФС можно получить на федеральном сайте, на котором публикуется государственная статистика. Именно на основе этих данных коды обновляются ежегодно.

При вступлении в правовые или хозяйственные отношения нужно понимать, в каких рамках то или иное лицо может осуществлять деятельность, есть ли прямые запреты на его действия. Это не может быть определено по названию или адресу местонахождения юридического лица.

Общероссийский классификатор форм собственности предназначен для:

Решение аналитических задач в области статистики, налоговой системы и других сферах экономики, связанных с отчуждением и управлением имуществом;
Формирование реестров, информационных ресурсов, реестров, кадастров, содержащих информацию о субъектах гражданского права;
Прогнозирование и анализ социально-экономических процессов;
Обеспечение совместимости информационных систем;
Разработка рекомендаций по регулированию экономики;
Осуществление автоматизированной обработки социально-технической и экономической информации.

При регистрации организации в органах статистики предпринимателю выдается классификатор кодов с письменной расшифровкой. Владелец компании обязан ежегодно предоставлять информацию о работе своей компании, а для этого ему нужна ОКФС.

Но среди представителей бизнеса ОКФС чаще всего приходится использовать только юридическим лицам, хотя частная собственность по Общероссийскому классификатору форм собственности — это имущество, которое принадлежит как гражданам, так и юридическим лицам.

Итак, одна или две фирмы могут вести сельскохозяйственную деятельность в одном направлении, при этом одна из них будет принадлежать частному лицу, а другая — государственному агрохолдингу.

Вам не нужно определять стоимость самостоятельно — организация получает ее при регистрации в отделе государственной службы статистики. Многие предприниматели не обращают на это внимания. Действительно, это значение требуется не так часто, но иногда необходимо при заполнении документов.

ОКФС 16 наименование. Коды классификатора okfs для ооо и ип

Код

OKFS — это двузначное число. Он закреплен за определенной формой собственности. Например, для всех частных организаций он имеет значение «16».

Что такое OKFS? Большинство коммерческих организаций и государственных структур владеют собственностью. Чаще всего это недвижимость, автомобили и средства производства. Для управления имуществом компаний и контроля за уплатой налогов, сбора статистических данных и оценки рынка создан общероссийский классификатор форм собственности, иначе говоря, ОКФС.

Классификатор разработан на основании федеральных законов и Гражданского кодекса Российской Федерации, в котором перечислены все формы собственности хозяйствующих субъектов.

Система ГАРАНТ выпускается с 1990 года. Компания Гарант и ее партнеры являются членами ГАРАНТИИ правовой информации Российской Ассоциации.

окфс (общероссийский классификатор форм собственности

Как уже упоминалось ранее, классификатор форм собственности создан в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, поскольку носит нормативно-правовой характер… Это означает, что он утвержден уполномоченным государственным органом. В данном случае этим органом выступает Госстандарт России. Его приказом утверждается соответствующий классификатор. На открывшейся странице вы можете поискать код. Для этого юридические лица должны указать собственный ИНН, и. Индивидуальные предприниматели должны указать ИНН, ОКПО и. После ввода кода подтверждения пользователь сможет узнать необходимую информацию.

Гражданский кодекс Российской Федерации гласит, что имущество может находиться в государственной, частной, муниципальной собственности, а также принадлежать общественным организациям или объединениям.Государство не может устанавливать ни в каком формате запреты или преференции юридическим лицам, в зависимости от места нахождения имущества в формах собственности, перечисленных выше.

Отдельный код 61 представляет собственность госкорпораций. В третьем столбце классификатора указан алгоритм сбора информации для основного кода для агрегата ниже указанных позиций.

Размещая данный код в отчетности, налогоплательщик способствует формированию достоверной и актуальной информации, дающей представление об экономической ситуации в стране в целом.Вот почему так важно применять этот код!

К государственной форме собственности до приведения ее организационно-правовой формы в соответствие с гражданским законодательством будут отнесены малые предприятия, созданные учредителями из государственной формы собственности.

Объектами классификации являются формы собственности, установленные Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом и Федеральными законами:

№

«Об иностранных инвестициях в РСФСР» от 4 июля 1991 г. №
«О потребительской кооперации в Российской Федерации» от 19 июня 1992 г.
«Об общественных объединениях» от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ,
«О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ,
«О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» от 12 января 1996 г. N 10-ФЗ,
«О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации« О потребительской кооперации в Российской Федерации »от 11 июля 1997 г. N 97-ФЗ,
«О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26 сентября 1997 г. N 125-ФЗ,
«О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон« Об общественных объединениях »от 19 июля 1998 г. N 112-ФЗ.

Предприятиям, работающим в России, присвоено множество специальных кодов, каждый из которых несет индивидуальную смысловую нагрузку. К таким кодам относится и ОКФС, что обозначает форму собственности предмета. Какую информацию несет этот спецификатор, для чего он нужен и как расшифровать присвоенный организации код? Пора познакомиться с OKFS.

В этом документе также объясняется, что такое особый тип собственности. Однако, наряду с типом собственности, ОКФС также обозначает тип собственника.

В этом случае необходимо использовать конкретный идентификационный код формы собственности. Использование коллективных группировок классификатора (коды ОКФС «10», «17», «20», «40») не допускается.

При его внедрении учтен практический опыт использования такого классификатора, утвержденного в 1993 году Госкомстатом. К объектам классификации относятся все формы собственности (ФС), утвержденные Гражданским кодексом Российской Федерации, законами и Конституцией.Вся государственная федеральная собственность обозначена как ОКФС 12. Это имущество, которое принадлежит федеральным властям — министерствам, федеральным службам и агентствам, судам, Центральному банку.

Ниже в качестве примера приведены структуры образования юридических лиц с различными формами смешанной формы собственности.

Восьмая статья Конституции РФ, имеющая силу закона прямого действия, устанавливает такие формы собственности на территории государства, защищая их, как:

муниципальный;
состояние;
частный.

Государственные предприятия, по которым в настоящее время отсутствует информация о разграничении государственной собственности и отсутствуют данные об указании формы собственности в их учредительных документах, идентифицируются кодом ОКФС «12» — федеральная собственность.

К объектам классификации относятся все формы собственности (ФС), утвержденные Гражданским кодексом Российской Федерации, законами и Конституцией. Согласно перечисленным нормам в России существует государственная, частная, муниципальная и другие виды собственности.

Итак, коды используются статистическими службами для сбора данных о собственности организаций и предприятий. На основе этих данных они могут анализировать состояние рынка, выделять области, в которых преобладает государственный или частный капитал. Правительство страны может использовать эту информацию при подготовке федеральных программ … Давайте разберемся, что такое кодексы и что о них нужно знать.

В первую очередь, этот код присваивается Росатомом РФ предпринимателям и юридическим лицам: информация об ОКФС предоставляется после государственной регистрации указанных лиц.

В контакте с

Аббревиатура ОКФС — «Общероссийский классификатор форм собственности ». является частью Единой системы кодирования и классификации технико-экономической и социальной информации (ЕСКК) Российской Федерации.

ОКФС создано в соответствии с с нормами ГК РФ и федеральных законов с учетом ранее использовавшегося Классификатора форм собственности (КФС), поэтому в нем сохранены все кодовые наименования форм собственности по КФС.

Код ОКФС присваивается всем организациям, предприятиям и учреждениям, которые работают в стране. Классификатор для удобства содержит три справочных приложения:

И : пояснения к позициям кодов OKFS.
B : коды, перечисленные в алфавитном порядке.
IN : коды, перечисленные в порядке возрастания числовых значений.

ОКФС создана для упрощения процедуры сбора статистической и аналитической информации о юридических лицах в различных сферах деятельности.На основе классификатора государственные органы создают различные кадастры, регистры и другие информационные ресурсы, содержащие всю информацию об организациях и предприятиях России. На основе данной системы проводится анализ каждого юридического лица на предмет принадлежности фирмы к определенной категории форм собственности.

Классификатор позволяет решать аналитические задачи, направленные на выполнение заданий по отчуждению и управлению имуществом в различных сферах экономики.На основе полученных статистических данных осуществляется мониторинг социально-экономических процессов, по результатам которого даются рекомендации по регулированию и прогнозированию экономической ситуации в стране.

ОКФС сочетается с другими существующими информационными системами, которые используются для обработки статистической информации социального, технического и экономического характера.

Коды классификатора ОКФС

В качестве объектов классификации по ОКФС используются формы собственности, принятые Конституцией, Гражданским кодексом, а также следующими федеральными законами:

«О потребительской кооперации в Российской Федерации. ».
«Об иностранных инвестициях в РСФСР».
«Об общественных объединениях».
«О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности».
«О благотворительной деятельности и благотворительных организациях». №
«О свободе совести и о религиозных объединениях».

В данном случае под формой собственности понимаются законодательно регулируемые имущественные отношения, характеризующие передачу имущества юридическим и физическим лицам, муниципальным образованиям, субъектам Российской Федерации (республике, краю, городам федерального значения, областям, автономным областям, городским властям). и сельские поселения, автономные округа) либо самим государством (в том числе иностранным) на правах собственности.

Все виды собственности в классификаторе разбиты на группы, каждая из которых нумеруется по порядку. Группы также имеют свою нумерацию. Таким образом, классификация по форме собственности содержит два числа:

Первая цифра : содержит номер группы.
Вторая цифра : указывает порядковый номер в группе.

Согласно положениям Гражданского кодекса РФ, выделяют следующие формы собственности:

1-я группа — российская собственность.
2-я группа — имущество иностранных государств, действующих на территории Российской Федерации.
Группа 3 — смешанная недвижимость, принадлежащая собственникам организаций из разных стран, в том числе из России.
4 группа — объекты собственности в разных пропорциях принадлежат частному бизнесу и государству:

Название ФС	Код ОКФС
РОССИЙСКАЯ НЕДВИЖИМОСТЬ	10
Государственная собственность.Управление имуществом осуществляется через уполномоченные государственные органы.	11
Федеральная собственность	12
Имущество субъектов Российской Федерации	13
Муниципальная собственность. Он предполагает управление объектами собственности (собственностью и кооперативными фондами) субъектами, представленными: сельскими и городскими поселениями, а также другими муниципальными образованиями (предприятиями, учреждениями и организациями).	14
Частная собственность. Предполагает право владеть, управлять и распоряжаться имуществом (недвижимостью), при этом все риски ложатся на собственника: юридическое лицо (управление осуществляется через предприятие, организацию, учреждение), физическое лицо (гражданин государство само управляет имуществом).	16
Имущество граждан России, постоянно проживающих за рубежом	18
Имущество потребительской кооперации	19
Имущество общественных и религиозных организаций (объединений)	15
Имущество благотворительных организаций	50
Собственность политических общественных объединений	51
Собственность профсоюзов	52
Собственность общественных объединений	53
Имущество религиозных объединений	54
Смешанная российская собственность.Объекты собственности принадлежат юридическому лицу, и они образуются путем совмещения сразу нескольких форм собственности.	17
РОССИЙСКАЯ СМЕШАННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ С ДОЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ	40
Смешанная российская собственность с долей федеральной собственности. Обозначает владение имуществом юридического лица России, при этом к этому имуществу относятся объекты различных форм собственности, в том числе федеральной и государственной.	41
Смешанная российская форма собственности с долей собственности субъектов Российской Федерации	42
Смешанная российская собственность с долями в федеральной собственности и имуществом субъектов Российской Федерации	43
Иная смешанная российская собственность	49
ИНОСТРАННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ … Обозначает объекты собственности, которые находятся на территории Российской Федерации, а собственник постоянно проживает на территории другой страны.	20
Имущество международных организаций	21
Имущество иностранных государств	22
Имущество иностранных юридических лиц	23
Имущество иностранных граждан и лиц без гражданства	24
Смешанная иностранная собственность.Подразумевается, что объект собственности принадлежит субъекту — гражданину России, а имущество формируется путем объединения сразу нескольких объектов различных форм собственности, принадлежащих иностранному лицу.	27
СОВМЕСТНАЯ РОССИЙСКАЯ И ИНОСТРАННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ	30
Совместная федеральная и иностранная собственность. Подразумевает имущество, находящееся в собственности Российской Федерации и иностранных физических и юридических лиц.	31
Совместная собственность субъектов Российской Федерации и иностранная собственность	32
Совместная муниципальная и иностранная собственность	33
Совместная частная и иностранная собственность.Обозначает частную собственность, принадлежащую российским и иностранным физическим и юридическим лицам на публичных правах.	34
Совместная собственность общественных и религиозных организаций (объединений) и иностранная собственность	35
Имущество государственных корпораций	61

Как узнать свой код OKFS по ИНН

Выберите регион проживания.
При выборе региона внизу появятся ссылки на региональные сайты Росстата.Например, если вы ввели «Москва», то появится ссылка на сайт http://moscow.gks.ru/.
Далее нажмите
Для юридических лиц введите ИНН, ОГРН или ОКПО (можно указать одно)
IE укажите ИНН, ОКПО или ОГРНИП (можно указать одно)
Введите контрольный номер.
Ниже появится список результатов, где справа вы можете найти кнопку «OK TEI коды». Вы скачаете документ, в котором узнаете свой код OKFS

На фото шаг 3

Как узнать код ОКФС на примере «Альфа-банка»

У Альфа-банка ИНН 7728168971.Зайдите на http://moscow.gks.ru/, нажмите «Узнать код ОКПО». Скачав документ, мы видим, что « Общероссийский классификатор форм собственности (ОКФС) — 16 (Частная собственность) »

Еще один способ узнать свой код ОКФС — лично обратиться в региональный Росстат.

Определение ОКФС для ООО начинается с анализа состава участников и учредителей организации с точки зрения гражданства физических лиц и страны регистрации юридической.Под учредителями понимаются физические и юридические лица, принимающие первоначальное решение о создании компании, а после регистрации ООО они уже становятся участниками, то есть термин «учредитель» используется только при регистрации.

Состав ООО может меняться в процессе деятельности компании, учредители — нет. Эту особенность следует учитывать при выборе шифра OKFS.

Если изначально учредителями организации были иностранные граждане или иностранные юридические лица, то в отчетности ООО будут использоваться компоненты алгоритма создания кода двадцать «Иностранная собственность», а если ООО частично принадлежит российским юридическим лицам. юридических лиц или граждан, коды классификатора от тридцатого до тридцатого будут использоваться пятым, соответственно, компания, которая принадлежит исключительно российским физическим или юридическим лицам, должна иметь код шестнадцать или восемнадцать (если физические лица постоянно проживают за пределами страны).

Индивидуальные предприниматели ежегодно должны предоставлять в органы государственной статистики информацию о своей деятельности. По виду экономической деятельности Индивидуальный предприниматель должен заполнить форму государственного образца: если предприниматель ведет сразу несколько различных видов деятельности, то форма заполняется в соответствии с направлениями, приносящими максимальный доход.

Расшифровка кода ОКФС выдается физическому или юридическому лицу в процессе регистрации ООО или индивидуального предпринимателя органами статистики вместе с другими статистическими кодами.Данные предоставляются в виде информационного листа, в котором указаны все статистические расшифровки, необходимые для полноценной работы ООО или ИП. Если информация отсутствует или утеряна по какой-либо причине, то органы государственной статистики могут повторно предоставить ОКФС для ООО или ИП на платной основе.

Следует иметь в виду, что в классификаторе, помимо шифрования организаций по владению в виде двузначных кодов, используются еще и специальные алгоритмы сбора.Эти алгоритмы необходимы для того, чтобы детально охарактеризовать содержание понятий различных форм собственности, входящих в ту или иную группу.

Для этого коды в каждой группе обозначаются знаком суммирования, например, 14 + 15 (муниципальная собственность и собственность религиозных организаций).

Система кодирования EKKS также включает в себя OKOPF, что означает классификатор организационно-правовых форм … По объему и структуре он аналогичен OKFS:

Имеются справочные приложения с расшифровками, пояснениями, алфавитным указатель кодов.
Содержит двузначные позиции, алгоритм сбора и наименования некоторых форм.
Используется для сбора, систематизации, обобщения, анализа экономических и социальных данных, для их совместимости и практического подхода к обработке.

Объектами ОКОПФ считаются формы хозяйствующих субъектов — физических и юридических лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность.

Проведение тренингов с психологическими картами.35 атмосферных тренировок. Обучение под ключ. Все необходимое для открытия собственного Психологического салона.

Общероссийский классификатор форм собственности (ОКФС)

Код	Название формы собственности	Алгоритм сбора
10	РОССИЙСКАЯ НЕДВИЖИМОСТЬ	11 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19
11	Государственная собственность	12 + 13
12	Федеральная собственность
13	Имущество субъектов Российской Федерации
14	Коммунальная собственность
15	Имущество общественных и религиозных организаций (объединений)	50 + 51 + 52 + 53 + 54
16	Частная собственность
17	Смешанная российская собственность	40 + 49
18	Имущество граждан России, постоянно проживающих за рубежом
19	Имущество потребительской кооперации
20	ИНОСТРАННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ	21 + 22 + 23 + 24 + 27
21	Имущество международных организаций
22	Имущество иностранных государств
23	Имущество иностранных юридических лиц
24	Имущество иностранных граждан и лиц без гражданства
27	Смешанная иностранная собственность
30	СОВМЕСТНАЯ РОССИЙСКАЯ И ИНОСТРАННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ	31 + 32 + 33 + 34 + 35
31	Совместная федеральная и иностранная собственность
32	Совместная собственность субъектов Российской Федерации и иностранная собственность
33	Совместная муниципальная и иностранная собственность
34	Совместная частная и иностранная собственность
35	Совместная собственность общественных и религиозных организаций (объединений) и иностранная собственность
40	Смешанная российская собственность с государственной собственностью	41 + 42 + 43
41	Смешанная российская собственность с долей федеральной собственности
42	Российская смешанная форма собственности с долей собственности субъектов Российской Федерации
43	Смешанная российская собственность с долями в федеральной собственности и имуществом субъектов Российской Федерации
49	Прочая смешанная российская собственность
50	Имущество благотворительных организаций
51	Собственность политических общественных объединений
52	Собственность профсоюзов
53	Собственность общественных объединений
54	Собственность религиозных объединений

Калькулятор для расчета рентабельности бизнеса

Готовые идеи для вашего бизнеса

В бизнесе по установке противопожарных систем хорошо то, что, постепенно развиваясь, вы можете начать заниматься многими дополнительными услугами, связанными с пожаром, а не только безопасностью.

Как обстоят дела в игорном бизнесе к началу 2019 года, какие сегодня игорные зоны и есть ли перспективы открытия казино в России — обо всем этом мы поговорим в этой статье.

В настоящее время и технологии, и этот вид предпринимательства только развиваются, но новичок уже может открыть свой бизнес с минимальными затратами, что уже на первых порах сулит немалый доход.

На строительство четырех полноценных теннисных кортов с искусственной травой потребуется 10 миллионов рублей, но три из них также нужно оборудовать крышей и стенами.

Наш портретный бизнес еще не развит, спрос на качественные работы практически отсутствует. Для большинства соотечественников минимальная сумма в 50 долларов за портрет — серьезные деньги, у них на …

Организация собственной автостоянки — очень хорошее вложение, но только если выбрано правильное место и есть возможность договориться и быстро решить все бюрократические проблемы. Причем актуально …

SEC.gov | Превышен порог скорости запросов

Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов.Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.

Пожалуйста, объявите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, чтобы включить в него информацию о компании.

Чтобы узнать о передовых методах эффективной загрузки информации с SEC.gov, в том числе о последних документах EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, в том числе о передовых методах, которые делают загрузку данных более эффективной, и о SEC.gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценарию. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected]

Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC. Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.

Код ссылки: 0.5dfd733e.1632738505.bcf591bb

Дополнительная информация

Политика безопасности в Интернете

Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности.В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная служба оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.

Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см. Раздел 18 U.S.C. §§ 1001 и 1030).

Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC.gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других лиц к контенту SEC.gov. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.

Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период.Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.gov. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.gov.

Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.

Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.

границ | Роль элементов книги в передаче детьми младшего возраста информации из книжек с картинками в реальные контексты

На книжной полке устройства для предварительного чтения можно найти сборники рассказов, которые переносят детей в волшебные миры с фантастическими персонажами, в далекие страны с уникальными животными и обычаями, или держать их поближе к дому, рассказывая им о задних дворовых хулиганах или походах к дантисту. Наряду с этим можно найти фактические книги о космосе, подводных существах или доисторических динозаврах.Эти книги могут отличаться друг от друга по ряду характеристик, в том числе по жанру, наличию фантастических элементов, живописному реализму и использованию фактического языка. Ожидается, что дети узнают факты, концепции или ценности и будут применять их в реальной жизни. Имеющиеся данные о том, могут ли дети учиться и передавать новый контент из книжек с картинками, говорят о том, что важно учитывать как аспекты, по которым книги различаются, так и развивающие способности детей. В этом обзоре мы суммируем существующие данные о влиянии книжных элементов на обучение и передачу знаний маленькими детьми и выделяем три развивающие способности, которые могут влиять на то, повлияет ли на обучение детей наличие или отсутствие этих книжных элементов.

Большинство прошлых исследований книжек с картинками было сосредоточено на характере взаимодействия между взрослыми и детьми при обмене книгами (например, Fletcher and Reese, 2005). Это обширное исследование демонстрирует, что различные особенности книжки с картинками формируют взаимодействия, происходящие между диадами; например, пояснительные тексты приводят к большему количеству материнского обучения во время чтения, чем повествовательные тексты (Pellegrini et al., 1990), менее конкретный язык (Nyhout and O’Neill, 2014) и больше материнской обратной связи (Moschovaki and Meadows, 2005), тогда как высокие качественные иллюстрации приводят к тому, что детям все чаще присваивают ярлыки (Potter and Haynes, 2000).Матери с большей вероятностью будут указывать и маркировать буквы для своих маленьких детей при взаимодействии с простой книгой, чем с книгой с манипулятивными функциями, и дети также чаще всего озвучивают буквы и изображения в простой книге (Chiong and DeLoache, 2012). Таким образом, некоторые аспекты книги могут изменить то, на чем сосредоточены и родители, и дети. В последнее время влияние книжных элементов непосредственно на обучение детей с помощью печатных книжек с картинками также привлекает все большее внимание в исследованиях развития.Два недавних обзора предоставили целевые обзоры функций, которые поддерживают изучение словарного запаса (Wasik et al., 2016) и обучение с помощью вымышленных СМИ в более широком смысле (Hopkins and Weisberg, 2017). Эти обзоры показывают, что дети избирательны в своем обучении и что свойства средств массовой информации могут влиять на обучение детей. В текущем обзоре мы уделяем особое внимание обучению по книжкам с картинками с целью обрисовать, как три ключевых фактора развития (символическое развитие, аналогичные рассуждения и рассуждения о фантазии) могут влиять на обучение маленьких детей и переход из книг, которые различаются по разным параметрам. .Мы сосредоточимся на областях обучения, в которых большая часть исследований характеристик книжек с картинками до сих пор проводилась с предварительными читателями: изучение слов и букв, научные концепции, решения проблем и мораль.

Одна из целей образовательных взаимодействий по обмену книгами — помочь детям накопить обобщаемые знания, которые они могут выучить, и перенести их за пределы сборников рассказов в повседневные ситуации. Под , изучающим , мы имеем в виду способность ребенка распознавать или цитировать информацию, представленную в книге.Под передачей мы подразумеваем способность, выходящую за рамки такого обучения: способность применять вновь полученную информацию к новым образцам или контекстам. Под книгами с картинками мы понимаем книги, предназначенные для предварительного чтения, которые содержат изображения, а также могут содержать текст. Сначала мы представляем три фактора развития, которые могут препятствовать обучению и передаче из книжек с картинками. Они были выбраны из-за их важности для поддержки передачи информации в разных контекстах, что является предметом исследований, которые мы рассматриваем здесь.Затем мы приводим краткое изложение исследований, в которых изучается, как особенности книжек с картинками влияют на обучение детей и их передачу в различных областях образования, либо подкрепляя, либо работая против представленных процессов развития. В заключение мы приводим идеи для новых исследований и способы, с помощью которых родители и педагоги могут помочь детям в обучении и передаче знаний из книжек с картинками.

Факторы развития, влияющие на обучение детей по книжкам с картинками

Способность детей передавать знания из книжек с картинками в реальный мир может быть ограничена развитием их символического понимания, рассуждений по аналогии и их понимания фантазии и реальности.Хотя мы обсуждаем их отдельно, эти области развития взаимосвязаны. Как мы увидим, эти факторы развития можно использовать для объяснения экспериментальных данных об обучении детей и передачи их из книжек с картинками, а также для определения областей для будущих исследований.

Символическое развитие

Одна особая проблема, с которой дети могут столкнуться при изучении и применении реальной информации из книжек с картинками, — это проблема символического озарения (DeLoache, 1991). То есть детям необходимо уметь гибко мыслить о книгах как о самих себе, а также как о символических источниках информации о мире.Например, при чтении информационной книги о новых животных, таких как южноамериканская кавалерия, дети должны понимать, что они читают книгу со страницами, которые можно переворачивать, и картинками, рассказывающими историю о двумерных кавалерах. Им также необходимо понимать, что кавычки на странице предназначены для обозначения животных в реальном мире, которые имеют то же имя («кавайи») и особенности. Понимание того, что картинка в книге — это объект, представляющий другую сущность, является символической задачей.Это может быть непростой задачей для детей, тем более что рисунки в детской книге могут варьироваться в зависимости от характера их отношения к референту, то есть от того, представляет ли рисунок реальный конкретный (например, кот) или абстрактный (например, буквы и цифры). ) сущности или воображаемые сущности (например, говорящие кошки, говорящие горшки, единороги; Ganea and Canfield, 2015). Помимо базового понимания того, что картинки являются символическими и обозначают их референт, дети должны будут выяснить, какова природа референта.

Маленькие дети часто борются с задачами, требующими символического мышления. Например, двухлетние дети изо всех сил пытаются использовать информацию из видео и изображений комнаты, чтобы помочь им найти объект, спрятанный в реальной версии комнаты (Troseth and DeLoache, 1998). Несмотря на то, что эти малыши могут легко указывать и маркировать соответствующие объекты на картинках и в комнате, они не передают информацию от одного к другому. Предположительно это связано с тем, что они думают о картинке и комнате как об отдельном объекте и не делают связи, что скрытый объект на картинке также представляет собой объект в натуральную величину, прячущийся за подушкой в комнате в натуральную величину.Кроме того, изображения в книгах «беднее» по сравнению с информацией, представленной в реальной жизни, потому что они обеспечивают только одну визуальную перспективу, не имеют признаков глубины, таких как параллакс движения и меняющиеся тени, и могут иметь низкое разрешение. Симкок и ДеЛоуч (2006) утверждают, что различия в восприятии между изображениями в книжках с картинками и объектами в реальном мире представляют собой препятствие для способности детей использовать книжки с картинками символически, как источник информации о мире. Эта проблема не является специфической для использования детьми младшего возраста информации из книжек с картинками, но также и из других символических средств массовой информации, таких как видео (Anderson and Pempek, 2005; Barr, 2013).Есть некоторые свидетельства того, что трудности с переносом схожи для разных носителей (книги и видео; Brito et al., 2012), хотя есть также свидетельства различий в переносе, специфичных для среды (книги и сенсорные экраны; Strouse and Ganea, 2017). . В оставшейся части этого обзора мы сосредоточимся конкретно на факторах, влияющих на переход детей младшего возраста из книжек с картинками.

Различные свойства книжек с картинками могут по-разному влиять на способность детей воспринимать информацию символически.Например, изображения, которые более четко представляют объекты, которые они изображают, могут помочь детям распознать связь между книжными изображениями и реальным миром (Ganea et al., 2008; Ganea and Canfield, 2015). Таким образом, нереалистичные изображения, такие как карикатуры, фантастические декорации и изображения животных с человеческими характеристиками, могут представлять особые проблемы для детей и будут рассмотрены ниже. Тактильные особенности могут создавать аналогичную проблему, поскольку они могут выделять книгу как объект, а не как символ с информацией, которую необходимо передать о реальном мире.Эти взаимодействия между символическим пониманием и особенностями книги будут рассмотрены в различных областях обучения ниже.

Рассуждения по аналогии

Для успешной передачи сложной информации и концепций детям может потребоваться нечто большее, чем символическое понимание. Чтобы перенести основную информацию, такую как имя нового животного из книжки с картинками, детям необходимо активировать изображение животного в книге и запомнить детали его внешнего вида, чтобы правильно нанести этикетку на реальное животное.Чтобы передать более сложные концепции, такие как способность животных (в целом) использовать цветной камуфляж, чтобы спрятаться от хищников, дети также должны распознавать абстрактные особенности изображенного примера и применять их к новым экземплярам. Передача концептуальной информации из одной области в другую — в данном случае из книжки с картинками в реальный мир — требует от детей распознавания абстрактной структуры отношений между двумя областями (Gentner, 1989).

Способность детей рассуждать по аналогии в некоторой степени зависит от сложности задачи и имеющихся у них знаний об отношениях, используемых в аналогии (Goswami, 1991).Когда у них есть опыт работы в какой-либо области, дети в возрасте 1-2 лет могут использовать глубокие, а не поверхностные особенности для решения аналогичных задач (например, Brown, 1990; Chen et al., 1997). Однако, когда знание предметной области ограничено, дети без предварительных концептуальных знаний могут полагаться на особенности поверхностного уровня, которые помогают им искать общие черты в аналогичных случаях (Brown, 1989). Одно из преимуществ книжек с картинками как образовательных ресурсов заключается в том, что они могут предоставить детям доступ к контенту, который они не увидят в повседневной жизни.Однако именно эта особенность книжек с картинками может сделать аналогичный перенос особенно трудным. Например, если понимание детьми цветового камуфляжа связано с конкретными иллюстрациями в книжке с картинками (например, лягушка) и особенностями поверхности этого примера (например, зеленоватым оттенком), они, скорее всего, не смогут передать эту концепцию другим животным или контекстам.

Как и в случае с символическими рассуждениями, различные особенности книжек с картинками могут по-разному влиять на способность детей аналогично передавать концептуальную информацию в книгах.Например, учитывая, что перцептивное сходство между контекстами передачи облегчает аналогичные рассуждения (Crisafi and Brown, 1986; Brown, 1989), передача детьми нового содержания из книг с фантастическими контекстами и персонажами должна быть затронута в большей степени, чем передача из книг с реалистичными контекстами и персонажами. (Richert et al., 2009). Если мы ожидаем, что дети будут изучать и переносить новый контент из книжек с картинками в контекст реального мира, детям будет легче использовать истории, которые по структуре поверхности более похожи на реальный мир.Взаимодействие между функциями книги и аналогичными рассуждениями будет рассмотрено ниже.

Рассуждения о фантазии и реальности

Дети также сталкиваются с проблемой определения того, какую информацию из книжек с картинками следует передавать. Антропоморфизм или животные с атрибутами, характерными для людей, могут быть особенно запутанными, когда некоторая информация предназначена для обобщения, а другая информация предназначена только для истины в мире рассказов. Например, если кавалеры в рассказе говорят и носят одежду, дети должны отделить эту антропоморфизацию кавалеров от фактической информации, запретить передачу нереалистичных атрибутов и выборочно передавать только представленную фактическую информацию.Обучение детей по книжкам с картинками должно быть избирательным, так как они должны отделять вымышленную информацию от того, что может быть правдой в действительности, что обычно называется «дилеммой читателя» (Potts et al., 1989; Gerrig and Prentice, 1991 ).

Процесс отделения реальных знаний от вымышленной или ложной информации, встречающейся в контексте рассказа, может быть особенно трудным в раннем детстве, потому что дети в возрасте от 3 до 8 только начинают различать фантазии и реальность (Woolley and Cox, 2007). ).Согласно Woolley and Ghossainy (2013) маленькие дети являются «наивными скептиками», когда дело доходит до оценки реального статуса вымышленной информации. Вместо того, чтобы чрезмерно включать фантастическую информацию в свои представления о реальном мире, дети ошибаются, отвергая представленную фактическую информацию. Например, дети в возрасте от 4 до 8 лет чаще заявляли, что невероятное событие невозможно, чем принимали невозможное событие как возможное (Shtulman and Carey, 2007). Склонность к скептицизму может препятствовать передаче образовательной информации, поскольку дети, как правило, не передают детали, которые они сомневаются в том, что они «настоящие».”

Способность точно различать реальность и фантазию также может быть связана с репрезентативным развитием детей. Корриво и Харрис (2015) обнаружили, что дети в возрасте от 3 до 4 лет точно различают исторических и фантастических персонажей в повествованиях в то же самое время, когда они начинают выполнять задания на ложные убеждения и ложные знаки, предполагая, что понимание репрезентации (как ментального, так и символического) ) может лежать в основе способности отличать фантазию от реальности. Книги с картинками, как с точки зрения прозы, так и с точки зрения иллюстраций, могут быть созданы для представления действительности или для представления вымышленных.Корриво и Харрис (2015) утверждают, что детям может быть трудно решить, какую из двух функций может выполнять конкретная история. Таким образом, способность детей отделять фантазии от реальности может зависеть как от их понимания того, что история означает что-то , так и от их способности судить, что это за что-то (реальность или воображение). Кроме того, собственный опыт детей и базовые знания могут влиять на аспекты историй, которые они считают реалистичными, а не фантастическими (Corriveau et al., 2015).

Книги с нереалистичным содержанием, такие как невозможные события или антропоморфные изображения животных, могут стать проблемой для детей при определении того, какие аспекты книги применимы к реальному миру, а какие принадлежат только книге. Поэтому мы снова ожидаем, что книги с реалистичным содержанием будут в большей степени способствовать передаче знаний, особенно при изучении концептуальной информации, такой как научные факты и концепции. Хотя эти особенности книги взаимодействуют с двумя другими факторами развития, о которых говорилось выше, — символическим развитием и аналогическими рассуждениями, — мы также ожидаем, что развивающаяся способность рассуждать о том, что реально, а что фантастическое, ограничивает или делает возможным обучение и передачу.

В следующих разделах представлен обзор того, как отдельные аспекты книжек с картинками (такие как жанр, реализм и наличие манипулятивных функций) взаимодействуют с тремя факторами развития, которые мы предложили, чтобы повлиять на переход детей из книжек с картинками. Мы решили не представлять этот обзор как систематический или окончательный, поскольку исследования во многих областях находятся на начальной стадии (см. Таблицу 1). Скорее, мы представляем информацию о том, как выявленные нами факторы развития влияют на наше понимание обучения детей с помощью различных книжных статей и областей для дальнейшего рассмотрения в исследовании книжек с картинками.Мы ориентируемся преимущественно на предварительных читателей, которые слушают, как взрослый читает, пока они просматривают изображения книги.

Таблица 1 . Краткое изложение влияния функций книги на обучение и передачу в каждой области обучения.

Области обучения

Конкретные особенности книжек с картинками, такие как конкретное содержание, которое они включают, или способ его представления могут влиять на склонность детей к обучению и переносить образовательный контент в реальные ситуации.Ниже мы рассмотрим исследования, в которых изучаются некоторые из этих функций, сгруппированные по областям, в которых представлен образовательный контент. Мы выбрали эту организацию, потому что определенные функции могут иметь большее влияние в одних областях обучения, чем в других. Например, визуальные особенности могут быть важны при изучении словарного запаса, когда дети могут быть довольно успешными в передаче на основе сопоставления перцептивных характеристик объектов. Однако контекстная информация может быть более важной в областях науки, где передача часто происходит на концептуальном уровне.Выбранные нами области — это в первую очередь области, в которых изучается влияние функций книжки с картинками на передачу информации, представленной в книгах. В каждом разделе мы обращаемся к особенностям книги, которые были изучены в этой области, с учетом трех факторов нашего развития. В будущем необходимо изучить, как особенности книги влияют на передачу в других областях, таких как математика и искусство, а также как дополнительные функции книги влияют на передачу.

Обучение словам и буквам

Книжки с картинками открывают детям богатый язык.Например, книжки с картинками содержат большее разнообразие слов (Montag et al., 2015) и большее количество редких грамматических конструкций (Cameron-Faulkner and Noble, 2013), чем речь, ориентированная на детей. Кроме того, при чтении лица, осуществляющие уход, используют большее количество и более разнообразный набор слов, чем при других занятиях (Hoff-Ginsberg, 1991). Поэтому неудивительно, что совместное чтение было связано с множеством более поздних языковых результатов, включая рост словарного запаса и ранние навыки грамотности, такие как знание букв (e.г., Bus et al., 1995). Здесь нас интересуют определенные особенности книг, которые могут поддерживать процесс изучения языка по книжкам с картинками в менее продолжительном масштабе — слова и буквы, заученные в ходе индивидуальных занятий по чтению. Мы ожидаем, что символическое понимание играет особенно важную роль в этой области, поскольку перенос нового слова в новый контекст во многом зависит от распознавания помеченного предмета в книге как представляющего объекты в реальном мире, к которым этот ярлык также применяется (Прейсслер и Кэри, 2004 г .; Ганеа и др., 2008, 2009). Таким образом, особенности книг, которые делают связь между изображенными объектами и реальными референтами более ясными или легкими для различения, должны поддерживать перенос, тогда как особенности книг, которые затрудняют распознавание этих ссылок, могут затруднять перенос. Особенности книги, наиболее изученные в этой области, включают изобразительный реализм, манипулятивные особенности и фантастические контексты.

Живописный реализм

Книжки с картинками различаются по степени отражения реальности в картинках: от фотографий до иллюстраций и карикатурных штриховых рисунков.Изображение, которое является очень знаковым или визуально очень похоже на его референт, может подчеркивать связь между изображением книги с картинками и реальными экземплярами. Таким образом, мы можем предсказать, что фотографии будут наиболее благоприятным средством для передачи детьми знаний из книг в реальность.

Новорожденные младенцы воспринимают размерный характер изображения и отличает его от реальных предметов. Если им представлен сложный объект и его фотография, они явно предпочтут реальный объект (Slater et al., 1984).Однако, когда им представлены одни фотографии, 9-месячные дети взаимодействуют с ними так же, как они взаимодействуют с реальным объектом, который они представляют, — ударяя, потирая и хватая фотографии (Pierroutsakos and DeLoache, 2003). Их поведение предполагает, что они еще не осознали символическую функцию изображений.

Когда младенцы достигают середины второго года жизни, они начинают относиться к изображениям референциально, указывая и маркируя изображенные объекты (DeLoache et al., 1998). Исследования также показывают, что на втором году жизни дети понимают репрезентативный статус изображений (Preissler, Carey, 2004; Ganea et al., 2009). Тем не менее, в этом возрасте на передачу детьми новых слов из книжек с картинками референт из реального мира может повлиять изобразительный реализм. Ganea et al. (2008) показали 15- и 18-месячные книжки с картинками, в которых представлены как знакомые, так и новые объекты в виде фотографий, реалистичных цветных рисунков, которые очень похожи на фотографии, или цветных мультфильмов, которые были менее подробными и более искаженными по внешнему виду.После того, как исследователь прочитал книгу (назвал имена изображенных объектов), дети обоих возрастов смогли распознать помеченный объект, который они видели в книге, независимо от типа изображения. Однако дети, которые прочитали книгу мультфильмов, не обобщили изображение нового экземпляра, отличного по цвету. Восемнадцатимесячные дети перенесли этикетку на референт в реальном слове во всех трех условиях, а пятнадцатимесячные сделали это только в условиях фотографии и рисунка.Взятые вместе, эти результаты позволяют предположить, что перевод с фотографий был для детей самым легким, а с мультфильмов — самым трудным. С возрастом у детей лучше получается переходить от несхожих по восприятию изображений к реальным объектам, хотя есть свидетельства того, что иконичность изображений продолжает играть роль в некоторых задачах передачи изображений даже в трехлетнем возрасте (Callaghan, 2000; Mareovich and Peralta, 2015). Влияние значимости на обучение детей по книжкам с картинками также было обнаружено с помощью других мер, таких как имитация (Simcock and DeLoache, 2006).Таким образом, в раннем возрасте, когда дети впервые начинают мыслить символически, их понимание того, что картинки обозначают реальные объекты, взаимодействует с типом изображений в книгах.

Манипулятивные функции

Термин «манипулятивные функции» использовался для обозначения функций, которые «предназначены для улучшения физического взаимодействия детей с книгой», таких как откидывающаяся откидная створка, царапина и нюхание и другие трехмерные дополнения. ons (Таре и др., 2010, с. 396). Эти функции могут быть интересными для детей, но исследования показывают, что они не могут быть оптимальными для обучения.Одна из причин, по которой они могут быть неоптимальными для обучения, заключается в том, что они могут отвлекать внимание от связей между книгой и реальным миром. Для маленьких детей, которые все еще учатся использовать картинки в книгах в качестве «обозначения» реальных объектов, это может отвлекать от понимания, необходимого для передачи усвоенной информации.

Используя книги, предназначенные для обучения детей названиям животных, Tare et al. (2010) протестировали помогающее или препятствующее влияние манипулятивных функций на обучение и передачу имен животных у детей в возрасте от 18 до 22 месяцев.Детям была прочитана книга исследователя с изображением 9 животных либо с помощью коммерчески представленной книги-манипулятора (с клапанами и язычками), либо отсканированной копии книги (без элементов управления). Во время теста дети, которые видели копию книги без каких-либо манипуляций, правильно обобщили новое имя животного на новые картинки и копию животного. Дети, которые читали книгу с манипулятивными особенностями, не преуспели. В другом исследовании исследователи сравнили заучивание 30–36-месячными буквами из учебника алфавита с ручками, откидными створками и текстурой с книгой без этих функций (Chiong and DeLoache, 2012).Дети выучили больше букв из простого алфавита, чем из манипулятивного. Авторы утверждали, что значимость манипулятивных функций может сделать их больше похожими на сами объекты, а не на символы, обозначающие другие объекты, чем на их двумерные аналоги. Таким образом, затруднения детей с переносом этикеток с книг, предназначенных для манипуляций, могут возникать из-за того, что они не могут «увидеть прошлое» причудливых функций, чтобы понять, что содержание является репрезентативным, значимым и применимо к другим контекстам.

Другая возможность состоит в том, что умственные усилия детей связаны с взаимодействием с особенностями, а не с содержанием. Например, если потянуть за вкладку в алфавитном справочнике, чтобы грузовик двинулся с места, это не поможет подчеркнуть соответствие между буквой Т и первым звуком в слове «грузовик». Есть и другие свидетельства того, что функции, требующие дополнительных умственных усилий, например наличие нескольких больших изображений на каждой странице, могут привести к когнитивной перегрузке, нарушая обучение (Flack and Horst, 2017).Флэк и Хорст (2017) читают книги для детей от 3 до 5 лет с одной или двумя иллюстрациями обычного размера на каждом развороте или одним большим изображением на разворот. Новые объекты на картинках при чтении были помечены новыми словами. Во время теста детей просили идентифицировать референт этикеток, указывая на правильные объекты на странице книги. Дети добивались большего успеха, когда видели одну иллюстрацию, независимо от размера, что указывает на то, что две иллюстрации могли привести к когнитивной перегрузке. Исследователи не оценивали передачу обучения.В последующем исследовании жест рукой, который указывал детям на правильную иллюстрацию, способствовал обучению по книге с двумя картинками на разворот. В свете этих эффектов когнитивной перегрузки на обучение детей необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, являются ли манипуляторы особенно разрушительными для символического понимания, приводят ли они к когнитивной перегрузке или и того, и другого.

Исследования показывают, что не все манипулятивные функции вредны для обучения детей. Исследователи мультимедиа утверждали, что дополнительные функции книги, которые привлекают детей к учебному содержанию книг (называемые «внимательными», Labbo and Kuhn, 2000), могут способствовать обучению.Недавний метаанализ исследований с участием электронных книг с такими значительными улучшениями, как анимированные картинки, музыка и звуковые эффекты, способствовал изучению словарного запаса детей дошкольного и младшего школьного возраста (Takacs et al., 2015). Хотя нам не известно о подобных результатах с манипулятивными функциями печатных книг, одно исследование предполагает, что манипуляторы, предназначенные для привлечения внимания к учебному содержанию, в данном случае форме букв, не отвлекали трехлетних детей от изучения названий букв ( Chiong и DeLoache, 2012).

Для обучения как по словам, так и по буквам, манипулятивные функции, традиционно встречающиеся в печатных книгах, по-видимому, не способствуют обучению и передаче, а в случаях, когда функции не имеют отношения к учебному содержанию книги, могут даже мешать ему. Манипуляторы с центральным содержанием, которые выделяют образовательный контент, такие как выделение визуальной формы буквы — решающий компонент для переноса названия буквы в новые экземпляры буквы — могут обещать облегчить символическое понимание и, следовательно, передачу.Исследования в этой области станут особенно важными, поскольку функции, доступные в цифровых книгах, продолжают расширяться.

Фантастические контексты

В фантастических и реалистичных книжках с картинками дети могут встретить новый и необычный словарный запас. Однако мы можем предсказать, что реалистичный контекст рассказа дает детям больше подсказок, которые они могут использовать, чтобы сопоставить сюжетные изображения и контексты с ситуациями реального мира. Сходство между контекстами обучения и передачи может обеспечить поддержку символического понимания — признания сходства между символом и его референтом — а также для передачи по аналогии.В недавнем исследовании дошкольников с низким доходом было исследовано влияние фантастического или реалистичного содержания на усвоение детьми слов (Weisberg et al., 2015). Детям был подарен набор реалистичных или фантастических коммерческих книжек с картинками и игрушек. Исследователи измерили восприимчивость понимания детьми слов, представленных в книгах и игрушках, и попросили их рассказать все, что они знали о проверяемом слове (например, «Что такое сорняки?»). В обоих условиях дети показали одинаковые успехи в идентификации тестируемых объектов.Однако дети в фантастическом состоянии могли предоставить больше информации об объектах, когда им давали открытые подсказки. Это исследование предполагает, что дети узнали больше о целевых объектах в фантастических контекстах. Однако важно то, что это исследование не оценивало какой-либо тип переноса в реальный мир, и не делалось различия между фантастической и реалистичной информацией в объяснениях, данных детьми. Каким образом фантазия может влиять на способность детей переносить ярлыки на новые образцы или референты из реального мира, еще предстоит исследовать.Рассмотрение факторов развития, которые мы здесь определили — символическое озарение, аналогичный перенос и рассуждения о фантазии и реальности — может привести к предсказанию, что детям будет труднее переносить ярлыки с фантастических, чем реалистичных книг, на референтные книги.

Резюме: иллюстрированные книги и обучение слов и букв

Книжки с картинками — богатый источник нового языка. Поскольку младенцы и малыши только учатся использовать изображения символически для обозначения других объектов, функции, которые поддерживают это понимание, а не отвлекают от него, являются наиболее полезными.Если цель состоит в том, чтобы научить детей новым словам или буквам, оказывается, что книги с реалистичными изображениями лучше всего, особенно для самых маленьких. Если выбраны книги с манипулятивными функциями, они должны привлекать внимание к учебному содержанию, а не отвлекать от него. Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить влияние реалистичного и фантастического контекстов на передачу детьми новых слов, которые они выучили, в другие контексты, а также на то, как эти контексты взаимодействуют с развивающимися способностями детей различать фантазию и реальность.В будущих исследованиях можно будет рассмотреть не только разнообразие расположения изображений на странице (Flack and Horst, 2017), но также тип фона, на котором отображаются изображения, и тип расположения объектов (отображается ли объект с объектами из той же категории. или другая категория). Проницательный анализ структуры детских книг для детей от 0 до 3 лет был предоставлен Kummerling-Meibauer and Meibauer (2011), и в будущих исследованиях он может быть использован в качестве руководства для экспериментальной проверки того, какие типы книжных структур наиболее благоприятны для слов детей младшего возраста. и буквенное обучение.

Изучение биологических фактов и концепций

Изучение детьми других животных, не относящихся к человеку, было в центре внимания большинства исследований детской биологии, изучая их по книжкам с картинками. Дети естественно интересуются животными с раннего возраста (DeLoache et al., 2011), и животные широко представлены в книгах, предназначенных для маленьких детей (Marriott, 2002). Таким образом, эта область обучения включает в себя наибольший объем исследований влияния характеристик книги с картинками на передачу. В подгруппе исследований изучались биологические концепции, которые применимы как к людям, так и к животным, не относящимся к человеку, включая питание (Gripshover and Markman, 2013) и адаптацию путем естественного отбора (Kelemen et al., 2014). Другой, рассматриваемый здесь, был посвящен обучению детей новой биологической причинно-следственной связи (Walker et al., 2014).

Как и в случае изучения соответствия между словами и буквами и их референтами, символическое понимание также может играть важную роль в изучении и передаче биологических фактов и концепций. Однако для передачи концептуального знания требуется нечто большее, чем просто символическое сопоставление изображения с реальным референтом; он часто включает более сложные рассуждения о сходстве между ситуациями и выбор правильных деталей для передачи.Следовательно, рассуждения по аналогии и различение между фантазией и реальностью должны играть гораздо более важную роль в усвоении детьми биологической информации из книжек с картинками, чем при обучении слов и букв. Особенности книги, которые были изучены в этой области, включают манипулятивные особенности, фантастические контексты, антропоморфизм и жанр.

Манипулятивные функции

Опасения по поводу использования манипулятивных функций в изучении биологии отражают озабоченность по поводу обучения словам.Когда дети учатся символически связывать книжки с картинками и реальный мир, отвлекающие элементы в книгах могут нарушить эту связь. В одном исследовании с участием детей в возрасте от 27 до 39 месяцев детям читали либо всплывающую книгу, либо книгу с реалистичными изображениями, либо книгу с рисунками (Tare et al., 2010, исследование 2). Во время обмена книгами экспериментатор рассказал ребенку четыре факта о диетических предпочтениях животных, изображенных в книгах (например, цыплята любят есть червей). Дети, которые читали всплывающую книгу, узнали из нее меньше фактов, чем дети, которые читали книги без всплывающих окон.Это исследование не оценивало перенос этих фактов в новый контекст, но демонстрирует, что особенности, которые отвлекают или затемняют базовое соответствие между изображениями и их референтом, действуют на снижение обучения в биологической области, как в случае обучения слов и букв.

Фантастические контексты

Хотя фэнтези может быть очень любимым и увлекательным жанром, что нарушения реальности, присущие этому жанру, означают для обучения и передачи детей? Фантастические книги могут сильно различаться, смешивая персонажей, обстановку и события, которые различаются по своей реалистичности.Книги с фантастическими аспектами могут быть особенно хорошим выбором для маленьких детей, потому что они могут вовлечь детей в образное мышление. Воображаемая игра может способствовать лучшему причинному рассуждению (Walker and Gopnik, 2013), лучшему дедуктивному мышлению (Dias and Harris, 1988) и повышению сочувствия и понимания других (Mar and Oatley, 2008). Паркер и Леппер (1992) предполагают, что фэнтезийные контексты также могут быть очень образовательными, поскольку они привлекают и мотивируют детей (см. Также Hopkins and Weisberg, 2017).Однако в фантастических контекстах детям может быть труднее увидеть связи между книгами и реальностью, будь то символические или аналогичные. В фантастических контекстах детям также может быть труднее определить, какая информация в книгах является реальной и должна быть передана.

В исследовании причинного обучения детей по реалистичным и фантастическим книжкам с картинками Walker et al. (2014) представили 3-, 4- и 5-летним детям одну из двух художественных книжек и проверили их обобщение вымышленной целевой биологической причинно-следственной связи: цветы мака вызывают икоту, когда их нюхают.Целевые отношения были сформулированы либо в реалистичном мире (например, мальчик залезает на дерево), либо в фантастическом мире (например, мальчик разговаривает с деревом). В обеих книгах мальчик нюхает цветок мака и начинает икать. Затем детей попросили оценить, «могут ли события в истории действительно произойти» или «не могут действительно произойти, и они просто притворяются». Затем экспериментатор сказал детям, что раньше она нюхала цветок мака, и спросила, думают ли они, что у нее икота или нет.Когда мир вымышленных историй был более реалистичным, дети с большей вероятностью воспринимали целевое отношение как нечто, что «действительно могло произойти», и предсказывали, что экспериментатор икнет от самого запаха цветка. Тенденция к передаче целевой информации из более фантастического мира уменьшалась с возрастом, поскольку у детей формировалась способность различать фантазии и реальность. Это исследование показывает, что когда детей просят передать информацию из рассказа в предполагаемую реальную ситуацию (реальный человек нюхает цветок мака), они полагаются на контекстную информацию, представленную в рассказе, чтобы решить, следует ли передавать эту информацию или нет. .В случае фантастической истории контекст мира истории и реального мира были менее похожи, чем в случае реалистической истории, что уменьшало вероятность передачи по аналогии. Кроме того, как отмечалось ранее, когда дети не уверены в фантастическом статусе информации, они, как правило, настроены скептически и проявляют осторожность при определении того, что является реальным. Фантастические контексты могут указывать детям, что информация в рассказе не имеет отношения к их ситуации, и, таким образом, уменьшать их склонность применять информацию в реалистичных контекстах.

Антропоморфизм

Проведя анализ 1064 современных книжек с картинками, Марриотт (2002) пришел к выводу, что книжки с картинками обычно представляют животный мир и его естественную среду неточным и вводящим в заблуждение образом, включая тенденцию к антропоморфизму. Предоставление животным среды обитания и черт, которые реалистичны для человека, может быть особенно трудным видом фантазии для детей, чтобы распознать, поскольку эти черты могут комфортно соответствовать их собственному личному опыту в мире.Например, может показаться правдоподобным, что животные плачут, когда грустят, или спят с одеялом, потому что это часть повседневной жизни детей. Последние данные показывают, что детям бывает сложно отличить антропоморфные характеристики, изображенные в рассказах, от настоящих характеристик животных. Эта борьба может повлиять на информацию, которую дети передают из рассказов в реальный мир.

В одном исследовании Ganea et al. (2014) создали два типа книжек с картинками о новых животных: один с фактическим языком, а другой с антропоморфным языком.Оба типа книг содержали реалистичные изображения и предоставляли факты о каждом целевом животном. В обоих типах книг дети от 3 до 5 лет, которые читали книги исследователем, узнали целевые факты, представленные в книжках с картинками. Однако важно отметить, что дети, которые слышали антропоморфные истории о новых животных, чаще приписывали антропоморфные характеристики (например, чувство гордости, наличие друзей) реальным животным на фотографиях, чем те, кто слышал истории без антропоморфного языка.Таким образом, дети иногда неправильно переносили антропоморфные признаки на реальных животных.

Во втором исследовании Ganea et al. (2014) исследовали влияние антропоморфных образов на усвоение детьми фактов и их склонность к антропоморфизации. Они представили новой группе детей 3 и 5 лет книги о новых животных, содержащие либо фактический, либо антропоморфный язык. В данном случае оба типа книг включали антропоморфные иллюстрации (например, животные, которые едят за обеденным столом).Дети в полном антропоморфном состоянии (антропоморфные изображения + язык) правильно ответили на меньшее количество фактических вопросов, чем дети в состоянии только антропоморфных изображений (с фактическим языком). Дети в полном антропоморфном состоянии также приписывали более антропоморфные характеристики реальным животным. Эти данные показывают, что антропоморфный язык может сбивать с толку детей.

Используя сборники рассказов с более тонкими формами антропоморфизма, Geerdts et al.(2015) исследовали влияние антропоморфизма на знания детей в возрасте от 3 до 6 лет о маскировке. В своих антропоморфных книгах животные изображались с человеческими лицами и позами, но в их естественной среде обитания. Дети читают книжку с картинками на фактическом или антропоморфном языке в сочетании с реалистичными или более тонкими антропоморфными картинками. В целом передача была низкой — только группа мальчиков, ознакомившихся с книгой с антропоморфными изображениями, передала информацию о маскировке в реалистичные ситуации во время теста, и не было никаких различий в состоянии психологических свойств, которые дети приписывали животным.В исследовании участвовало только 12 детей на одно заболевание, поэтому можно сделать ограниченные выводы об отсутствии эффектов состояния. В будущих исследованиях необходимо будет выяснить, влияет ли стиль антропоморфных изображений на то, что дети узнают и передают из рассказов.

Другое недавнее исследование предлагает понимание того, как антропоморфные изображения влияют на биологическое мышление и обучение детей. Waxman et al. (2014) рассказали пятилетним детям новый факт либо о собаках, либо о людях (т. Е., «У собак / людей есть андро внутри»). Затем они читают детям несколько страниц из антропоморфной книги (Медведи Беренштейна) или реалистической книги (статья из энциклопедии животных). После реалистической книги дети рассуждали, что у медведей есть андро, независимо от того, говорили им это о людях или собаках. После антропоморфной книги дети рассуждали, что у медведей есть андро только в том случае, если им рассказали правду о людях. Это исследование предполагает, что антропоморфные изображения могут заставить детей думать об этих животных как о более похожих на людей, и даже очень краткое знакомство с изображениями животных в книжках с картинками (антропоморфными или реалистичными) может повлиять на то, как они рассуждают о животных. как имеющие человеческие черты.

Антропоцентрические предубеждения детей могут также влиять на формат книг, в которых они встречаются с новыми животными. Мы знаем, что дети из сельских сообществ, которые, вероятно, имели больший опыт общения с природой, менее склонны придерживаться антропоцентрической точки зрения, чем городские дети (Waxman and Medin, 2007), возможно, потому, что у них больше непосредственного опыта, который позволяет им точно идентифицировать антропоморфные изображения как фантастические. С другой стороны, городские дети, не имеющие непосредственного опыта общения с различными животными, могут вместо этого получить антропоморфные рассуждения, подкрепленные другими источниками, такими как изображения в средствах массовой информации (например.г., иллюстрированные книги) и беседы (Herrmann et al., 2010). Эти различные антропоцентрические предубеждения могут повлиять на то, в какой степени дети передают информацию, с которой они сталкиваются в фантастической книге о животных, при этом сельские дети реже передают антропоморфную информацию, а городские дети — в большей степени. Антропоморфные изображения животных в книжках с картинками могут, в свою очередь, усилить склонность детей рассматривать животных как человекоподобных, особенно для детей, которые имеют ограниченный непосредственный опыт общения с другими видами.По мере того, как исследователи работают над отслеживанием потенциально положительных ролей, которые могут играть антропоморфные персонажи, родители и учителя могут работать, чтобы развеять биологические заблуждения, обсуждая со своими детьми, какие характеристики реальны, а какие нет (McCrindle and Odendaal, 1994; Marriott, 2002; Гебхард и др., 2003). Таким образом, поддержка различения детских фантазий и реальности посредством обсуждения может помочь детям, которые еще не полностью развили эту способность, должным образом изучать и применять информацию из книг в реальном мире.

Жанр

Дети могут также использовать жанр книги как подсказку, чтобы определить, следует ли переносить информацию в новый контекст или применима только к сказочным мирам. Детские книги можно разделить на художественные (как правило, повествовательные) и научно-популярные (информационные, как правило, не повествовательные) жанры. Информационные тексты — это реалистичные научно-популярные книги, предназначенные для передачи информации о естественном и социальном мирах (Duke, 2000). Информационные книги играют важную роль в классных комнатах; представьте, что вы изучаете органическую химию или алгебру без учебника! Несмотря на их распространенность в классах продвинутого уровня, информационные тексты редко встречаются в классах младшего и начального возраста (Pressley et al., 1996; Герцог, 2000). Хотя продажи в жанре информационных книг выросли в последние годы, продажи детской художественной литературы остаются примерно в четыре раза выше (Milliot, 2015). Традиционное отсутствие информационных книг в контексте раннего детства может быть результатом широко распространенного предположения, что повествование является более эффективным жанром для вовлечения детей (Донован и Смолкин, 2001; Дюк и др., 2003; Манцикопулос и Патрик, 2011). Однако недавнее исследование показало, что дошкольники на самом деле предпочитают информационные книги художественным, а учителя считают, что их содержание больше подходит для реальной жизни (Kotaman and Tekin, 2017).

Отличительной чертой информационных книг является то, что они содержат более общий язык, чем повествовательные книги (Gelman et al., 2012). Лабораторные исследования показали, что трех- и четырехлетние дети чувствительны к языковым различиям и расширяют свойства до более крупных категорий, когда слышат родовой язык (Cimpian and Markman, 2008). Из-за различий в стилях языка, используемого в книгах, мы можем ожидать, что дети будут более охотно передавать информацию из информационных книг. Например, повествовательная книга о кавалере может содержать утверждение: «Дэйв, икра ест фрукты», а в информационной книге может быть сказано: «Кэви едят фрукты.«Основываясь на выводах Симпьяна и Маркмана (2008), мы можем предсказать, что общий характер второго утверждения может действовать как сигнал о том, что все кавалеры едят фрукты, а не конкретная икра по имени Дэйв. Однако может случиться так, что детское обобщение устойчиво к различиям в жанровой и языковой специфике, когда тип контента применяется на уровне категории (например, о диете). Когда матери делятся книжками с картинками с детьми, они предоставляют как общий, так и конкретный язык, предлагая естественные факты о животных, предполагая, что обобщающие факты не всегда присутствуют в общем языке (Nyhout and O’Neill, 2014).

Ни одно исследование не рассматривало изучение биологической информации на основе неописательной информации в сравнении с повествовательной художественной литературой; однако в одном исследовании сравнивались две книги, в которых некоторые из языков различались по специфике. Трех- и четырехлетним детям была прочитана одна из двух повествовательных книжек с картинками, предназначенных для обучения концепции цветного камуфляжа (Ganea et al., 2011). Фактическая книга содержала комбинацию общих утверждений о лягушках, перемежающихся рассказом о конкретной птице и лягушке, которые назывались «птица» и «лягушка».В преднамеренной книге лягушка была названа «Сэмми», а общие утверждения о лягушках были заменены конкретными утверждениями о Сэмми. В преднамеренную книгу также входили утверждения, антропоморфизирующие намерения животных, например, «Сэмми обманул птицу». Трех- и четырехлетние дети успешно переносили информацию о маскировке в новые ситуации, представленные с помощью фотографий лягушек и других животных, независимо от того, какую книгу они читали. Четырехлетних детей также переводили живым животным в резервуары.Исследование показывает, что дети могут передавать биологическую информацию из книг в реальный мир, когда используются оба типа языка. Потребуются дальнейшие исследования, чтобы установить, является ли общий язык, используемый в книгах, подсказкой для детей о переводе, как можно было ожидать от других исследований, и влияют ли другие жанровые особенности книги на обучение детей.

Резюме: иллюстрированные книги и изучение биологии

Различия в характеристиках книг, по-видимому, существенно влияют на способность детей извлекать и передавать биологическую информацию в реальный мир.Фантастические контексты, используемые в рассказах, могут указывать детям, что информация, представленная в книгах, не может быть перенесена в контекст реального мира. Поскольку дети склонны проявлять осторожность, рассуждая о том, какие события действительно могут произойти, дети могут не применять точную биологическую информацию, представленную в фантастических историях, считая ее нереальной. Напротив, антропоморфные детали в рассказах, по-видимому, подталкивают детей к рассуждениям в противоположном направлении — заставляя детей рассуждать о животных как сходных с людьми и потенциально мотивируя их принимать неточную биологическую информацию о животных.Это может быть опосредовано опытом; дети, не имеющие большого опыта общения с животными, могут использовать свой личный (человеческий) опыт, чтобы помочь им понять, что является реалистичным. Взрослые могут помочь развеять неправильные представления о животных, поговорив с детьми о характеристиках, изображенных в рассказах. В любом случае реалистичные книги могут с большей готовностью поддерживать аналогичный перенос, изображая контексты, аналогичные реальному миру, и характеристики, подходящие для передачи.

Наконец, книжный жанр может поддерживать передачу за счет использования стилистических особенностей, таких как язык и тип изображения.Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, в какой степени специфика используемого языка или других связанных с жанром особенностей способствует получению детьми биологической информации из книжек с картинками. Контексты, которые более явно напоминают реальность, могут поддерживать как символическое понимание, необходимое для обучения при передаче детьми биологических фактов из книг в раннем возрасте (например, цыплята едят червей), так и аналогичные рассуждения, необходимые для более позднего усвоения научных концепций (например, маскировка).

Физика

Задача изучения физических концепций во многом схожа с задачей изучения биологических концепций. Во-первых, информация может потребовать концептуальной абстракции помимо выстраивания элементов поверхности — например, как естественный отбор, так и центробежная сила применяются в ситуациях, которые сильно различаются по контексту. Таким образом, функции книги с картинками, основанные на визуальном сходстве (например, изобразительный реализм), могут быть менее важны для поддержки передачи, чем функции, поддерживающие понимание аналогичных контекстов.Однако необходимые несоответствия между фантастическими деталями в рассказах и контекстами реального мира могут затруднить распознавание детьми сходства между контекстами, тем самым нарушая аналогичный перенос. Во-вторых, реалистичная и нереалистичная информация как о биологии, так и о физике часто смешивается в детских рассказах, что особенно затрудняет различие между фантазией и реальностью. Например, в сериалах «Волшебный школьный автобус» и «Путешествие по электрическому полю» детям рассказывают об электричестве посредством повествования, в котором школьный автобус сжимается до размеров электрона, что нарушает одни законы физики и намеревается учить других.Необходимые несоответствия между фантастическими деталями в рассказах и контекстами реального мира могут затруднить распознавание детьми сходства между контекстами, тем самым нарушая аналогичный перенос. Однако, несмотря на их сходство, есть основания ожидать, что дети будут по-разному относиться к информации о биологии и физике. Собел и Вайсберг (2014) обнаружили, что у четырехлетних детей, создавших рассказ, больше шансов включить события, связанные с физическими нарушениями (например, прохождение сквозь стену), чем с биологическими (например.g., старение в обратном направлении), указывая на то, что дети находили в своих рассказах физические события и контексты, нарушающие реальность, более приемлемыми, чем биологические события, нарушающие реальность.

Два недавних исследования показывают, что книги кажутся хорошими инструментами для обучения детей переносимым понятиям физики. Ganea et al. (2017) обнаружили, что шестилетние и семилетние дети с неправильными представлениями о балансе показали лучшее понимание баланса при выполнении реальной задачи, независимо от того, читали ли они реалистичную или фантастическую книгу о балансировке качелей.У большинства детей это улучшение сохранялось при последующем посещении после 1-недельной задержки. В другом исследовании дети 4 и 5 лет одинаково хорошо изучали и передавали информацию о гравитации и падающих объектах из информационной или повествовательной книжки с картинками, которую им читал исследователь (Venkadasalam and Ganea, 2017). Судя по имеющимся немногочисленным свидетельствам, перенос концепций физической науки, похоже, нелегко прервать манипуляциями с фантастическим контекстом или жанром, как в других областях, хотя необходимы дополнительные исследования с использованием более широкого круга концепций.Кроме того, в обоих рассмотренных здесь исследованиях участвовали дети, изучающие точную физическую информацию из реального мира по книгам. Дальнейшие исследования фантастических контекстов должны выяснить, способны ли дети отличать точную физическую информацию от нарушений реальности (например, уменьшение размеров автобусов) и надлежащим образом применять реальную, но не фантастическую информацию к ситуациям реального мира.

Решение проблем

Решение проблем происходит, когда кто-то хочет достичь цели, но решающий проблему не видит очевидного решения (Mayer and Wittrock, 1996).Лицо, решающее проблемы, использует свои собственные знания и навыки для разработки решения. Когда решенная проблема отличается от проблем, с которыми ранее сталкивались, это включает в себя процесс передачи. Как и в случае со всеми проблемами передачи, лицо, решающее проблемы, должно распознавать сходство между тем, что было изучено изначально, и новым контекстом — в данном случае — схожие черты проблем. Ребенок также должен распознавать решение в рассказе как представление решения проблемы, которое потенциально имеет отношение к событиям, выходящим за рамки книжного контекста.Символические рассуждения могут помочь детям осознать, что информация является символической и передаваемой, а навыки рассуждения по аналогии могут помочь детям определить потенциально релевантные контексты для передачи. Таким образом, мы можем ожидать, что навыки детей в этих областях будут особенно важны при переносе решений проблем из рассказов в реальный мир.

Интересной особенностью передачи «проблема-решение» является то, что он часто может происходить после значительной задержки. Ребенок может столкнуться с реальной проблемой только через несколько дней, недель или даже месяцев после прочтения рассказа.Ребенок должен вспомнить и распознать абстрактное сходство между проблемой рассказа и проблемой, с которой он сталкивается, которая выходит за рамки поверхностных черт двух проблем. Например, герой рассказа может извлечь застрявший в балке мяч с помощью метлы. Позже ребенок может использовать аналогичную стратегию, чтобы подобрать мяч, застрявший в дереве, с помощью хоккейной клюшки.

Как мы более подробно обсудим ниже, способность детей различать фантазии и реальность также может влиять на то, как они понимают решения проблем.Решения проблем, представленные в фантастических рассказах, могут иметь отношение к реальному миру, и дети с лучшим пониманием возможностей могут лучше применять решения из фантазий в реальном мире. Дети, которые скептически относятся к фантастическим событиям, вряд ли перенесут решения из этих историй.

Живописный реализм

При решении задач, которые можно решить с некоторой опорой на визуальное сходство, изобразительный реализм может повлиять на передачу детей младшего возраста.Книги, в которые включены изображения, которые больше похожи на реальные объекты, например фотографии, помогают детям выровнять книжные объекты с их реальными референтами и передать навыки, которые они узнали из книги. Simcock и DeLoache (2006) показали 18-, 24- и 30-месячным детям книжку с картинками, в которой изображено, как шар, банка и палка собираются в погремушку. После некоторой задержки им выдали реальные версии объектов и попросили проверить, собирают ли они из этих частей погремушку. Дети всех возрастов собирали погремушку, когда читали книгу с цветными фотографиями предметов.Дети двух старших возрастных групп перенесли решение из рисунков цветными линиями, и только дети старшей группы перенесли решение из книги с карандашными рисунками. Это исследование показывает, что изобразительный реализм картинок в книге повлиял на то, как дети передали сборку погремушек, и что эта функция книги взаимодействует с развитием. Когда используются реалистичные фотографии, даже 13-месячные дети могут использовать информацию, представленную в книге с картинками, чтобы делать индуктивные выводы о неочевидных свойствах реальных объектов и пытаться выявить эти свойства посредством определенных действий, описанных в книге (Keates et al. al., 2014; см. также Khu et al., 2014 для исследования с использованием той же задачи).

Фантастические контексты

Задача Simcock и DeLoache (2006) требовала передачи решения, в котором контексты обучения и передачи были хорошо визуально согласованы. Однако, как и в случае передачи научных концепций, передача решений проблем часто требует учета глубинных особенностей, а не характеристик на уровне поверхности. Это требует умения рассуждать по аналогии. Есть также важные различия между передачей научных концепций и решениями проблем.В случае биологии и физики детям ставят задачу отделить реалистичную информацию от нереальной и передать только то, что применимо к реальному миру. В случае биологии детям это часто бывает трудно, так как они не умеют различать эти две вещи и склонны ошибаться, отвергая все, что может показаться нереальным. Однако для тех, кто умеет правильно различать, отсутствие реализма может выступать в качестве полезной подсказки о том, что конкретная информация не должна передаваться.

Однако при решении проблем способность различать реалистичную и нереалистичную информацию может быть менее важной, потому что решения фантастических проблем часто применимы к реальным ситуациям, если рассматриваются глубокие особенности. Даже дети, которые могут должным образом различать фантастические образы, могут испытывать трудности с оптимальным применением решений проблем, потому что их скептицизм в отношении применения фантастической информации может привести их к отклонению решений, представленных в фантастических контекстах, даже если решение проблемы применимо к проблемам реального мира.

В одном исследовании детям от 3 до 6 лет были прочитаны две истории о «социальном взаимодействии» (присоединение к группе друзей и рассмотрение точки зрения другого) и две истории о «физическом решении» (упаковка и складывание) с участием либо людей, либо фантастических персонажей ( Richert et al., 2009). Дети охотнее переносили решения реальных социальных и физических проблем из рассказа с реальными персонажами, чем из рассказа с фантастическими персонажами.

Точно так же Richert and Smith (2011) сравнили способность 3–5-летних детей передавать решения для новых типов проблем, представленных в полноформатных коммерческих книжках с картинками, когда их читает исследователь.Детям была предложена проблема точки зрения, в которой персонаж мог спрятаться от человека, стоя позади него, и задача тянуть, в которой решение состояло в том, чтобы прикрепить присоску, прикрепленную к веревке, к веревке. переместить объект. Опять же, дети с большей вероятностью перенесли решение в реальный мир, когда проблемы были представлены в реалистичной версии книжки с картинками, чем в фантастической.

Подобно образцу, наблюдаемому в биологической области, фантастические контексты, кажется, затрудняют перенос решений проблем в реальные ситуации для детей.В задачах решения проблемы детям необходимо определить аналогичные сходства между проблемой, представленной в книге, и проблемой, с которой сталкиваются в лаборатории. Навыки различения между фантазией и реальностью могут помочь детям понять, что решения проблем в фантастических контекстах могут применяться к проблемам реального мира. В поддержку этой интерпретации Richert and Schlesinger (2016) обнаружили, что дети от 3 до 6 лет с лучшим пониманием различия между фантазией и реальностью лучше учились и переносили решения проблем из видеоисторий, когда присутствовали фантастические элементы. и имеет отношение к представляемому решению.Случайные фантастические элементы, казалось, отвлекали детей и мешали передаче. Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить другие особенности книг, которые влияют на передачу детьми стратегий решения проблем.

Моральное обучение

Многие популярные детские персонажи сталкивались с хулиганами, лгали или видели плохие сны. Взрослые могут выбирать эти книги в надежде, что они научат детей информации, которую они могут использовать в своей повседневной жизни. Однако взрослым не следует полагать, что предварительные читатели легко извлекают моральные послания, задуманные авторами.Даже в третьем классе детям трудно определить моральные темы устных историй, когда их просят подробно описать их (Narvaez et al., 1998). Эти исследователи сообщают, что дети часто выбирают ответы, которые имеют поверхностные характеристики, общие с рассказом, а не соответствующие тематические ответы.

Как и при обучении естествознанию и решению проблем, дети не могут полагаться на поверхностные особенности для извлечения моральных тем. Таким образом, мы можем ожидать, что аналогичные рассуждения и различие между фантазией и реальностью сыграют важную роль в изучении моральных посланий.Как и в случае с решением проблем, хотя мораль, представленная в нереалистичном контексте, может быть применима к ситуациям реального мира, даже дети, способные различать фантазии и реальность, могут не переносить моральные уроки.

Помимо проблем, обсуждаемых в других областях, изучение тематических сообщений из книг может быть еще более сложной задачей, потому что дети должны научиться связывать воедино отношения и события, которые происходят в нескольких сюжетных событиях. По данным van den Broek et al.(2005), эта способность возникает в конце последовательности развития: во-первых, маленькие дети, слышащие истории, начинают с установления связей между физическими событиями, которые происходят близко друг к другу в рассказе. Затем они переходят к установлению связей между более далекими и абстрактными событиями, за которыми следует кластеризация событий по темам. Как только дети научатся устанавливать эти связи, они могут использовать их, чтобы извлечь из рассказа мораль или урок, а эта способность требует аналогичных рассуждений. Эта последовательность развития постепенно разворачивается на протяжении всего раннего детства, что, возможно, делает передачу моральных посланий в реальный мир одной из самых сложных областей для обучения по книжкам с картинками.В результате мы могли бы ожидать, что передача морали будет легче нарушена книжными особенностями, но, к сожалению, в этой области мало исследований.

Ларсен и др. (2017) проверили, подходят ли персонажи-животные с человеческими характеристиками для обучения переносимой морали лучше, чем персонажи-люди, используя книги, предназначенные для поощрения обмена. Детям в возрасте от четырех до шести лет читали либо коммерческую книжку с картинками об антропоморфизированном еноте, который узнает, что общение заставляет ее чувствовать себя хорошо, либо версию книги, в которой персонажи-еноты были заменены людьми.И до, и после чтения детям были даны наклейки и возможность поделиться некоторыми наклейками с другим ребенком, у которого не было бы возможности получить их. Дети, которые читали историю с человеческими персонажами, делились значительно большим количеством наклеек после того, как поделился книгой, чем до этого. Те, кто читал книгу об антропоморфизированном еноте, делились значительно меньшим количеством наклеек после, чем до публикации книги. Интересен вывод о том, что дети, которые считали антропоморфизированных животных более похожими на людей (в задаче категоризации с использованием стимулов, не связанных с основными книжками с картинками в исследовании), были теми, кто с наибольшей вероятностью поделился своими впечатлениями, услышав рассказ об антропоморфизированном животном, что позволяет предположить, что отсутствие отождествления с персонажами могло способствовать отсутствию передачи моральной темы.Кроме того, воспринимаемое сходство с персонажами рассказа может повысить вероятность того, что ребенок поймет смысл рассказа и применит его в своей жизни. Рассказы создаются с намерением что-то сообщить, и для взрослых коммуникативное намерение, лежащее в основе рассказа, может быть простым, однако детям может потребоваться дополнительная поддержка, чтобы они могли определить предполагаемое сообщение рассказа.

Есть дополнительные свидетельства того, что человеческие персонажи могут помогать детям определять и извлекать сюжетные сюжеты.Другое исследование, которое не включало задачу передачи, показало, что дети в возрасте 4 и 5 лет с большей вероятностью опознают тему рассказа, который они читают (спрашивают разрешения присоединиться к игре), если в нем фигурируют человеческие персонажи, чем если они читалась та же история с персонажами-кроликами (Kotaman, Balci, 2017). Дети, которым была прочитана человеческая история, также получили более высокие баллы по общему пониманию рассказа.

Доступные исследования показывают, что персонажи, которые похожи или воспринимаются как похожие на ребенка, могут способствовать извлечению морали из рассказа и их переносу в реальные ситуации.Как и в других областях, передача моральных тем зависит от способности детей видеть сходство между ситуацией в книгах и ситуациями реального мира. Реалистичные персонажи могут быть одним из способов поддержать эту связь. Кроме того, персонажи и контексты, которые сильно отличаются от контекстов реального мира, могут заставить детей задаться вопросом, какая информация в рассказах реалистична и должна быть передана.

Заключительные комментарии

Взрослые и дети регулярно занимаются совместным чтением с разными целями.В этом обзоре мы сосредоточились на использовании книг для обучения детей передаваемой информации о словах, буквах, науке, решениях проблем и уроках морали. Этот обзор позволил выявить несколько важных тем.

Во-первых, обучение детей по данной книжке с картинками, по-видимому, является результатом взаимодействия между отдельными элементами книги, типом информации, которую необходимо усвоить, и ограничениями на развитие детей в областях, которые мы обозначили. Как мы видели, некоторые особенности (например,g., фэнтези) может быть более разрушительным в одних областях (например, решение проблем и уроки морали), чем в других (например, изучение слов и физики). Детский возраст и, следовательно, стадия развития также влияют на то, чему они учатся и будут ли они учиться. Например, изобразительный реализм и манипулятивные функции могут быть особенно разрушительными для детей младшего возраста при обучении слов и букв, когда передача может происходить на основе выравнивания таких поверхностных элементов, как форма и цвет. В этой области развитие символического понимания может помочь в тех случаях, когда несоответствие между картинками и реальностью или отвлекающие особенности мешают переносу между книжным и реальным контекстами.Такое же взаимодействие между книжными особенностями и развитием может быть не так важно в таких областях, как решение проблем и нравственность, где детям необходимо понимать и передавать более глубокие черты в разных ситуациях, а не полагаться на черты поверхностного уровня. В качестве другого примера, фантастические контексты могут быть более вредными для ребенка, который еще не понял, как надежно отделить возможное от невозможного, потому что он / она вряд ли точно выберет передаваемую информацию из фантастических историй.Однако, когда дети лучше понимают это различие, фантастические истории могут не представлять такого большого препятствия для обучения в тех областях, где фантазия служит хорошим сигналом для отсутствия возможности переноса.

Во-вторых, мы еще многого не знаем о том, какие функции поддерживают обучение по книгам. Каждая функция была протестирована всего несколько раз в небольшом количестве контекстов. В то время как некоторые особенности, такие как реалистичное изображение животных, могут быть оптимальными для обучения биологии, обратное может быть верным для поощрения сочувствия к животным и природе.Например, дети часто используют антропоморфные рассуждения, чтобы объяснить, почему деревья и другие элементы природы должны быть защищены (Gebhard et al., 2003). Различные модели воздействия антропомориев на обучение детей также могут проявляться в разном возрасте (Geerdts, 2016; Severson and Lemm, 2016). В таблице 1 показаны обсуждаемые области и особенности книги, что позволяет идентифицировать области, которые не были изучены.

И, наконец, самая полезная вещь, которую взрослые могут сделать, чтобы помочь детям учиться, даже больше, чем выбор качественных книг, — это разговаривать с ними во время чтения.Взрослые, читающие книги с манипулятивными функциями, будь то традиционные или электронные, могут поддерживать детей, уделяя меньше внимания практическим функциям и возвращая внимание к разговорам, связанным с содержанием. Когда дело доходит до выбора информации для передачи, взрослые могут использовать общий язык, чтобы сигнализировать детям, что конкретная информация верна в разных контекстах (Gelman et al., 2012). В более общем плане эффективные методы поддержки детей в переносе концептуальной информации из одного контекста рассказа в другой — это обсуждение с детьми основной структуры рассказа (Brown et al., 1986), попросите их научить этому кого-нибудь (Crisafi and Brown, 1986) или попросите их объяснить (Walker and Lombrozo, 2017). Другие методы диалогового чтения, такие как задавание детям вопросов, помощь им в извлечении тем и их помощь в пересказе истории посредством повторных чтений, также могут способствовать переносу. Родители и учителя могут использовать наш обзор, чтобы выбрать потенциально образовательные книги, но совместное чтение и общение могут сделать любой сеанс чтения книг познавательным и приятным.

Авторские взносы

Все авторы разработали структуру и содержание рукописи. Г.С. и А.Н. составили рукопись. Все авторы предоставили правки и отзывы.

Финансирование

Это исследование было поддержано грантом Insight Grant от Совета социальных и гуманитарных исследований правительства Канады и премией раннего исследователя от Министерства исследований и инноваций Онтарио для PG.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

Андерсон Д. Р. и Пемпек Т. А. (2005). Телевидение и очень маленькие дети. г. Behav. Sci. 48, 505–522. DOI: 10.1177 / 0002764204271506

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Барр Р. (2013). Ограничения памяти при обучении младенцев с помощью книжек с картинками, телевизора и сенсорных экранов. Child Dev. Перспектива. 7, 205–210. DOI: 10.1111 / cdep.12041

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брито, Н., Барр, Р., Макинтайр, П., и Симкок, Г. (2012). Долгосрочная передача обучения по книгам и видео в раннем детстве. J. Exp. Детская психол. 111, 108–119. DOI: 10.1016 / j.jecp.2011.08.004

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Браун, А. Л. (1989). «Аналогичное обучение и перенос: что развивается», в Сходство и рассуждение по аналогии , ред. С. Восниаду и А. Ортони (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 369–412.

Google Scholar

Браун, А.Л. (1990). Принципы, зависящие от предметной области, влияют на обучение и передачу знаний у детей. Cogn. Sci. 14, 107–133.

Google Scholar

Браун А. Л., Кейн М. Дж. И Эчолс К. Х. (1986). Ментальные модели детей младшего возраста определяют перенос по аналогии между проблемами с общей структурой целей. Cogn. Dev. 1, 103–121. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (86) 80014-4

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Автобус, А. Г., Ван Эйзендорн, М. Х., и Пеллегрини, А.Д. (1995). Совместное чтение книг способствует успеху в обучении чтению: метаанализ передачи грамотности от поколения к поколению. Rev. Educ. Res. 65, 1–21. DOI: 10.3102 / 00346543065001001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Каллаган, Т. К. (2000). Факторы, влияющие на использование детьми графических символов на третьем курсе: язык, сходство и иконичность. Cogn. Dev. 15, 185–214. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (00) 00026-5

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кэмерон-Фолкнер, Т., и Нобл, К. (2013). Сравнение текста книги и детской речи. Первый язык. 33, 268–279. DOI: 10.1177 / 0142723713487613

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Чен, З., Санчес, Р. П., и Кэмпбелл, Т. (1997). Из-за пределов их досягаемости: рудименты решения аналогичных задач у 10- и 13-месячных детей. Dev. Psychol. 33, 790–801. DOI: 10.1037 / 0012-1649.33.5.790

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Chiong, C., и ДеЛоач, Дж. С. (2012). Изучение азбуки: какие книжки с картинками облегчают обучение маленьких детей? J. Грамотность в раннем детстве 13, 225–241. DOI: 10.1177 / 1468798411430091

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Корриво, К. Х., и Харрис, П. Л. (2015). Осознание детьми того, что некоторые истории правдивы: ссылки на понимание верований и знаков. Cogn. Dev. 34, 76–87. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2014.12.005

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Корриво, К.Х., Чен, Э. Э., и Харрис, П. Л. (2015). Суждения детей религиозного и нерелигиозного происхождения о фактах и вымыслах. Cogn. Sci. 39, 353–382. DOI: 10.1111 / винтики.12138

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Крисафи, М.А., и Браун, А.Л. (1986). Аналогичный перенос у очень маленьких детей: объединение двух отдельно изученных решений для достижения цели. Child Dev. 57, 953–968. DOI: 10.2307 / 1130371

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

ДеЛоаш, Дж.С., Пикард М. Б., Лобуэ В. (2011). «Как маленькие дети думают о животных», в книге «Как животные влияют на нас: изучение влияния взаимодействия человека и животного на развитие ребенка и здоровье человека», , ред. П. Маккардл, С. МакКьюн, Дж. А. Гриффин и В. Махолмс ( Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация), 85–99.

ДеЛоаш, Дж. С., Пьерроутсакос, С. Л., Утталь, Д. Х., Розенгрен, К. С., и Готтлиб, А. (1998). Понимание природы картинок. Psychol.Sci. 9, 205–210. DOI: 10.1111 / 1467-9280.00039

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Диас, М. Г., и Харрис, П. Л. (1988). Влияние выдуманной игры на дедуктивное мышление. Brit. J. Dev. Psychol. 6, 207–221. DOI: 10.1111 / j.2044-835X.1988.tb01095.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Донован, К. А., Смолкин, Л. Б. (2001). Жанр и другие факторы, влияющие на выбор книг учителями для преподавания естественных наук. Читать.Res. Q. 36, 412–440. DOI: 10.1598 / RRQ.36.4.4

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Герцог, Н. К. (2000). 3,6 минуты в день: дефицит информационных текстов в первом классе. Читать. Res. Q. 35, 202–224. DOI: 10.1598 / RRQ.35.2.1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дюк, Н. К., Беннет-Армистед, В. С., и Робертс, Э. (2003). «Преодоление разрыва между обучением чтению и чтением, чтобы учиться», в Грамотность и маленькие дети: исследовательская практика , ред.М. Барон и Л. М. Морроу (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд Пресс), 226–242.

Google Scholar

Флэк, З. М., и Хорст, Дж. С. (2017). Две стороны каждой истории: дети лучше учат слова по одной странице сборника рассказов. Infant Child Dev. DOI: 10.1002 / icd.2047. [Epub перед печатью].

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Флетчер К. и Риз Э. (2005). Чтение книжек с картинками с маленькими детьми: концептуальные основы. Dev.Ред. 25, 64–103. DOI: 10.1016 / j.dr.2004.08.009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ганеа П. А., Аллен М. Л., Батлер Л., Кэри С. и ДеЛоач Дж. С. (2009). Референтное понимание картинками малышей. J. Exp. Детская психол. 104, 283–295. DOI: 10.1016 / j.jecp.2009.05.008

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ганеа П. А. и Кэнфилд К. (2015). «Учимся по книжкам с картинками: от младенчества до первых школьных дней», в «Учимся по книжкам с картинками: перспективы развития ребенка и исследования грамотности», , ред.Куммерлинг-Мейбауэр, Дж. Мейбауэр, К. Нахтигаллер и К. Рольфинг (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 33–50.

Ганеа П. А., Кэнфилд К. Ф., Симонс-Гафари К. и Чжоу Т. (2014). Говорят ли кавалеры? Влияние антропоморфных книжек с картинками на знания детей о животных. Фронт. Psychol. 5: 283. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00283

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ганеа, П. А., Ма, Л., и ДеЛоаш, Дж. С. (2011). Обучение детей младшего возраста и передача биологической информации из книжек с картинками реальным животным. Child Dev. 82, 1421–1433. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2011.01612.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ганеа П. А., Пикард М. Б. и ДеЛоач Дж. С. (2008). Переход между книжками с картинками и реальным миром совсем маленькими детьми. J. Cogn. Dev. 9, 46–66. DOI: 10.1080 / 15248370701836592

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ганеа П. А., Уокер К. М. и Симонс-Гарафи К. (2017, апрель). Взвешивание доказательств, способствующих пересмотру убеждений, с помощью сборников рассказов. Документ, представленный Обществом исследований в области развития детей . Остин, Техас.

Google Scholar

Гебхард, У., Неверс, П., Бильманн-Махеча, Э. (2003). «Моральные деревья: антропоморфизм и идентичность в отношениях детей с природой», в «Идентичность и естественная среда: психологическое значение природы», , ред. С. Клейтон и С. Опотов (Кембридж: MIT Press) 91–112.

Google Scholar

Гердтс, М.С.(2016). (Не) Настоящие животные: антропоморфизм и ранние знания о животных. Child Dev. Перспектива. 10, 10–14. DOI: 10.1111 / cdep.12153

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гердтс, М. С., Ван де Валле, Г. А., Лобуэ, В. (2015). Ежедневное воздействие на животных и биологические концепции детей. J. Exp. Детская психол. 130, 132–146. DOI: 10.1016 / j.jecp.2014.10.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гельман, С.А., Уэр, Э. А., Манчак, Э. М., и Грэм, С. А. (2013). Чувствительность детей к знаниям, выраженная в педагогическом и непедагогическом контекстах. Dev. Psychol. 49, 491–504. DOI: 10.1037 / a0027901

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гентнер Д. (1989). «Механизмы обучения по аналогии», в Сходство и рассуждение по аналогии, , ред. С. Восниаду и А. Ортони (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 199–241.

Герриг Р.и Прентис Д. (1991). Представление вымышленной информации. Psychol. Sci . 2, 336–340. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.1991.tb00162.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Госвами, У. (1991). Рассуждения по аналогии: что развивается? Обзор исследований и теории. Child Dev. 62, 1–22. DOI: 10.2307 / 1130701

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Грипсховер, С. Дж., И Маркман, Э. М. (2013). Обучение детей младшего возраста теории питания: концептуальные изменения и потенциал увеличения потребления овощей. Psychol. Sci. 24, 1541–1553. DOI: 10.1177 / 0956797612474827

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Херрманн П., Ваксман С. Р. и Медин Д. Л. (2010). Антропоцентризм — не первый шаг в детских рассуждениях о мире природы. Proc. Natl. Акад. Sci. США, 107, 9979–9984. DOI: 10.1073 / pnas.1004440107

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хопкинс, Э. Дж., И Вайсберг, Д. С. (2017). Дилемма самых маленьких читателей: обзор обучения детей по художественным источникам. Dev. Ред. 43, 48–70. DOI: 10.1016 / j.dr.2016.11.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Китс, Дж., Грэм, С., и Ганея, П. А. (2014). Младенцы передают неочевидные свойства изображений объектам реального мира. J. Exp. Детская психол. 125, 35–47. DOI: 10.1016 / j.jecp.2014.02.003

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Келемен Д., Эммонс Н. А., Сестон Скиллачи Р. и Ганея П. А. (2014). Маленьких детей можно научить основам естественного отбора с помощью сборника рассказов с картинками. Psychol. Sci. 25, 893–902. DOI: 10.1177 / 0956797613516009

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Котаман, Х., Бальчи, А. (2017). Влияние типа сборника рассказов на понимание сборника рассказов детсадовцами. Early Child Dev. Уход 187, 1771–1781. DOI: 10.1080 / 03004430.2016.1188297

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Котаман, Х., Текин, А. К. (2017). Информационные и художественные книги: книжные предпочтения маленьких детей и точки зрения учителей. Early Child Dev. Уход 187, 600–614. DOI: 10.1080 / 03004430.2016.1236092

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Куммерлинг-Мейбауэр, Б., Мейбауэр, Дж. (2011). К когнитивной теории книжек с картинками. Внутр. Res. Ребенок. Лит . 6, 142–160. DOI: 10.3366 / ircl.2013.0095

CrossRef Полный текст

Лаббо, Л. Д., и Кун, М. Р. (2000). Плетение цепочек аффектов и познания: понимание маленьких детей говорящих книг на компакт-дисках. J. Literacy Res. 32, 187–210. DOI: 10.1080 / 10862960009548073

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ларсен, Э. Н., Ли, К., и Ганеа, П. А. (2017). Сборники рассказов с антропоморфизированными персонажами животных не способствуют просоциальному поведению маленьких детей. Dev. Sci. DOI: 10.1111 / desc.12590. [Epub перед печатью].

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Манцикопулос П. и Патрик Х. (2011). Чтение книжек с картинками и изучение естественных наук: привлечение маленьких детей к информационному тексту. Теория Практ. 50, 269–276. DOI: 10.1080 / 00405841.2011.607372

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мар, Р. А., Оатли, К. (2008). Функция художественной литературы — абстракция и симуляция социального опыта. Перспектива. Psychol. Sci. 3, 173–192. DOI: 10.1111 / j.1745-6924.2008.00073.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мареович Ф., Перальта О. (2015). Раннее референциальное понимание: изучение слов через картинки с разным уровнем значимости. Psykhe 24, 1–11. DOI: 10.7764 / psykhe.24.1.661

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Марриотт, С. (2002). Красный в зубах и когтях? Образы природы в современных книжках с картинками. Детская литература. Educ. 33, 175–183. DOI: 10.1023 / A: 1019677931406

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Майер Р. Э. и Виттрок М. С. (1996). «Перенос решения проблем», в справочнике по педагогической психологии , ред. Д. К. Берлинер и Р.К. Калфи (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 47–62.

Google Scholar

МакКриндл, К. М. и Одендаал, Дж. С. (1994). Животные в книгах для детей дошкольного возраста. Anthrozoös 7, 135–146. DOI: 10.2752 / 089279394787001998

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Миллиот, Дж. (2015). 20 лет книготорговли на Amazon.com. Publishers Weekly , 262, 4–5.

Монтэг, Дж. Л., Джонс, М. Н., и Смит, Л. Б. (2015). Слова, которые дети слышат в книжках с картинками, и статистические данные по изучению языка. Psychol. Sci. 26, 1489–1496. DOI: 10.1177 / 0956797615594361

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Moschovaki, E., and Meadows, S. (2005). Спонтанное участие детей младшего возраста во время чтения книг в классе: различия по разным типам книг. Early Childhood Res. Практик. 7, 1–17. Доступно в Интернете по адресу: http://ecrp.uiuc.edu/v7n1/moschovaki.html

Google Scholar

Нарваез, Д., Бентли, Дж., Глисон, Т., и Сэмюэлс, Дж. (1998). Понимание нравственной темы третьеклассниками, пятиклассниками и студентами колледжей. Читать. Psychol. 19, 217–241. DOI: 10.1080 / 02702719801

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Найхаут, А., О’Нил, Д. К. (2014). Сборники рассказов предназначены не только для развлечения: повествовательные и не повествовательные книжки с картинками способствуют одинаковому общему языку во время обмена книгами между матерью и малышом. Фронт. Psychol. 5: 325. DOI: 10,3389 / fpsyg.2014.00325

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пеллегрини, А. Д., Перлмуттер, Дж. К., Галда, Л., и Броуди, Г. Х. (1990). Совместное чтение детей Black Head Start и их матерей. Child Dev. 61, 443–453. DOI: 10.2307 / 1131106

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пьерроутсакос, С. Л., и ДеЛоаш, Дж. С. (2003). Ручное исследование младенцами изобразительных объектов разной степени реализма. Младенчество 4, 141–156.DOI: 10.1207 / S15327078IN0401_7

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Поттс, Г. Р., Сент-Джон, М. Ф., и Кирсон, Д. (1989). Включение новой информации в существующие мировые знания. Cogn. Психол . 21, 303–333. DOI: 10.1016 / 0010-0285 (89)

-X

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Прейсслер, М.А., и Кэри, С. (2004). Работают ли и картинки, и слова как символы для 18- и 24-месячных детей? J. Cogn. Dev. 5, 185–212.DOI: 10.1207 / s15327647jcd0502_2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Прессли М., Рэнкин Дж. И Йокои Л. (1996). Обзор педагогической практики учителей начальных классов, признанных эффективными в повышении грамотности. Элемент. Sch. J. 96, 363–384. DOI: 10.1086 / 461834

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рихерт, Р. А., Шлезингер, М. А. (2016). Роль различия фантазии и реальности в обучении дошкольников по учебному видео. Infant Child Dev. 26, 1–17. DOI: 10.1002 / icd.2009

CrossRef Полный текст

Ричерт Р. А., Шобер А. Б., Хоффман Р. Э. и Тейлор М. (2009). Учимся у фантастических и реальных персонажей в дошкольном и детском саду. J. Cogn. Dev. 10, 41–66. DOI: 10.1080 / 15248370

6594

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Северсон, Р. Л., Лемм, К. М. (2016). Дети тоже видят человека: адаптация меры антропоморфизма индивидуальных различий для детской выборки. J. Cogn. Dev. 17, 122–141. DOI: 10.1080 / 15248372.2014.989445

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Штульман А., Кэри С. (2007). Невероятно или невозможно? Как дети рассуждают о возможности чрезвычайных событий. Child Dev. 78, 1015–1032. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2007.01047.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Симкок, Дж., И ДеЛоуч, Дж. (2006). Получите картину? Влияние культовой символики на реконструкцию малышей из книжек с картинками. Dev. Psychol. 42, 1352–1357. DOI: 10.1037 / 0012-1649.42.6.1352

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Слейтер А., Морисон В. и Роуз Д. (1984). Восприятие новорожденными сходства и различия двух- и трехмерных стимулов. Brit. J. Dev. Psychol. 2, 287–294. DOI: 10.1111 / j.2044-835X.1984.tb00936.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Собель, Д. М., Вайсберг, Д. С. (2014).Расскажите мне историю: как развивающиеся у детей знания в предметной области влияют на построение их рассказов. J. Cogn. Dev. 15, 465–478. DOI: 10.1080 / 15248372.2012.736111

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Страус, Г. А., и Ганеа, П. А. (2017). Обучение и перенос слов малышей из электронных и печатных книг. J. Exp. Детская психол. 156, 129–142. DOI: 10.1016 / j.jecp.2016.12.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Такач, З.К., Сварт, Э. К., и Бус, А. Г. (2015). Преимущества и недостатки мультимедийных и интерактивных функций в усовершенствованных сборниках рассказов и метаанализе. Rev. Educ. Res. 85, 698–739. DOI: 10.3102 / 0034654314566989

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Таре, М., Чионг, К., Ганеа, П., и ДеЛоаш, Дж. (2010). Лучше меньше, да лучше: как манипулятивные функции влияют на обучение детей по книжкам с картинками. J. Appl. Dev. Psychol. 31, 395–400.DOI: 10.1016 / j.appdev.2010.06.005

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Troseth, G. L., и DeLoache, J. S. (1998). Средство может скрыть сообщение: понимание видео маленькими детьми. Child Dev. 69, 950–965. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.1998.tb06153.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

van den Broek, P., Kendeou, P., Kremer, K., Lynch, J., Butler, J., White, M. J., et al. (2005). «Оценка понимания прочитанного у детей раннего возраста», в Детское понимание прочитанного и оценка , ред.Шталь и С. Пэрис (Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум), 107–130.

Google Scholar

Venkadasalam, P. V., and Ganea, P. A. (2017, апрель). «Дошкольники могут узнать о гравитации из повествовательных информационных книг», — говорится в плакате , представленном в Обществе исследований в области развития детей (Остин, Техас).

Google Scholar

Уокер, К. М., Гопник, А. (2013). «Причинность и воображение», в Оксфордский справочник по развитию воображения , изд М.Тейлор (Оксфорд: издательство Оксфордского университета), 342–358.

Google Scholar

Уокер, К. М., Гопник, А., и Ганеа, П. А. (2014). Учимся учиться по рассказам: развивающаяся у детей чувствительность к причинной структуре вымышленных миров. Child Dev. 86, 310–318. DOI: 10.1111 / cdev.12287

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Васик, Б. А., Хиндман, А. Х., Снелл, Э. К. (2016). Чтение книг и развитие словарного запаса: систематический обзор. Early Childhood Res. Q. 37, 39–57. DOI: 10.1016 / j.ecresq.2016.04.003

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ваксман, С. Р., Херрманн, П., Вудринг, Дж., И Медин, Д. Л. (2014). Люди (на самом деле) — животные: чтение книжек с картинками влияет на то, как пятилетние городские дети строят отношения между людьми и животными. Фронт. Psychol. 5: 172. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00172

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ваксман, С., и Медин, Д. (2007). Опыт и культурные модели имеют значение: жесткие ограничения на детский антропоцентризм. гл. Dev. 50, 23–30. DOI: 10.1159 / 000097681

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вайсберг, Д. С., Ильгаз, Х., Хирш-Пасек, К., Голинкофф, Р., Николопулу, А., и Дикинсон, Д. К. (2015). Лопаты и мечи: как реалистичные и фантастические темы влияют на усвоение детьми слов. Cogn. Dev. 35, 1–14. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2014.11.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Возвращаясь к скандалу, созданному для Netflix на северном берегу — журнал Chicago

Фотографии: Марта Уильямс

Некоторое время поверенный по товарным знакам Дин Олдс и его жена Сюзанна вели сборник рассказов о существовании на Северном берегу со своими тремя детьми.Но после того, как он начал тратить большую часть своего времени и значительного состояния на привлекательного молодого немца по имени Гельмут Карстен Хофер, она подала на развод. Денежный поток в Хофер, якобы для открытия бизнеса шоферов для двух мужчин в Мюнхене, был остановлен судебным разбирательством. Затем, через несколько дней после Рождества 1993 года, зять Сюзанны нашел ее забитой до смерти в гараже. Хофер был арестован по обвинению в убийстве. Пока Хофер сидел в тюрьме округа Кук в ожидании суда, Олдс ворчал о своих предпринимательских проблемах с Нэнси Миллман за ее рассказ Чикаго 1994 года «Опасная связь.”

«Моя жена отключила все средства для Германии», — сказал он. «Вы не могли бы управлять лимузиновым сервисом без рекламы в газете, в которой говорилось бы« Rolls-Royce напрокат »». В конце концов, по его словам, бизнес потерпел неудачу из-за «моей жены, моей жены, моей жены».

В следующем году с Хофера сняли все обвинения, но вскоре правительство депортировало его за просрочку визы. Позже в том же году дети Олдса подали иск о неправомерной смерти против него и их отца.Судья вынес решение в пользу детей, объявив виновными двух мужчин. Олдсу запретили доступ к наследству и совместным активам Сюзанны. Он переехал в Лагуна-Бич, Калифорния, где и умер в 2011 году.

Полный текст читайте ниже.

У известного юриста Дина Олдса, живущего на Северном берегу с привлекательной женой, похоже, есть все. Затем он бросил все это ради компании молодого чародея по имени Карстен Хофер. В мае Хофер был обвинен в убийстве жены Олдса, и тайна стремительного упадка Дина Олдса становилась все темнее и глубже.
Нэнси Миллман

Когда Дин Олдс, известный юрист по товарным знакам из Чикаго, приехал по делам в Нью-Йорк, он любил останавливаться в отеле United Nations Plaza в Ист-Сайде города. Однажды ночью в 1989 году, остановившись, чтобы выпить в лаундже отеля Ambassador, он заметил поразительного молодого немца, сидящего неподалеку в баре.

Хельмут Карстен Хофер, или Карстен, как его любят называть, затруднялся в разговоре из-за плохого английского. «Я слышал, как он сказал, что он из Брауншвейга, — говорит Олдс, которому в то время было около 60 лет.«У меня там был клиент, и я был там несколько раз. Я немного говорю по-немецки, поэтому пытался ему помочь ».

Хофер, которому тогда было 20 лет, блондин ростом шесть футов четыре дюйма, был в Нью-Йорке в гостях у друзей, говорит он. Мягкий и обаятельный, он годами жил лишь на свою внешность и ум. Его воспитывали бабушка с дедушкой и двоюродная бабушка, но Хофер говорит, что ушел из дома в 15 лет, после того как понял, что он гей и стал причиной конфликтов. Бросив одновременно школу, он говорит, что прошел ряд краткосрочных работ от охранника до уборщика в Гамбурге и Мюнхене.

Несмотря на разницу в возрасте и происхождении, в ту ночь Олдс был очарован молодым человеком, привлеченным его стилем и манерами. «Он молодец, — сказал Олдс в интервью в конце марта. «У меня полдюжины хороших немецких друзей. Я считаю, что у них больше присутствия, больше грации », чем у их американских коллег. «Я бы хотел, чтобы мой сын в 20 лет обладал такой утонченностью, какой был у Карстена».

Эта случайная встреча привела к интенсивным отношениям между двумя мужчинами, которые совпали с крутым поворотом в жизни и карьере Дина Олдса.В течение следующих трех лет Олдс — который был женат и отцом троих взрослых детей и жил со своей женой в престижном районе Уилметт — потратил около 2 миллионов долларов на Хофера, открыв ему предполагаемый бизнес по аренде лимузинов в Мюнхене; возить с собой на курорты в горы Европы и на американские пляжи; и субсидирование его в чикагской квартире, которую они оба делили. Когда Олдс начал опорожнять семейные пенсионные счета, чтобы поддержать свое предприятие и регулярно присылать Хоферу чеки, Сюзанна Олдс, его 32-летняя жена, подала на развод.

Дело об исчезнувших деньгах обернулось горечью. Близкие к семье люди считают, что лимузин-сервис был схемой, чтобы спрятать деньги для Олдса и Хофера, которые, по их мнению, были любовниками. Тем не менее, миссис Олдс пыталась скрыть от детей то, что, по ее мнению, было худшим аспектом ситуации.

Однажды вечером, через три дня после Рождества 1993 года, незадолго до того, как дело должно было быть передано в суд, миссис Олдс вышла на прогулку с собакой и была забита до смерти в гараже своего дома.Ее зять нашел ее тело.

Десятого мая полиция Уилметта арестовала 25-летнего Хофера и предъявила ему обвинение в убийстве первой степени в связи с гибелью миссис Олдс. На пресс-конференции на следующий день начальник полиции Джордж Карпентер заявил, что его сотрудники «все еще расследуют возможность того, что другое лицо также может нести юридическую ответственность за это преступление». На момент публикации никому не было предъявлено обвинение.

Дин Олдс, которого назвали подозреваемым, по словам его адвоката по уголовным делам, явился в полицейский участок Уилметта в ночь ареста и был допрошен детективами.В последующие дни Олдс защищал своего юного друга перед репортерами и пытался опровергнуть доказательства, представленные властями против гражданина Германии.

Хофер содержался без залога, несмотря на заявления его адвоката о том, что у него нет шансов на побег, и что доказательства против него основаны на «инсинуациях». Сторонники Хофера, в том числе активистка общины Норт-Сайда Шарлотта Ньюфельд, изображали его невинной жертвой преследований в СМИ за то, что он гей.

На протяжении всего времени Дина Олдса, казалось, не волновала смерть его жены.В интервью за шесть недель до ареста Хофера Олдс все еще выражал горечь по отношению к ней, обвиняя в банкротстве бизнеса лимузинов ее попытки ограничить его средства в суде. «Моя жена вонзилась мне в шею зубами, — сказал он.

Еще до убийства Олдс в течение года находился в ужасном катастрофе — лечился от алкоголизма, был вынужден уволиться из юридической фирмы, по уши в долгах, и его сбережения, по всей видимости, исчезли. Но его обстоятельства резко изменились к лучшему в марте, когда судья постановил, что, поскольку «на данный момент нет ничего, что говорит или утверждает, что г-н.Олдс был причастен к убийству своей жены, развод должен закончиться ее смертью. В результате Олдс вернулся в дом Уилметта и получил доступ к тому, что осталось от совместного имущества пары. Он путешествовал во Флориду и Германию, и в марте он сказал, что планирует двухнедельный круиз в июле из Норвегии к Северному полюсу на российском ледоколе.

Выжившие госпожа Олдс, трое ее детей, ее брат и сестра, а также ее многочисленные друзья потрясены ситуацией.Дети практически не контактируют со своим отцом. Ее друзья злятся и, по словам одной женщины Уилметт, «глубоко опечалены тем, с чем этим детям приходится иметь дело до конца своей жизни». И никто, кто знал Дина Олдса и его семью, не может понять, как такое, казалось бы, образцовое существование на Северном берегу могло так внезапно и трагически измениться.

В то время, когда Дин Олдс начинал свое дело с Карстеном Хофером, он, судя по всему, был на пике своей карьеры.Старший партнер с его именем на дверях престижной фирмы, Олдс получал более 400 000 долларов в год (в зависимости от бонуса) и владел пятипроцентной долей в фирме. Его дни в Willian Brinks Olds Hofer Gilson & Lione (между Карстеном Хофером и Роем Э. Хофером, именным партнером фирмы нет никакой связи) он провел в хорошо оборудованном офисе с потрясающим видом на Чикаго и озеро Мичиган со стороны вершина башни NBC.

Олдс был портретом юриста со Среднего Запада, который предпочитал консервативные костюмы и туфли с крыльями и каждый день ехал на электричке в свой офис.Олдс, у которого рыжеватые волосы и веснушчатая кожа, говорил с умом и остроумно, говорили его соседи, и любил обслуживать и обсуждать прекрасные вина.

Сюзанна Олдс, его миниатюрная и жизнерадостная жена, управляла домом за 880 000 долларов в районе Индиан-Хилл-Эстейтс в Уилметте, где пара вырастила троих детей. Девочки окончили колледж и добились успеха сами по себе, а их младший ребенок, сын, учился в колледже.

Олдс был экспертом в области законодательства о товарных знаках, представлял и консультировал некоторых высокопоставленных сотрудников U.S. компаний, включая General Mills, American Motors и McDonald’s. Но в 1990 году он выиграл самое крупное дело в своей карьере, представляя маленького парня в битве против Quaker Oats и его спортивного напитка Gatorade. Клиент Олдса, небольшой маркетолог из Вермонта по имени Sands, Taylor & Wood, утверждал, что он владеет правами на товарный знак «Thirst Aid», и что слоган Gatorade «Жажда для этой глубокой телесной жажды» является вопиющим нарушением. После судебного разбирательства весной 1990 года У.Судья окружного суда Южной Прентис Х. Маршалл в декабре: Quaker было приказано выплатить 42,6 миллиона долларов компании из Вермонта. Это была самая крупная награда за нарушение прав на товарный знак в истории законодательства США, и Quaker до сих пор обжалует ее.

Дин Амброуз Олдс вырос в Уичито, штат Канзас. Получив степень в Северо-Западном университете и юридическом факультете Мичиганского университета и проработав два года в Корпусе контрразведки армии США, он поселился в Чикаго и присоединился к фирме, которая впоследствии стала Виллианом Бринксом Олдсом.Он был основан в 1917 году двумя специалистами в области того, что сегодня называется правом интеллектуальной собственности, практики, связанной с патентами, коммерческой тайной, товарными знаками и авторскими правами.

Его будущая невеста, Сюзанна Шонквилер, рыжая с яркой улыбкой, выросла дочерью юриста и домохозяйки в Монтичелло, штат Иллинойс, деревне с населением около 4500 человек между Шампейн и Декатур. По словам ее брата Джона Шонквилера, главного судьи Шестого судебного округа штата Иллинойс, она также окончила Северо-Западный университет со степенью преподавателя и познакомилась с Олдсом на свадьбе общих друзей.

Они поженились 16 апреля 1960 года в Первой пресвитерианской церкви недалеко от ее дома. Ему было 30, а ей 22, и она начала карьеру учителя в школьном округе Нортбрук. К следующему году Олдс стал партнером в его фирме, и пара начала планировать детей. Кристен родилась в сентябре 1962 года; Кортни и Стивен последовали за ними с разницей в три года. Сью Олдс перестала преподавать и осталась дома, чтобы воспитывать семью.

Семья Олдсов жила хорошо, но не нарочито.Их дом из красного кирпича находится в конце тупика, в стороне от улицы. Сью Олдс оформлена в традиционном стиле, в котором новая мебель сочетается со многими предметами антиквариата, которые она унаследовала от своей семьи. В гостиной было несколько таких реликвий, в том числе детский рояль из красного дерева. Снаружи был прекрасный сад. По словам ее подруги Дениз Хэндли, Сью Олдс проявила талант выбирать красивые цветы и искусно их расставлять.

Как и многие женщины ее поколения, Сью Олдс, которой было 56, когда ее убили, вела защищенную жизнь.Даже когда она покинула дом Tri Delta на Северо-Западе, чтобы жить с мужем, среди ее соседей были сестры из женского общества и друзья из колледжа.

«Она была очень леди, — сказал ее парикмахер Джордж Кундарис. «Вы можете подшутить над ней, но вежливо. Можно было сказать, что ругательства заставят ее немного почувствовать себя неловко.

К началу 1990-х, согласно протоколам суда, Сью Олдс содержала дом и свою деятельность на сумму от 13 000 до 16 000 долларов в месяц, которую она получала от мужа двумя частями, что составляло примерно половину его ежемесячного дохода.Один год она была программным председателем Клуба птиц и садов «Сорок акров», а в другой — президентом. По словам ее друзей, она хорошо играла в теннис и регулярно играла в загородном клубе Скоки. В объединенной церкви Кенилворта она преподавала в воскресной школе и работала на ежегодном базаре.

Но в течение многих лет жизнь Сью Олдс была не такой, как казалось. «Она сказала, что ее брак состоялся более 20 лет назад», — вспоминает Кундарис, которая дважды в неделю укладывала волосы миссис Олд последние пару лет ее жизни. «Когда люди спрашивали о разводе, она отвечала, что ее муж был с кем-то связан.Она никогда не говорила, что это мужчина… Но она задавала мне вопросы. Ей было интересно узнать больше о жизни геев ».

Почему она осталась в браке, возможно, можно объяснить словами ее министра на многолюдной поминальной службе 31 декабря прошлого года. «У нее есть городские ценности дома, семьи и служения», — сказала Элизабет Эндрюс, помощник священника церкви Кенилворт. «Все было для детей».

Другая причина может быть связана с ее воспитанием. «Она была очень напугана своим имиджем и порядочностью», — сказал друг.

После их случайной встречи в баре отеля в Нью-Йорке Дин Олдс и Карстен Хофер быстро сблизились. Олдс начал часто ездить в Германию, даже проводя там часть рождественских каникул в 1990 году. Хофер также посетил Олдса в Чикаго и говорит, что его развлекали в семейном доме и в их загородном клубе. Он даже пошел с Дином посмотреть теннисные матчи своего сына Стива.

«Мы были действительно хорошими друзьями», — сказал Хофер в интервью 25 марта, за шесть недель до ареста.Глубоко вдохнув Marlboro Light в кабинете своего адвоката и говоря на почти беглом английском с акцентом, Хофер описал свои отношения с богатым юристом. «Мы разговаривали за обедами, как настоящие хорошие друзья. Он рассказывает мне о своей семье, о своем бизнесе, о своих делах… и я просто знал его как очень хорошего и очень дружелюбного человека », — сказал он.

Хофер отрицает, что эти двое были любовниками, но фотографии, случайно обнаруженные одной из дочерей Олдсов, показывают их в интимных ситуациях.Один снимок — это Хофер, лежащий на полу в трусах бикини и рубашке поло. На другом изображены оба мужчины, одетые только в шорты, на кровати в гостиничном номере. Хофер сказал, что в конце концов он пришел к выводу, что Олдс влюблен в него. «Но я не знал об этом долгое время», — добавил он. «Это произошло, когда я приехал сюда, в Штаты, и когда я жил с ним». Что касается романтики, Хофер сказал: «С моей стороны никогда ничего не было».

Со своей стороны, Олдс объяснил любые проблемы в их отношениях 40-летней разницей в возрасте.Хофер «любит танцевать всю ночь», — сказал Олдс, но предпочитает оставаться дома и рано ложиться спать.

Бесспорно, двое мужчин вместе потратили огромную сумму денег Олдса. В 1990 году Олдс отозвал почти всю свою долю в фонде распределения прибыли своей юридической фирмы — 675 625 долларов — и передал ее трасту, над которым он имел исключительную власть. Деньги должны были быть предназначены для выхода на пенсию Сью и Дина, но они были быстро потрачены на различные поездки и расходы, якобы в связи с совместным бизнесом Дина и Карстена, Hofer’s Rolls-Royce Service, фирмой по аренде лимузинов в Мюнхене.Хофер сказал, что это была его идея, возникшая, когда он работал помощником владельца туристической компании в Мюнхене. Олдс сказал, что верит в способности своего молодого друга, хотя у него мало опыта в бизнесе. «Он знал, как правильно относиться к крупным игрокам», — сказал Олдс. «Если он встречал Паваротти в аэропорту, он знал, как нужно полировать машину и как действовать». В марте 1991 года Олдс подготовил документы, которые позволили Хоферу вести бизнес.

Карлтон Р.Маркиан, адвокат по бракоразводным процессам Сью Олдс, считает, что бизнес по продаже лимузинов мог быть заговором с целью скрыть деньги для Олдса и Хофера. Но эти двое настаивают на том, что бизнес был реальным, если и не увенчался успехом. И нельзя отрицать, что предприятие было чрезвычайно дорогостоящим.

В марте 1991 года Олдс и Хофер вместе посетили Форт-Лодердейл, где купили свой первый коричневый Rolls-Royce. По словам Хофера, они делили номер в пляжном отеле, и Олдс «заплатил за номер, и он сказал, что может снять его в основном за счет любых налогов.Согласно налоговым документам, Olds заплатил 38 900 долларов за машину и еще 1700 долларов за ее доставку в Германию. Но через неделю после прибытия машины в Мюнхен возникла проблема. Хофер взял машину в увеселительную поездку, чтобы навестить свою бабушку, но, по его словам, проезжая по автобану со скоростью 100 миль в час, он свернул, чтобы избежать обгона более медленной машины, и врезался в «Роллс» в ущелье. Хотя никто не пострадал, машина была разбита, сказал Хофер. Согласно судебным протоколам, страховка не покрыла ущерб, поскольку у Хофера не было соответствующей лицензии.Фактически, его водительские права были отозваны после предыдущих нарушений правил дорожного движения, в том числе вождения в нетрезвом виде.

В течение следующих двух месяцев Олдс отправил Хоферу около 40 000 долларов, в основном через денежные переводы American Express, которые Олдс указал в своей налоговой декларации как расходы на ведение бизнеса в Германии. В письменных показаниях Олдс говорит, что деньги представляют собой операционные расходы на страхование, импортные сборы, телефонные и другие накладные расходы. Затем, в мае 1991 года, Олдс купил второй Rolls-Royce, на этот раз зеленого цвета, взамен разбившегося.Согласно его налоговой отчетности, автомобиль стоил 55 000 долларов.

В июле того же года Олдс посетил Мюнхен, вычтя 7 500 долларов на свои дорожные расходы и еще 11 800 долларов на другие неуказанные деловые расходы. Третий Rolls-Royce, синий, был куплен в декабре, согласно его налоговым документам, за 51 577 долларов.

В течение года, по крайней мере, два раза в месяц Olds отправляла в Мюнхен крупные чеки на сумму от 1075 до 15 000 долларов США. Хотя этот массовый отток наличности указан в налоговой декларации Олдса за 1991 г. как коммерческие расходы, в этой декларации мало что от стандартного учета ведения бизнеса.Никакие документы, представленные Олдсом по делу о разводе, не свидетельствуют о доходах от бизнеса в этом году. Если бизнес и существовал, то, похоже, он обернулся полным убытком.

В это время Олдс продолжал заниматься юридической практикой в компании Willian Brinks Olds. «Он пошел к своему медведю», — сказал Джон Павлак, управляющий партнер, который выступал в качестве официального представителя фирмы после убийства Сью Олдс. «Он не обязательно соблюдал наши неписаные правила». По словам Павлака, по большей части нарушения были довольно незначительными — например, если сказать молодым сотрудникам, что они ждут, чтобы стать партнером, было бы короче, чем было на самом деле.Тем не менее юридические навыки Олдса были отмечены. «Дин очень настойчивый», — сказал консультант по маркетингу, который вместе с ним работал над делами о товарных знаках. «Он чертовски умный. Я бы не хотел быть против него на другой стороне ».

Партнеры

Олда говорят, что не заметили в нем никаких изменений, поскольку его отношения с Хофером углублялись, за исключением того, что он часто ездил в Германию. Однако этого нельзя сказать о его жене. Еще в 1987 году Сью Олдс начала подавать отдельную налоговую декларацию, а к 1991 году она была серьезно обеспокоена финансовым положением семьи.«Она думала, что Дин был с ней менее откровенен» в финансовых вопросах, — сказал Маркиан, ее адвокат по бракоразводным процессам. «Поскольку ее основной целью было сохранить активы для детей, я думаю, она думала, что если она попытается изолировать себя от потенциальных проблем, в конечном итоге для детей это будет лучше». Он добавляет, что она знала, что Хофер «играл определенную роль в жизни ее мужа», вероятно, к концу 1990 года, но она не предприняла никаких действий, «потому что у нее были некоторые семейные цели, которых она хотела достичь».

Судя по всему, основной целью было поддержать выступления на свадьбе ее дочери Кристин.В июле 1991 года Кристин Линн Олдс вышла замуж за Мэтью Главина, юриста чикагской фирмы Ross & Hardies, на церемонии в церкви Союза Кенилворта. Преобладающими цветами были персиковый и зеленый, которые сочетались с длинными рыжими волосами Кристин. После этого около 200 гостей присоединились к семье, чтобы выпить коктейль, поужинать и потанцевать в загородном клубе Skokie, членами которого были Олдсы. За ужином Дин Олдс произнес тост за свою жену, отдав ей должное за успех празднования и выполнение многих деталей.Позднее в судебном документе Олдс сказал, что ему пришлось занять деньги, чтобы заплатить подоходный налог, потому что его жена настояла на том, чтобы он потратил имеющиеся у него деньги на свадьбу за 60 000 долларов.

Семейная рождественская открытка того года была сделана по свадебной фотографии. Но Олдс не проводил Рождество дома в Уилметте. Он отдыхал в Лагуна-Бич, Калифорния, с Карстеном Хофером.

Спустя семь месяцев после свадьбы Сью Олдс больше не было нужды оправдываться. Она консолидировала свои собственные активы — около 1 миллиона долларов в акциях и облигациях, которые были накоплены из унаследованных ею денег, а также некоторые сельхозугодья возле Монтичелло, которые она держала в доверительном управлении со своими братом и сестрой — и изменила свое завещание, оставив все ей. дети.И она обратилась к Schiller, DuCanto and Fleck, крупнейшей в стране юридической фирме по вопросам брака.

19 марта 1992 года Сью Олдс подала на развод с Дином Олдсом на основании моральной жестокости и непримиримых разногласий. «Она была напугана огромной суммой денег, которую он вывез из страны», — сказал Маркиан. И ее беспокоило, как развод и то, что она узнала об отношениях мужа с Карстеном Хофером, повлияют на детей.

«Миссис. Основная цель Олдса заключалась в том, чтобы изолировать детей », — сказал Маркиан.«Даже в том, что касалось Карстена и Дина, она не хотела, чтобы мы внушали нам подозрения или описывали то, что мы делали в деле о разводе… В своих состязательных бумагах мы были очень общими… [используя такие термины, как]« деловой партнер, ‘друг.’

В то время, когда был подан развод, суд обязал Дина Олдса прекратить перевод активов из страны. Но Олдс, который все еще официально жил в доме в Уилметте, проигнорировал приказ, по словам Марсиана, и продолжал отправлять деньги Хоферу — тысячи долларов за один раз почти каждые две недели, на общую сумму около 115000 долларов в 1992 году.Это не считая того, что Олдс потратил на совместные поездки в США, Германию и Швейцарию, а также 27000 долларов наличными, которые Олдс взял на свою золотую карту American Express тем летом.

Когда Маркиан начал копаться в финансовых делах Дина Олдса, он обнаружил доказательства, согласно судебным документам, еще большего количества денег, которые Олдс потратил: ссуды на общую сумму 150 000 долларов на его страхование жизни, 400 000 долларов в виде бонусов от его юридической фирмы и 350 000 долларов доходов от продажа акций и облигаций.Эти суммы, добавленные к выплатам по пенсионным планам и другим кредитам, составили около 2 миллионов долларов, свидетельствуют материалы суда. «Деньги пошли на субсидирование образа жизни Карстена», — заявил Маркиан в недавнем интервью. «Например, документы…. Это якобы объясняет, куда уходят деньги в немецком бизнесе, показывает множество транзакций в очень хороших ресторанах, отелях по всей Европе, спиртные напитки. То, что я подумал, было просто удивительным — почему они выпустили это для меня, было мне непонятно — это целая лента предметов, как кассета, с линейной записью для презервативов.И я подумал: «Это хороший бизнес — аренда роскошных автомобилей с полным спектром услуг».

«Мы предоставили документы, которые, по нашему мнению, соответствовали запросам», — сказал Чарльз Спрогер, представлявший Дина Олдса в деле о разводе.

К концу 1992 года Хофер терял интерес к Rolls-Royce. Он говорит, что хотел уйти из бизнеса и переехать в США. «Я влюбился в кого-то в конце 1992 года», — сказал Хофер. «Я решил, что хочу жить с ним». Хофер говорит, что это был американский актер, который гастролировал по Европе.«У нас был план, что мы хотим провести концерт в Лос-Анджелесе». Но сначала им предстояло провести несколько месяцев с семьей его парня в пригороде Чикаго. Итак, говорит Хофер, он и Олдс передали все операционные документы на обслуживание лимузинов ликвидатору. Это последнее, что Хофер, менеджер предприятия, признается, что знает о бизнесе. Олдс говорит, что последний Rolls-Royce был продан в феврале 1993 года, чтобы погасить часть долгов компании. «Бизнес не имел большого успеха», — сказал он.Он приписывает первоначальные проблемы войне в Персидском заливе, но после этого, по его словам, вмешалась Сью Олдс. «Моя жена отключила все средства для Германии, — сказал он. «Вы не могли бы управлять лимузиновым сервисом без рекламы в газете, в которой говорилось:« Rolls-Royce напрокат ». В конце концов, по его словам, бизнес потерпел неудачу из-за «моей жены, моей жены, моей жены».

Весной 1993 года, продав все в своей квартире, которая также служила офисом компании по производству лимузинов, Хофер упаковал два своих шнауцера, гигантскую и миниатюрную, и переехал в Чикаго.

По совпадению, в том же марше Сью Олдс и ее адвокат наконец-то положили конец ухудшающемуся финансовому положению семьи. Маркиан смог доказать, что Олдс регулярно нарушал запрет на отправку дополнительных денег в Германию. В результате судья суда по бракоразводным делам Обри Каплан постановил, что суд должен взять под контроль все средства Дина Олдса.

Назначенный судом управляющий, адвокат Джон Книфси, был привлечен для открытия счета, который принимал бы зарплату Олдса от юридической фирмы и распределял средства, включая 9000 долларов в месяц на содержание Сью Олдс и расходы на проживание Дина Олдс.Никакие другие платежи не допускались, если они не были одобрены юристами и судом. Регулярные проверки Хофера должны были прекратиться.

Хофер настаивает, что он ничего не знал о тонкостях бракоразводных проблем мистера Олдса, его финансовом положении или любых других личных вопросах, когда он приехал в эту страну. По его словам, его роман с американским актером закончился внезапно, и он переехал в квартиру, которую недавно снял Олдс на улице Ист-Огайо, после переезда из дома в Уилметте. Несмотря на совпадение сроков, Хофер говорит, что его прибытие в Чикаго не было связано с контролем суда над деньгами Олдса, и что он переехал жить к Олдсу только потому, что в его доме разрешались собаки.

Проводя большую часть весны и лета катаясь на роликах, бегая, тусуясь с друзьями на моторной лодке Олдса в гавани Уилметт, и ходя по ночам в бары, Хофер также решил попробовать себя в модельном бизнесе. Он договорился о том, чтобы сделать несколько образцов себя, сделанных в Model’s Workshop Studio на улице Кинзи, компании, которая обучает потенциальных моделей.

Хотя в качестве гостя в США Хоферу было запрещено работать здесь, он устроился по крайней мере на одну работу модели. Жанетт Хади, фотограф, наняла его для рекламы пластической хирургии.

Хади подружился с Хофером, предложив снять для него портфолио по номинальной цене. В тот день, когда Хади должна была его сфотографировать, он пришел с гардеробом, в котором был дизайнерский смокинг. Когда она предположила, что ему может понадобиться черное пальто для официальных снимков, «он пошел к Саксу и попросил кашемировое пальто за 1700 долларов». Хади добавляет: «Он имел в виду, что независимо от того был богат».

Хади сказала, что Хофер убедил ее перевернуть все прозрачные пленки с фотосессии, чего она обычно не делала бы.В последующие недели, когда она попыталась вернуть некоторые из них, она обнаружила, что Хофер переехал из квартиры Олдса в соседнюю комнату с женщиной в Марина Тауэрс. Хофер перестал отвечать на звонки Хади.

Не только фотографу было трудно найти Хофера. В течение нескольких недель он ускользал от полицейских, не дежурных, пытаясь вручить ему повестку в суд для дачи показаний по делу о разводе. Когда они его догнали, это было на лодке в Уилметте, где он загорал со своими друзьями.

Резкий развод и отношения с Хофером сказались на Дине Олдсе. Весной 1993 года, после признания того, что у него проблемы с алкоголем, он был отправлен в отпуск в юридической фирме. Павлак назвал отпуск «не совсем добровольным». Хотя люди, близкие к фирме, говорят, что в офисе проблемы Олдса было мало внешних проявлений, «это было то, с чем он знал, что должен иметь дело, и хотел победить», — сказал друг. Олдс быстро уехал на месяц в Центр Бетти Форд на Ранчо Мираж, Калифорния.

Но дела пошли еще хуже. Комиссия по ценным бумагам и биржам объявила, что Олдс подписал соглашение о согласии в жалобе на него, утверждая, что внутренние торговые нарушения. SEC сообщила, что Olds незаконно нажился на информации, полученной им от одного из своих клиентов, Minnetonka, который собирался объявить, что рассматривает возможность выставления себя на продажу. Олдс заработал на этих биржевых торгах около 41000 долларов, и ему было приказано выплатить эту сумму, плюс такую же сумму в виде штрафа и еще 21000 долларов в виде процентов.

Его партнеры по праву узнали о действиях Комиссии по ценным бумагам и биржам только после того, как их записи были вызваны в суд. К настоящему времени они были глубоко обеспокоены. «Мы чувствовали, что некоторые вещи могут повлиять на нас», — сказал Павлак.

Все лето члены правления Willian Brinks Olds пытались решить проблему Олдса. «В конце июля — начале августа мы решили передать дело акционерам», — сказал Павлак. «У нас была вечерняя встреча, и мы обсуждали эту тему час или больше.Наконец, они проголосовали за то, требовать ли отставки Дина Олдса. По словам Павлака, голосование было далеко не единодушным. Были люди, которые очень твердо считали, что Олдсу следует разрешить остаться из-за его статуса в этой области и вклада, который он внес в фирму. Тем не менее, фирма решила попросить его уйти.

После нескольких недель переговоров по поводу его прекращения службы Олдс покинул фирму в начале сентября. 17 сентября акционеры проголосовали за изменение названия фирмы на Willian Brinks Hofer Gilson & Lione.

Если деньги, которые Олдс вложил в бизнес по производству лимузинов, действительно исчезли, то Олдс находился в довольно тяжелом финансовом положении. У него были долги по кредитной карте на сумму около 55 000 долларов; он занял 231 тысячу долларов в чикагском Northern Trust Bank; он был должен SEC более 80 000 долларов; и он был обязан платить своей бывшей жене 9000 долларов каждый месяц. Выход из фирмы принесет ему, согласно судебным документам, приблизительно 600 000 долларов, выплачиваемых постепенно с течением времени. Но деньги будут выплачиваться ему получателем только по мере необходимости, пока не будет разрешен развод.Десятого ноября Маркиан получил постановление суда о прекращении дальнейших выплат от получателя для покрытия личных расходов Дина Олдса. Адвокат по разводам хотел защитить поместье, но также надеялся, что Олдсу придется использовать любые деньги, которые он мог спрятать. Если Олдс действительно растратил все эти деньги, у него не было никакого дохода.

Семь недель спустя, 28 декабря, Кристен Олдс Главин около девяти вечера разговаривала со своей матерью по телефону. Сью Олдс пошла тренироваться в Атлетический клуб Эванстона, заехала за продуктами на Остров сокровищ, а теперь была дома, чтобы взять своего золотистого ретривера Мерфи на прогулку.Когда Кристин позже снова позвонила своей матери и никто не ответил, она забеспокоилась. Ее муж, Мэтт Главин, приехал из их дома в Эванстоне, чтобы проверить Сью. Дверь гаража с замысловатым занавешенным оконным фасадом была открыта. Мерфи шатался по лужайке. Главин нашел на полу гаража труп своей тещи. Она умерла от ударов по голове.

«Жертва была полностью одета, и мы не обнаружили никаких доказательств кражи, ограбления или взлома самого дома», — сказал на следующий день начальник полиции Уилметта Джордж Карпентер.«Пока преждевременно строить предположения о возможном мотиве, имеющиеся у нас доказательства свидетельствуют о том, что преступник мог явиться в дом жертвы с явной целью вызвать ее смерть».

Полиция Уилметта немедленно собрала оперативную группу из примерно 20 человек, включая детективов из соседних городов, а также сотрудников полиции штата и прокуратуры округа Кук. Дина Олдса и Карстена Хофера допросили вскоре после убийства, и оба наняли адвокатов.Олдс нанял Уильяма Канкл, известного адвоката по уголовным делам и бывшего прокурора, а Ричард Клинг из юридической клиники Чикагской юридической школы Кент в конечном итоге взял дело Хофера на безвозмездной основе.

Полицейское расследование с самого начала было сосредоточено на Хоере, и детективы также внимательно следили за передвижениями Дина Олдса. Когда его допрашивали в ночь убийства, Хофер сказал полиции, что в ту ночь он ехал на автомобиле Дина Олдса «Форд Таурус», на котором он часто водил. Друг Хофера Дуглас Р.Крагнесс, помощник общественного защитника округа Кук, сопровождал Хофера в полицейский участок, когда его допросили, и позже заявил, что Хофер находился в своей квартире на Вест Корнелия авеню во время убийства.

На следующий день после убийства Шарлотта Ньюфельд пригласила Хофера жить в качестве гостя в ее доме в квартале 3500 на Норт-Пайн-Гроув-авеню, где он оставался до ночи своего ареста.

Еще до того, как офицеры Уилметта арестовали Хофера, у него была стычка с полицией.В январе полиция Чикаго арестовала его в Roscoe’s, баре на Холстед-стрит, и предъявила ему обвинение в правонарушении в связи с возвратом чека на 102 доллара. 22 декабря он выписал чек на покупку пары гантелей для упражнений.

Хотя полиция официально не комментировала какие-либо аспекты своего расследования до ареста Хофера, подробности просочились, в первую очередь к Чаку Гуди из Channel 7, который подробно рассказал об этом деле. В дополнение к сообщениям о доказательствах, связывающих Хофера с убийством Сью Олд, в телевизионных новостях утверждалось, что у Хофера также были серьезные проблемы с законом в Германии.Но Кристоф Сандер, заместитель генерального консула Германии в Чикаго, сказал, что проверка досье Хофера выявила только нарушения правил дорожного движения, в том числе осуждение за вождение в нетрезвом виде, и сообщение о том, что в отношении него ведется расследование по факту хищения.

По мере того как новости продолжали привлекать внимание к Хоферу, его друзья из Чикаго сплотились вокруг него. Ньюфелд, художник и давний общественный деятель, познакомился с Хофером через Крагнесс, ее близкого друга.

«То, что я видел по телевизору, было не просто выводом о том, что он плохой, поскольку он гей», — сказал Ньюфелд в интервью за несколько недель до ареста Хофера.

Ньюфелд и другие активисты-правозащитники организовали встречу с представителями прессы геев и лесбиянок в офисе Ричарда Клинга и выразили свою обеспокоенность. Встреча вызвала сюжеты в гей-прессе и продолжение в Reader , в котором Сандер, заместитель консула, назвал предыдущее освещение «гомофобным».

19 апреля Хофер предстал перед судом по обвинению в правонарушении, которое было отклонено. В последующие недели он работал со своим гражданским адвокатом Марком Уилером над делом о клевете против Чака Гуди, обвинявшего его в том, что отчеты изображали Хофера неточно и неуместно разыгрывали его гомосексуальность.Затем он приготовился вернуться в Германию. Дин Олдс купил ему билет в оба конца до Мюнхена с датой отъезда 12 мая и открытым возвращением.

Вскоре после 22:00. 10 мая Крагнесс и Хофер были в квартире Крагнесса и заказали пиццу, планируя пойти позже, чтобы отметить дом Уиллера поблизости. Крагнесс был в душе, и Хофер отправился в дом Ньюфельда, чтобы прибраться и переодеться. Его сразу же окружили полицейские, объявили в розыск за убийство Сюзанны Олдс и взяли под стражу.

Во время пресс-конференции в полицейском участке Уилметта на следующий день Карпентер настаивал на том, что Хофера арестовали не потому, что он планировал покинуть страну, а потому, что «собрались доказательства».

В 14:30 12 мая Хельмута Карстена Хофера в мятых джинсах и синей рубашке сопровождали два заместителя шерифа округа Кук перед судьей окружного суда Марсией Б. Орр в здании суда в Скоки. Стоя между Ричардом Клингом и помощником прокурора штата Стивеном Гебелем, Хофер отрицательно покачал головой, в то время как Гебель излагал обвинения против него.

«Это было преступление на почве ненависти, а не кража со взломом или грабеж», — сказал Гебель.

Когда Хофера спросили о его местонахождении в ночь убийства, Гебель сказал: «Он признал, что владел исключительно автомобилем [Дина Олдса]» в период, когда было совершено убийство. Автомобиль был найден в марине Тауэрс, сказал Гебель (где Хофер останавливался с подругой Бернадетт Хоран). По словам Геобель, в машине была обнаружена кровь, а анализы ДНК показали, что она «соответствует крови Сюзанны Олдс.”

Goebel также сообщил суду, что следы, найденные на снегу, ведущие к гаражу, где была убита миссис Олдс, и ведущие от гаража, были проанализированы и признаны похожими на отпечатки ботинок, принадлежащих Хоферу. По словам Гебеля, высокие сапоги были доставлены в обувной магазин в Чикаго с помощью человека, который был с Хофером, когда он их купил.

До того, как Хоферу было предъявлено обвинение, Дин Олдс открыто признавал, что имел сексуальные отношения с Хофером, сказал Гебель.Прокурор сослался на фотографию «обвиняемого и г-на Олдса вместе на кровати в боксерах». На зеркале было написано «Я люблю Дина» с именем «Карстен» под ним », — сказал он.

После свидетельских показаний о разводе, в которых Хоферу показали эту и другие фотографии, «Хофер сказал другому человеку, что ему не нравится миссис Олдс», и что она и ее адвокат по бракоразводным процессам, Карлтон Маркиан, «пытались разрушить его из-за того, что он отношения »с Олдсом, сказал Гебель судье.

В сообщениях прессы по этому делу также упоминается видеозапись наблюдения с заправочной станции Виннетка, на которой Хофер спрашивает, как добраться до адреса Сью Олдс в суде Рамона в день убийства.Другая запись, как сообщается, показала, как Ford Taurus выезжал со стоянки Крагнесса в вечер убийства. В сообщениях также упоминается карта, найденная в машине, на которой звездочкой отмечено местоположение дома. Но ни одно из этих доказательств не было представлено судье Орру на слушании по делу о залоге и официально подтверждено полицией или Гебелем.

Судья Орр, помимо отказа в залоге, приказал Хоферу сдать свой паспорт и пройти психиатрическое обследование.

После слушания, когда его клиент направлялся в тюрьму округа Кук, Клинг сказал репортерам, что он «возмущен, зол и убежден, что [Хофер] невиновен.”

Всего за месяц до ареста Хофера постановление суда положило конец финансовому кризису, который мучил Дина Олдса с тех пор, как получатель взял под контроль его средства год назад. Девятого марта судья окружного суда Джеффри А. Малак отклонил незавершенное дело о разводе, что означало, что совместное имущество пары, в первую очередь дом Уилметта и его содержимое, перешли в собственность Olds. Теперь он также мог получить сотни тысяч долларов, причитающихся ему его юридической фирмой, без ограничений, наложенных судом во время бракоразводного процесса.

Тем не менее, Олдс все еще был человеком, чья карьера была разрушена, чье состояние было в значительной степени растрачено, и чье существование все еще было омрачено убийством его жены, которое длилось более 30 лет. Но вскоре после решения о разводе он во время телефонного разговора звучал заметно бодрее. Он болтал о своих планах путешествия и немного тоскливо вспоминал свою жизнь с Хофером. «Я уверен, что он устал играть в« Монополию »и« Морской бой », — сказал он. Но все же было ясно, что отношения не закончились, несмотря на совет юристов держаться отдельно.Пока его не арестовали за убийство, Хофер все еще регулярно ездил на машине Олдса, и иногда они вдвоем ездили вместе, чтобы навестить шнауцеров в южном пригородном питомнике. «Карстен пытался пустить корни в США, — сказал Олдс за несколько недель до ареста Хофера. «Теперь, с проблемами, которые у него были, я не знаю. Я просто хочу поднять ему настроение. Я хочу спонсировать его для получения американского гражданства ».

Олдс пошел в полицейский участок в ночь ареста Хофера, «потому что он беспокоился о своем друге», — сказал Уильям Канкл.В новостях по телевидению Олдс выглядел растрепанным, и он выглядел пьяным. Он, пошатываясь, направился к своей машине и сказал тележурналистам, пытающимся допросить его, чтобы они «ушли прочь».

После ареста Хофера стало ясно, что различные версии жизни предполагаемого убийцы таяли.

Например, на пресс-конференции на следующий день после ареста Хофера Клинг, его адвокат, сделал большую часть модельной карьеры Хофера в Германии и своего успеха в этой области здесь, даже упомянув свое появление в национальной рекламе Gatorade.Но в часовом интервью с Chicago за шесть недель до этого Хофер ни разу не упомянул, что был моделью в Европе, несмотря на подробные вопросы о его опыте работы. А Bayer Bess Vanderwarker, чикагское агентство, которое занимается всей рекламой Gatorade, заявило, что в его отчетах указано, что Hofer никогда не платили за коммерческие роли.

Дин Олдс тоже сыграл роль в распространении противоречивой информации о жизни Хофера. На следующий день после слушания по делу Хофера Олдс сказал Chicago Tribune , что после того, как родители Хофера «ушли и бросили его, когда он был ребенком, он фактически закончил колледж.Но Хофер сказал журналу Chicago , что он бросил школу в 15 лет и не учился в университете.

Причины, по которым Хофер хотел вернуться в Германию (как заявили его адвокаты), также требуют объяснения. Клинг сказал репортерам, что Хофер хотел увидеть свою семью и возобновить карьеру в Германии. Но Хофер и Уиллер сообщили агентству Chicago в том же интервью 25 марта, что дедушка и бабушка Хофера, которые, помимо двоюродной бабушки, были единственными родственниками, с которыми он был близок, прекратили с ним все контакты.И, по словам Хофера, его зарплата от Дина Олдса в 1991 и 1992 годах, якобы за управление лимузиновым бизнесом, была его основным средством поддержки, пока он жил в Мюнхене в то время.

В течение нескольких месяцев после убийства дети Олдс воздерживались от публичных комментариев по этому делу, но члены семьи и друзья говорят, что больше всего на свете они хотят, чтобы убийство Сюзанны Олдс было раскрыто. Мэтт Главин до сих пор плачет, вспоминая ужас, обнаружив, что его свекровь лежит на полу гаража с разбитой головой.«Это то, что меня никогда не покинет», — сказал он. Главин говорит, что, по его мнению, лишь очень немногие люди имели бы причину причинить вред Сью Олдс. «Нет ничего лучше, чем я хотел бы, чтобы правда об этом стала известна», — сказал он.

drbmedicine.com 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL Игрушки и хобби трек

Добро пожаловать в практику Бхавны Бахети, доктора медицины.Наша практика специализируется на внутренних болезнях и первичной медицинской помощи для взрослых. Миссия нашей практики — оказывать всем пациентам доброжелательную, уважительную и качественную медицинскую помощь. Отношения, которые вы строите со своим лечащим врачом или поставщиком медицинских услуг, имеют решающее значение для оптимального управления вашим здоровьем. Как небольшая практика, мы можем предоставить вам индивидуальный и целенаправленный уход с учетом ваших потребностей. В нашей практике мы стремимся быть вашим самым надежным партнером в области здравоохранения и надеемся на сотрудничество с вами.

Регулярные посещения офиса важны для поддержания вашего здоровья. Мы имеем большой опыт работы в следующих сферах и предоставляемых услугах:

Медицинские услуги

Физический экзамен
Диагностическая лаборатория
Прививки
 Контроль веса
Консультации по питанию

drbmedicine.com 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный переключатель для правой руки ATL Игрушки и хобби Отслеживание хронических заболеваний

drbmedicine.com 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL Игрушки и хобби Отслеживание оценки и лечения легких заболеваний и травм
Мы лечим обычные, неотложные состояния и координируем уход за пациентами со специалистами.

drbmedicine.com 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный переключатель для правой руки ATL Игрушки и хобби Track Гериатрическая медицина
Мы лечим множество хронических заболеваний, связанных со старением.

Прием новых пациентов и большинство страховок.

Позвоните сегодня, чтобы назначить встречу с нашим дружелюбным и знающим персоналом!

Звоните (410) 766-8911

1 ATL851 851 Дистанционный правый переключатель Atlas HO Code 100 ATL

TICHY TRAINS HO КРОНШТЕЙН ТОРМОЗНОГО КОЛЕСА / ПЕРСОНАЛ 3003 4, Shimano Reel 19 SLX MGL 71xg Левая ручка 4051 для продажи через Интернет.4 шт. Легкосплавные колесные шестигранные ступицы для обода 1.9 и 2.2 Beadlock SCX10 Trx4 1:10 RC Crawler, мастерская по ремонту грузовиков, ремонтная мастерская, масштаб N, здание с лазерной резкой. 1:25 AMT 1969 OLDS Oldsmobile 442 W-30 2n1 Пластиковая модель * НОВАЯ ЗАПЕЧАТАННАЯ *. 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL , Подробная информация о * NEW * Мастера Вселенной MOTU Eternia Minis Complete 14 фигурок 2021 года. Крановый поезд 1:50 Terex AT-20 Franna Crane. AO HAI 1/24 2.4Ghz 8CH Литой под давлением дистанционный экскаватор-инженер грузовик Автомобильные игрушки.Подробная информация о индивидуальной тележке Lego City Train, малая с буфером и колесами для тележки 60098 60051.LER7735 для продажи в Интернете Обучающие ресурсы Puzzle Globe, 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL ,

Знакомьтесь, Кортни Перкинс CRNP

Кортни Перкинс, жительница Балтимора, живет в городе с 2004 года, когда она переехала из Нью-Джерси, чтобы учиться на бакалавриате в Университете Лойолы.Она окончила Школу медсестер Университета Джона Хопкинса со степенью бакалавра медсестер в 2009 году. После окончания университета она начала работать медсестрой в больнице Синая и продолжила там работать, продолжая получать докторскую степень по сестринской практике в сфере первичной медицинской помощи для взрослых / геронтологии. Школа медсестер Мэрилендского университета. Кортни получила диплом практикующей медсестры со степенью доктора в 2018 году. Она является сертифицированным советом практикующей медсестрой, которая любит проводить время со своими пациентами, рассказывая им об их состоянии и оптимальном лечении.

Знакомьтесь, Кортни Перкинс CRNP

Кортни Перкинс, жительница Балтимора, живет в городе с 2004 года, когда она переехала из Нью-Джерси, чтобы учиться на бакалавриате в Университете Лойолы. Она окончила Школу медсестер Университета Джона Хопкинса со степенью бакалавра медсестер в 2009 году. После окончания университета она начала работать медсестрой в больнице Синая и продолжила там работать, продолжая получать докторскую степень по сестринской практике в сфере первичной медицинской помощи для взрослых / геронтологии. Школа медсестер Мэрилендского университета.Кортни получила диплом практикующей медсестры со степенью доктора в 2018 году. Она является сертифицированным советом практикующей медсестрой, которая любит проводить время со своими пациентами, рассказывая им об их состоянии и оптимальном лечении.

Нажмите кнопку или заголовок формы, чтобы загрузить.

Форма согласия на акцию (необязательно)

Форма согласия портала для пациентов

Форма регистрации и страхования пациента

Уведомление HIPAA — только для информации

Адрес
1600 Crain Highway South,
Suite 502,
Glen Burnie, MD 21061

Позвоните нам: (410) -766-8911
Факс: (410) 766-8977

1 ATL851 851 Дистанционный правый переключатель Atlas HO Code 100 ATL

Купить Corsa Деталь # 44393 Воздухозаборник Ford F150 2011-2014 5.Программа деталей шасси представляет собой развитие и расширение существующей программы Qualis Automotive, оригинальные оригинальные детали оригинального производителя оригинального оборудования, оригинальное оборудование GM Выжимные подшипники сцепления — это подшипники скольжения, которые освобождают сцепление, нажимая на пружину диафрагмы нажимного диска или рычаг выключения. новая девочка в его семье веры с подарком, который будет лелеяться всю жизнь. Твердосплавные инструменты MICRO 00 — это больше, чем просто микрозерно отличного качества. Избегайте получения товара или получения некачественного товара. Обращайтесь к нам в случае возникновения каких-либо проблем, и мы ¡¯ сделаем все возможное, чтобы вы улыбнулись. , Защитные стенки шезлонга создают профилактический барьер для защиты детей от травм, связанных с падением, Indistar Girls 2 хлопчатобумажных однотонных леггинса (и 2 хлопковых леггинса с принтом в упаковке из 4 шт.) _Multicolor_Size-9-10 Years_71411121819-IW- П4-32: Одежда.Реконструированные компрессоры модернизируются для точной установки на автомобиль и превосходной производительности компрессора. Гарантия и гарантия соответствия Autobody Armor поставляется со стандартной годовой гарантией на любые дефекты изготовления и материалов. Разница между выигрышем и проигрышем — очень тонкая грань, Американская ассоциация производителей оборудования (AGMA), 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Remote Right Hand Switch ATL . Степень защиты в соответствии с IEC 60529: IP 67, Номер модели: Briliant Bijou, Клеммы из нержавеющей стали имеют двойные зажимы для зажима отдельно проводника провода и внешней оболочки, они могут выдерживать внушительный вес до 30 фунтов, 5 млн. США. Малыш — размер этикетки 29 — внутренняя длина. Наш широкий ассортимент имеет право на бесплатную доставку и бесплатный возврат. ВСЕ ТОВАРЫ ПРОДАЮТСЯ «КАК ЕСТЬ», ПОЭТОМУ ПОКУПАТЕЛЬ ОБЯЗАН ЗАДАВАТЬ ЛЮБЫЕ И ВСЕ ВОПРОСЫ ПО ТОВАЛУ (S ) ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ИЗБРАННОГО ПРОДУКТА.Стандартная доставка осуществляется через почтовую службу Индии ЗАРЕГИСТРИРОВАННОЙ ВОЗДУШНОЙ ПОЧТОЙ, длиной 9-1 / 2 дюйма и в хорошем винтажном состоянии. ************************************************, Каждый из них совершенно другой, так что вы можете выбирать. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~, чтобы обеспечить доставку к Хэллоуину. 1 ATL851 851 Дистанционный правый переключатель Atlas HO Code 100 ATL . ** Международные заказы ** Пожалуйста, дайте 5-6 недель для вашего международного заказа. Пока ваш товар не будет отправлен, я просто прошу вас проверить свою учетную запись Etsy на любые возможные сообщения от меня, если возникнет вопрос.Пирит даст вам возможность поговорить о своих чувствах с любимым человеком, чтобы вас было слышно. Пожалуйста, измерьте отверстия и оцените длину необходимых вам винтов). С «пробкой» в верхней части бутылки она составляет чуть более 12 дюймов в высоту. Пернатая гидра — редкий вид дракона Терратов с множеством голов и величественных пернатых крыльев, предсказательница невидимого и похититель душ. Эта красная роза тематический венок великолепен, легко открывается и исчезает с закрытием щелчка.может использоваться в приложениях общего назначения для черных и цветных металлов. Высота резьбовой части: / 8 дюймов (9. Наш широкий выбор дает право на бесплатную доставку и бесплатный возврат, тяжелый танк уникальной конструкции с 3 турелями, 1 ATL851 851 Дистанционный правый переключатель Atlas HO Code 100 ATL . Более безопасный и удобный полет. Водонепроницаемый и устойчивый к грязи. Номер модели: SRTNCTRPSMTK. Подходит как в помещении, так и на открытом воздухе. Идеально подходит для детей, достаточно взрослых, чтобы сидеть без поддержки CPSIA. Просто выключите свой стандартный переключатель Sport и активируется нормальный отклик дроссельной заслонки в низком диапазоне.Материал: металл; Содержимое упаковки: 1 регулятор-выпрямитель, 6-дюймовый коврик для резки «Силуэты Америки». ProClip предназначен для автомобилей и прост в установке. Compactor специализируется на хранении в домашних условиях и в настоящее время является лидером на рынке Европы. Предотвращает образование льда и снега из-за воздействия металлических / пластиковых компонентов. В комплект входит калибровочная матрица полной длины. Универсальные браслеты / браслеты без имени представляют собой угрозу безопасности, поскольку они легко доступны любому привратнику в большинстве розничных магазинов. обеспечивает средний съем материала и качество отделки, 1 ATL851 851 Выносной правый переключатель Atlas HO Code 100 ATL .Белый: Инструменты и предметы домашнего обихода. Носки NIKE Performance Cushion No-Show с ремешком (6 пар) предлагают идеальное сочетание амортизации и комфорта.

1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Remote Right Hand Switch ATL, One Right Remote Switch, Nickel Silver, One Switch Machine, Бесплатная быстрая доставка, Большой выбор по отличным ценам, удовлетворение гарантировано, Отличные бренды, Отличная цена, Бесплатная доставка и бесплатный возврат по всем заказам. 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL 1 ATL851, 1 ATL851 851 Atlas HO Code 100 Дистанционный правый переключатель ATL.

Pfizer заявила, что ее вакцина против COVID-19 безопасна и эффективна для детей в возрасте от 5 до 11 лет

Pfizer заявила в понедельник, что ее вакцина против COVID-19 работает для детей в возрасте от 5 до 11 лет, и что она скоро запросит разрешение США для этой возрастной группы — a ключевой шаг к началу вакцинации молодежи.

Вакцина, произведенная Pfizer и ее немецким партнером BioNTech, уже доступна для всех в возрасте от 12 лет. Но теперь, когда дети снова ходят в школу, а экстра-инфекционный вариант Дельта вызывает огромный скачок детских инфекций, многие родители с нетерпением ждут вакцинации для своих младших детей.

Для детей младшего школьного возраста компания Pfizer проверила гораздо меньшую дозу — треть от количества, которое содержится в каждой вакцине, сделанной сейчас. Тем не менее, после приема второй дозы у детей в возрасте от 5 до 11 лет уровень антител к коронавирусу был таким же высоким, как у подростков и молодых людей, сообщил Associated Press доктор Билл Грубер, старший вице-президент Pfizer.

Детская дозировка также оказалась безопасной, с аналогичными или меньшими временными побочными эффектами, такими как боль в руках, лихорадка или боль, которые испытывают подростки, сказал он.

«Я думаю, что мы действительно попали в золотую середину», — сказал Грубер, который также является педиатром.

Грубер сказал, что компании намерены подать заявку в Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов до конца месяца для использования в экстренных случаях в этой возрастной группе, а вскоре после этого подать заявки в европейские и британские регулирующие органы.

Бывший комиссар FDA доктор Скотт Готлиб, который сейчас является членом совета директоров Pfizer, сказал в понедельник на канале «CBS Mornings», что, если все пойдет хорошо, зеленый свет правительству может прийти «уже к Хэллоуину, а может, и немного позже.«

Ранее в этом месяце главный представитель FDA по вакцинам доктор Питер Маркс сообщил AP, что, как только Pfizer предоставит результаты своего исследования, его агентство оценит данные, «надеюсь, в течение нескольких недель», чтобы решить, являются ли прививки безопасными и достаточно эффективными для младшие дети.

«CBS Morning» поговорила с 8-летним мальчиком, который участвовал в испытании. «Я думаю, что все должны пройти вакцинацию, чтобы все могло вернуться в норму», — сказал Джошуа Чанг.

Его старший брат Калеб участвовал в испытании вакцины для детей от 12 лет и старше.

«Я хотел участвовать в испытании, чтобы помочь мотивировать других детей сделать вакцину, как только она станет доступна», — сказал Калеб.

В то время как дети подвержены более низкому риску тяжелой болезни или смерти, чем пожилые люди, более 5 миллионов детей в США дали положительный результат на COVID-19 с начала пандемии и по меньшей мере 460 умерли, по данным Американской академии педиатрии. . Заболеваемость детей резко возросла по мере того, как вариант Дельты распространился по стране.

«Я чувствую крайнюю необходимость» сделать вакцину доступной для детей до 12 лет, — сказал Грубер. «Есть отложенный спрос на родителей, чтобы они могли вернуть своих детей к нормальной жизни».

Отец Джошуа и Калеба, доктор Ричард Чанг, специалист по подростковой медицине в Duke Health в Дареме, Северная Каролина, сказал, что гордится своими сыновьями за участие в испытаниях.

«Видеть, как они мужественно делают этот шаг и делают это с большим энтузиазмом, — это просто замечательный опыт, не только как педиатр, но и, конечно, как отец», — сказал он.

Pfizer заявила, что изучала более низкую дозу у 2 268 детей дошкольного возраста и детей младшего школьного возраста. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов потребовало так называемого иммунного «мостового» исследования: доказательства того, что у детей младшего возраста выработались уровни антител, которые, как уже было доказано, обладают защитным действием у подростков и взрослых. Об этом Pfizer сообщила в понедельник в пресс-релизе, а не в научном издании. Исследование все еще продолжается, и еще не было достаточного количества случаев COVID-19 для сравнения показателей между вакцинированными и получавшими плацебо — что может дать дополнительные доказательства.

Исследование недостаточно велико, чтобы обнаружить какие-либо чрезвычайно редкие побочные эффекты, такие как воспаление сердца, которое иногда возникает после второй дозы, в основном у молодых людей. Маркс FDA сказал, что педиатрические исследования должны быть достаточно большими, чтобы исключить любой более высокий риск для маленьких детей. Грубер из Pfizer сказал, что после того, как вакцина будет разрешена для детей младшего возраста, они будут тщательно контролироваться на предмет редких рисков, как и все остальные.

Второй производитель вакцин в США, Moderna, также изучает прививки от детей младшего школьного возраста.Pfizer и Moderna также изучают детей младшего возраста, вплоть до 6-месячных. Результаты ожидаются позже в этом году.

Более

Загрузите наше бесплатное приложение

Для последних новостей и анализа Загрузите бесплатное приложение CBS News

выборов в Германии: социал-демократы едва ли победили партию Меркель

Вот что вам нужно знать:

ImageОлаф Шольц в штаб-квартире немецкой социал-демократической партии после небольшой победы СДПГ на федеральных выборах в Берлине в понедельник.Кредит … Шон Гэллап / Getty Images

Усталый Олаф Шольц вышел на сцену в понедельник утром в своей штаб-квартире социал-демократов, ясно дав понять, что он видит значительные успехи своей партии на выборах как мандат избирателей на возглавление следующего правительства. с двумя меньшими партиями, которые также выиграли в воскресенье на голосовании.

«Избиратели четко высказались», — сказал он. «Они сказали, кто должен построить следующее правительство, усилив три партии: Социал-демократическую партию, Зеленых и Свободных демократов.Следовательно, это четкий мандат, который дали избиратели этой страны, что эти три партии должны создать следующее правительство ».

Социал-демократы добились значительных успехов, заработав 25,7 процента голосов, но им все равно понадобится по крайней мере еще один партнер для формирования правительства. И зеленые, и свободные демократы также увеличили свою долю мест в парламенте до 14,8 процента и 11,5 процента соответственно.

Но поскольку немецкие избиратели распространяли свою поддержку по широкому спектру партий, результат оставался далеко не определенным, поскольку христианские демократы все еще пытались заявить, что они могут возглавить коалицию для формирования следующего правительства, несмотря на понесенную в результате потерю почти девяти очков. , чтобы заработать всего 24.1 процент голосов.

Г-н Шольц сказал, что результат «ясно», что избиратели хотели видеть христианских демократов и их единственную Баварскую сестринскую партию, христианских социал-демократов, в оппозиции после 16 лет пребывания у власти под руководством канцлера Ангелы Меркель. . Она не баллотировалась на выборах, и место, которое она занимала в парламенте с 1990 года, досталось социал-демократу.

«Наш мандат состоит в том, чтобы делать то, что хотят люди», — сказал г-н Шольц, добавив, что «возглавить хорошее правительство, которое установит курс на десятилетие вперед, чтобы принести больше уважения в общество, модернизировать нашу промышленный сектор и остановить антропогенное изменение климата.

В штаб-квартире Социал-демократической партии в Берлине в воскресенье. Фото … Летиция Вансон для The New York Times

Социал-демократическая партия обыграла Христианско-демократический союз канцлера Ангелы Меркель с небольшим отрывом в 1,6 процентных пункта, согласно данным предварительные официальные результаты сообщаются рано утром в понедельник.

Федеральное избирательное агентство Германии опубликовало результаты в 4:30 утра по местному времени.

Близкий исход означает, что социал-демократов всего 25.7 процентов голосов должны объединиться с другими партиями для формирования правительства. И в сложном уравнении, которое может потребоваться в Германии для формирования правительства, вполне возможно, что, если победившая сторона не сможет привлечь других, партия, занявшая второе место, может оказаться во главе страны.

Для формирования коалиции могут потребоваться недели, если не месяцы торгов, в результате чего крупнейшая европейская демократия находится в своего рода подвешенном состоянии в критический момент, когда континент все еще пытается оправиться от пандемии, а Франция — партнер Германии в ее ядре. Европе следующей весной предстоят спорные выборы.

Воскресные выборы ознаменовали конец эпохи для Германии и Европы. Более десяти лет г-жа Меркель была не только канцлером Германии, но и фактически лидером Европы. Она руководила своей страной и континентом через череду кризисов и в этом процессе помогла Германии стать ведущей державой Европы впервые после Второй мировой войны.

Приветствия разразились в штаб-квартире Социал-демократической партии, когда рано вечером в воскресенье были объявлены экзит-поллы. Вскоре сторонники аплодировали и скандировали «Олаф! Олаф! » когда их кандидат Олаф Шольц вышел на сцену, чтобы обратиться к толпе.

«Люди отметили флажком S.P.D. потому что они хотят, чтобы в этой стране сменилось правительство, и потому, что они хотят, чтобы следующим канцлером назывался Олаф Шольц », — сказал он.

Кампания оказалась самой нестабильной за последние десятилетия. Армин Лашет, кандидат христианских демократов г-жи Меркель, долгое время считался лидером, пока серия грубых ошибок, усугубляемых его собственной непопулярностью, не подорвала лидерство его партии. Олаф Шольц, кандидат от социал-демократов, был полностью исключен из игры, прежде чем его устойчивая личность привела его партию к впечатляющему возвращению с 10 очками.И «зеленые», которые вначале ненадолго лидировали в опросах, не оправдали ожиданий, но зафиксировали свой лучший результат за всю историю.

Доля христианских демократов упала, набрав всего 24,1 процента голосов, что стало худшим показателем в их истории. Впервые для формирования коалиции потребуются три партии, и для этого обе основные партии планируют провести конкурирующие переговоры.

Тем не менее, г-н Лашет появился в штаб-квартире своей партии через час после закрытия избирательных участков, объявив результат «неясным» и пообещав попытаться сформировать правительство, даже если его партия выйдет на второе место.

Армин Лашет (в центре), кандидат в канцлеры Христианско-демократического союза, выступил в воскресенье вечером в Берлине. Фото … Фото Клеменса Билана в бассейне иметь реальный выстрел в канцелярию. Это дает возможность зеленым, а также свободным демократам, дружественным к бизнесу, присоединиться к следующему правительству. Они будут играть ключевую роль в принятии решения о том, как может выглядеть следующее правительство Германии, в зависимости от того, с какими крупными партиями они хотели бы управлять.

На внешнем крае политического спектра поддержка крайне правой Альтернативы для Германии, или АдГ, практически не изменилась, в то время как Левая партия, похоже, колебалась на 5-процентном пороге, необходимом для получения мест в парламенте.

В середине октября избирательное агентство огласит официальные окончательные результаты.

Нижняя палата парламента в Берлине. Фото… Мишель Тантусси / Reuters

Что общего между светофором, флагом Ямайки и киви?

Те, кто внимательно следит за политикой Германии, знают, что все три являются прозвищами для потенциальных правящих коалиций.

В течение нескольких недель после выборов партии попытаются сформировать коалиционное правительство, имеющее большинство в парламенте Германии. У победившей на выборах партии будет первый шанс попытаться сформировать эту коалицию, но если это не удастся, шанс достанется занявшему второе место.

Впервые с момента основания федеративной республики 72 года назад, похоже, что для формирования стабильного правительства потребуется как минимум три партии.

Вот как все может закончиться:

Коалиция светофора 🚦: Это может быть наиболее вероятной комбинацией.Его название происходит от партий, которые будут включены: социал-демократов (красный), либеральных свободных демократов (желтый) и зеленых (зеленый).

Ямайская коалиция 🇯🇲: Если консервативный Христианско-демократический союз канцлера Ангелы Меркель (черный) возьмет на себя инициативу, Германия, возможно, будет рассматривать коалицию Ямайки, названную в честь черного, зеленого и желтого цветов ямайского флага. Этот блок будет состоять из консерваторов, зеленых и свободных демократов.

А киви? Это будет дуэт консерваторов и зеленых, которые работали вместе в правительствах нескольких штатов, но по текущим опросам вряд ли получат национальное большинство.

Учитывая относительно низкий уровень опроса некогда могущественных христианских демократов и социал-демократов, тема возможных коалиций в течение нескольких недель доминировала в новостях в Германии. В течение последних пяти лет две крупные партии вместе управляли Германией в рамках «Большой коалиции», но они не хотят повторять это, и в любом случае у нее может не быть большинства.

Социал-демократы и зеленые и раньше вместе управляли Германией — с 1997 по 2005 год у власти находилась прозаически названная «красно-зеленая коалиция» — и сигнализировали о своей готовности снова работать вместе.Но на этот раз не ожидается, что они получат места, необходимые для получения большинства в одиночку.

Наблюдая за падением популярности, консерваторы Меркель и большинство консервативных СМИ предупредили, что восходящие социал-демократы обратятся к крайне левой партии Die Linke, чтобы округлить их число.

Ведущие партийные лидеры собрались в воскресенье в Берлине во время подсчета голосов.Предоставлено … Фото из пула Себастьяна Голлноу

После закрытия избирательных участков и подсчета голосов в воскресенье все лидеры партий, получившие сильные удары, сели вместе, в прямом эфире по общественному телевидению, чтобы обсудить результаты, как они это делают после каждых выборов.

Дискуссия называется «Слоновий раунд», и это шанс для немцев, которые смотрят дома, прочитать на чайных листьях о будущем правительстве.

В воскресенье, когда результаты выборов были слишком близки, чтобы их можно было назвать, и появилась перспектива создания трехпартийной коалиции, которая потребовалась впервые в современной Германии, в раунде было своего рода смена ролей. В то время как два ведущих кандидата, Олаф Шольц и Армин Лашет, боролись за свое право на пост канцелярии, лидеры занявших третье и четвертое места ясно дали понять, что независимо от результатов выборов состав следующего правительства может зависеть от них. .

Кристиан Линднер, глава «Свободных демократов», предложил, чтобы победитель не решал, с кем он хотел бы начать разговор о потенциальной правящей коалиции, а партии, которые оказались на третьем и четвертом местах, должны решить, какого лидера они предпочитают.

«Зеленые и свободные демократы, у которых самые большие разногласия в позициях, возможно, эти двое сначала разговаривают друг с другом и решают, где они хотят быть», — сказал г-н Линднер.

Единственное, с чем все согласились, это то, что они хотели, чтобы правительство сформировалось быстро.

«Должно быть так, что я, мы делаем все возможное, чтобы закончить к Рождеству», — сказал г-н Шольц из социал-демократов. Его главный соперник, г-н Лаше из христианских демократов, согласился.

В Германии политические партии назначают своих кандидатов на пост канцлера до начала кампании, и большая часть внимания падает на тех выборов, которые имеют реальные шансы на победу.

Традиционно это были кандидаты от правоцентристских христианских демократов (партия канцлера Ангелы Меркель) и от левоцентристских социал-демократов.Впервые в этом году считается, что кандидат от зеленых защитников окружающей среды имеет серьезные шансы на успех канцелярии.

Вот основные претенденты:

Анналена Баербок

Анналена Баербок в Дуйсбурге, западная Германия, в августе. «Изменения требуют смелости, и изменения поставлены на голосование 26 сентября», — сказала она. Кредит … Летиция Вэнкон для The New York Times

Возраст: 40

Текущая должность: Соруководитель Партия зеленых

О себе: Ms.Баербок стремится изменить статус-кво. Она призывает немцев справиться с кризисами, которые г-жа Меркель оставила в основном без внимания: обезуглероживание мощного автомобильного сектора; отучить страну от угля; и переосмысление торговых отношений со стратегическими конкурентами, такими как Китай и Россия.

«Эти выборы не только о том, что произойдет в следующие четыре года, это о нашем будущем», — сказала г-жа Бербок этим летом собравшимся в Бохуме, городе на западе Германии.

Г-жа Бэрбок, не имеющая должности в правительстве, начала с многообещающей ноты, но ее кампания оказалась неудачной, поскольку она часто становилась объектом усилий по дезинформации.Ее также обвинили соперники в плагиате и дополнении ее резюме, а ее Партия зеленых была обвинена в том, что она не смогла извлечь выгоду из экологических проблем после наводнения этим летом.

Тем не менее, в следующем коалиционном правительстве почти не существует комбинации партий, в которую не входили бы зеленые. Это делает г-жу Бербок, ее идеи и ее партию центральным элементом будущего Германии.

«Нам нужны перемены, чтобы сохранить то, что мы любим и дорожим», — сказала она собравшимся в Бохуме.«Для перемен требуется смелость, и 26 сентября они поставлены на голосование».

Армин Лашет

Армин Лашет в Берлине в сентябре. С 2017 года он управляет Северным Рейном-Вестфалией, самым густонаселенным государством Германии. Фото … Джон Макдугалл / Agence France-Presse — Getty Images

Возраст: 60

Текущее положение : лидер Христианско-демократического союза; губернатор земли Северный Рейн-Вестфалия

О нем: Г-н Лашет руководит Северным Рейном-Вестфалией, самым густонаселенным штатом Германии, с 2017 года — эти полномочия, по его словам, позволяют ему управлять страной.Как лидер Христианско-демократического союза, партии г-жи Меркель, он должен был быть естественным наследником канцлера. Но его склонная к ошибкам кампания изо всех сил пыталась найти поддержку среди немцев. Чрезвычайное наводнение этим летом в регионе, где он работает, выявило недостатки в своей политике в области охраны окружающей среды и ликвидации последствий стихийных бедствий. Он был заснят на камеру смеющимся во время торжественной церемонии в память о жертвах наводнения.

Но мистер Лашет известен своими камбэками и выживанием после грубых ошибок.

Среди его влияний — вера.В то время, когда все больше и больше немцев выходят из Римско-католической церкви, г-н Лашет гордится своим членом. Другое влияние — Аахен, самый западный город Германии, где он родился и вырос. Выросший в месте, тесно связанном с Бельгией и Нидерландами, г-н Лашет всю свою жизнь был интегрирован в более широкий европейский идеал.

Олаф Шольц

Олаф Шольц в Лейпциге, Восточная Германия, в сентябре. Он пытался избавиться от ответственности за свою партию — вместе с г-жой.Консерваторы Меркель — в актив. Кредит … Гордон Велтерс для The New York Times

Возраст: 63

Текущая должность: Вице-канцлер Германии и федеральный министр финансов

О нем: Когда Олаф Шольц спросил его товарищи-социал-демократы выдвинули его своим кандидатом на пост канцлера, некоторые в его собственном лагере публично задавались вопросом, стоит ли партии вообще выдвигать кандидата. Какая разница за несколько месяцев. Сегодня г.Шольц и его когда-то умирающая партия неожиданно стали фаворитами, чтобы возглавить следующее правительство.

В ходе кампании г-ну Шольцу удалось превратить то, что долгое время было главной помехой для его партии — со-правление в качестве младших партнеров консерваторов г-жи Меркель, — в свой главный актив: на выборах без действующего президента он получил назвал себя действующим президентом — или наиболее близким к г-же Меркель.

«Немцы не очень дружелюбны к переменам, и уход Ангелы Меркель в основном для них достаточно перемен», — сказала Кристиан Хоффманн, видный политический обозреватель и журналист.«Скорее всего, они поверят кандидату, который обещает, что переход будет максимально простым».

Он был сфотографирован с характерным для канцлера ромбовидным жестом руки — «ромб Меркель» — и использовал женскую форму немецкого слова для канцлера на предвыборном плакате, чтобы убедить немцев в том, что он может продолжить дело г-жи Меркель, даже если Он человек.

Символизм не изящный, но он работает — настолько хорошо, что сама канцлер почувствовала себя вынужденной отказаться от него — совсем недавно в своем последнем выступлении в Бундестаге.

Избирательный участок рано утром в воскресенье в Мюнхене. Фото … Летиция Ванкон для New York Times

Говорят, что немцы иногда настолько организованы, что царит хаос. Избирательная система Германии не исключение. Это настолько сложно, что даже многие немцы этого не понимают.

Вот краткое руководство.

Выбирают ли избиратели канцлера сегодня?

Не совсем так. В отличие от США, избиратели не избирают главу правительства напрямую.Скорее, они голосуют за представителей в парламенте, которые выберут следующего канцлера, но только после формирования правительства. Подробнее об этом позже.

Основные партии заявляют, кого они выбрали бы канцлером, поэтому немцы, идущие сегодня на избирательные участки, знают, за кого они фактически голосуют. В этом году кандидатами на пост канцлера, скорее всего, являются Олаф Шольц от социал-демократов или Армин Лашет от христианских демократов. У Анналены Баербок, зеленого цвета, есть шанс.

Кто может голосовать?

Любой гражданин Германии 18 лет и старше.Предварительная регистрация не требуется.

Как распределяются места в парламенте?

Каждый, кто идет сегодня на избирательные участки, имеет два голоса. Первое голосование проводится за кандидата в местный представитель округа. Второй голос — за партию. Избиратели могут разделить свои голоса между партиями, что часто и происходит. Например, человек может отдать один голос социал-демократу как местному члену парламента и второй голос за христианских демократов как партию.

Парламент насчитывает 598 членов, но может стать намного больше из-за особенностей системы.Тот, кто набирает наибольшее количество голосов в каждом округе, автоматически получает место в парламенте. Эти кандидаты составляют половину членов парламента. Остальные места распределяются в зависимости от того, сколько вторых голосов получила каждая партия.

Но партиям могут быть выделены дополнительные места в соответствии с формулой, разработанной для обеспечения того, чтобы каждая фракция в парламенте имела делегацию, которая точно отражает ее национальную поддержку. Таким образом, парламент может легко сократиться до 700 членов.

Также: партия, набравшая менее 5 процентов голосов, вообще не получает ни одного места.

Что будет дальше?

Очень маловероятно, что какая-либо партия получит большинство в парламенте. Партия, получившая наибольшее количество голосов, должна затем попытаться сформировать правительство, согласившись на коалицию с другими партиями. Это стало математически более трудным из-за подъема крайне правой партии «Альтернатива для Германии» и крайне левой партии Линке.

Основные партии исключили коалицию с любой из этих партий из-за их крайних позиций.Но остальным партиям будет нелегко найти достаточно точек соприкосновения, чтобы сколотить большинство. Процесс может занять месяцы.

Альтернатива для сторонников Германии, включая ее соруководителя Тино Хрупалла (справа), в воскресенье на их предвыборной партии в Берлине. Кредит … Фото из пула Мартина Дивисека

Альтернатива для Германии, или АдГ, которая четыре года назад шокировала страну, став первой ультраправой партией, получившей места в парламенте после Второй мировой войны, в воскресенье потеряла поддержку, но также укрепил свой статус постоянной силы, с которой нужно считаться.

«Мы здесь, чтобы остаться, и мы показали это сегодня», — сказал один из лидеров партии Тино Хрупалла членам партии, собравшимся на окраине Берлина.

Предварительные результаты показали, что партия набрала 11 процентов голосов по сравнению с почти 13 процентами в 2017 году. АдГ, вероятно, больше не будет крупнейшей оппозиционной партией в парламенте.

Если эти результаты подтвердятся в окончательных подсчетах, это все равно даст АдГ значительную делегацию в парламенте, и голосование показало, что у партии есть основной электорат, даже когда иммиграция, ее главный вопрос, не была главной темой кампании.

На собрании АдГ после выборов в воскресенье активисты утешились плохой репутацией христианских демократов, партии канцлера Ангелы Меркель, которые конкурируют с АдГ за консервативных избирателей. «C.D.U. получили по заслугам », — сказал Александр Гауланд, руководитель делегации АдГ в парламенте.

Альтернатива для Германии провела свою предвыборную вечеринку в помещении для проведения мероприятий в 45 минутах езды на метро от центра Берлина, возможно, в попытке отпугнуть контрдемонстрантов.Несколько десятков протестующих собрались через дорогу от места проведения мероприятия АдГ, держа в руках плакаты, обвиняющие партию в фашизме. Но их, вероятно, было меньше, чем у полиции.

Когда активисты АдГ ели картофельный салат и ели колбасу из буфета, преобладало мнение, что кандидаты от партии добились большего успеха, если бы средства массовой информации и другие партии не ополчились на них.

«Нам пришлось вести кампанию против всех», — сказала Даниэла Эйнхаузен, которая, похоже, получила место в парламенте земли Бранденбург.«Это был впечатляющий двузначный результат, учитывая несправедливые атаки».

Джулиан Поттхаст, который сказал, что, по его мнению, победил на выборах в районный совет в окрестностях Берлина, изобразил партию, чья риторика была связана с нападениями на иммигрантов или людей, считающихся не немцами, как саму жертву насилия. . Он сказал, что его автомобиль подвергся вандализму и что его дом был разбрызган граффити.

Партия была несправедливо изображена как фашистская, посетовал он.Но он также признал, что партия могла допустить ошибки, например, в своей позиции против ограничений, направленных на ограничение распространения коронавируса. «Это не так хорошо, как мы надеялись», — сказал г-н Поттаст. «Мы должны очень внимательно посмотреть, почему мы потеряли голоса».

Канцлер Ангела Меркель на последнем предвыборном митинге Христианско-демократического союза в Мюнхене в пятницу. Фото … Thomas Kienzle / Agence France-Presse — Getty Images

Канцлер Ангела Меркель не сразу выйдет с политической сцены, хотя голосование в воскресенье вечером было зафиксировано ее партия терпит огромные потери.

В понедельник она планировала выполнять свои обычные обязанности в течение дня и посетить вечером прием, устроенный Римско-католической церковью в Берлине.

Хотя г-жа Меркель больше не баллотировалась на место, которое она занимала с тех пор, как в 1990 году был избран первый объединенный немецкий парламент, до тех пор, пока не будет сформировано новое правительство, она останется в должности главы действующего или временного правительства.

Неубедительный результат голосования означает, что до формирования нового правительства могут пройти недели или месяцы.Несмотря на обещания всех сторон попытаться назначить нового канцлера не позднее Рождества, все еще есть шанс, что г-жа Меркель, как исполняющая обязанности канцлера, может выступить с ежегодным новогодним обращением к нации.

После последних выборов в 2017 году на формирование нового правительства потребовался 171 день — или почти шесть месяцев.

Осенью 2018 года г-жа Меркель объявила, что больше не будет баллотироваться, и отказалась от руководства своей партией, Христианско-демократическим союзом.После этого ее положение в качестве канцлера было ослаблено, поскольку члены C.D.U. жокей, чтобы заменить ее. Она надеялась не участвовать в избирательной кампании, но когда консервативный кандидат Армин Лашет начал колебаться, она несколько раз появлялась, чтобы заручиться его поддержкой.

Ожидается, что она попытается применить такой же невмешательский подход к управлению временным правительством — если мировые события позволят. Последние два года ее четвертого и последнего срока на посту включали пандемию коронавируса, то, что она сама назвала «апокалиптическим» наводнением в Западной Германии и хаотичный уход из Афганистана.

Как только новый канцлер будет приведен к присяге, г-жа Меркель покинет свой офис в внушительном бетонном здании, которое навсегда доминирует в правительственном районе Берлина.

Что она будет делать дальше, еще неизвестно. Отвечая на этот вопрос в неоднократных интервью, она сказала, что в первую очередь она возьмет перерыв, чтобы подумать и переориентировать себя, прежде чем сделать следующий шаг.

«Я сделаю перерыв и подумаю о том, что меня действительно интересует, потому что за последние 16 лет у меня не было на это времени», — сказала она в июле, получив почетную докторскую степень от Джона Хопкинса. Университет.

«Тогда я, может быть, немного почитаю, а потом мои глаза могут закрываться, потому что я устала, и я немного посплю», — сказала она с улыбкой. «А потом посмотрим, откуда я выйду».

По словам экономистов, во время правления канцлера Ангелы Меркель Германия пренебрегла цифровой инфраструктурой, отказалась от ядерной энергетики и стала зависимой от экспорта в Китай. Кредит … Бернд фон Ютрченка / Picture Alliance, через Getty Images

За 16 лет работы в качестве Канцлер Германии Ангела Меркель стала международным олицетворением спокойствия, разума и демократических ценностей за то, как она справлялась с кризисами, включая почти финансовый кризис еврозоны, прибытие более миллиона мигрантов и пандемию.

Сегодня Германия является экономическим колоссом, двигателем Европы, наслаждается процветанием и почти полной занятостью, несмотря на пандемию. Но может ли это продолжаться?

Вот вопрос, который вырисовывается, когда г-жа Меркель готовится покинуть политическую сцену после общенациональных выборов в воскресенье. Есть признаки того, что Германия экономически уязвима, теряет конкурентоспособность и не готова к будущему, определяемому технологиями и соперничеством между США и Китаем.

За время ее пребывания в должности, по словам экономистов, Германия не позаботилась о создании цифровой инфраструктуры мирового класса, не смогла поспешно отказаться от ядерной энергетики и стала опасно зависимой от Китая как рынка сбыта автомобилей и других товаров для экспорта.

Особенно сложен вопрос Китая. Стремительный рост Германии во время правления г-жи Меркель во многом был результатом торговли с Китаем, которую она помогла продвигать. Но все больше и больше Китай становится конкурентом в таких областях, как промышленное оборудование и электромобили.

Экономисты говорят, что Германия недостаточно инвестировала в образование и новые технологии, такие как искусственный интеллект и электромобили. Немцы платят одни из самых высоких цен на энергоносители в мире, потому что г-жаМеркель настаивала на закрытии атомных электростанций без расширения сети возобновляемых источников энергии в стране, достаточной для покрытия дефицита.

«Это вернется, чтобы преследовать Германию в следующие 10 лет», — сказал Гунтрам Вольф, директор исследовательского института Bruegel в Брюсселе.

Анджела Аль Абди, одна из детей, названных в честь канцлера Ангелы Меркель, на слайде, играет с другими детсадовцами в Вюльфрате, Германия Фото … Лена Муха для The New York Times

ВЮЛЬФРАТ, Германия — Хибая Маи родила три дня после приезда в Германию.

Она бежала от бомб, разрушивших ее дом в Сирии, и пересекла черные воды Средиземного моря на шаткой лодке с тремя маленькими детьми. В Греции врач посоветовал ей оставаться на месте, но она продолжала действовать через Македонию, Сербию, Венгрию и Австрию. Только после того, как она перешла границу с Баварией, она расслабилась и почти сразу у нее начались схватки.

«Это девочка», — сказал доктор, передавая ей узелок с новорожденным.

В г-жу не было вопросов.Маи думает, как зовут ее дочь.

«Мы зовем ее Анжелой», — сказала она своему мужу, который бежал шесть месяцев назад и воссоединился со своей семьей за два дня до рождения маленькой Ангелы 1 февраля 2016 года.

«Ангела Меркель спасла нам жизнь», Г-жа Маай сказала в недавнем интервью в своем новом родном городе Вюльфрат на северо-западе Германии. «Она дала нам крышу над головой, а нашим детям подарила будущее. Мы любим ее как мать ».

Канцлер Ангела Меркель уходит в отставку после избрания ее на замену после выборов в Германии.26 выборы. Ее решение принять более миллиона беженцев из Сирии, Ирака, Афганистана и других стран в 2015 и 2016 годах стало, пожалуй, самым важным моментом ее 16-летнего пребывания у власти.

Он изменил Европу, изменил Германию и, прежде всего, изменил жизнь тех, кто искал убежища, — долг, признанный семьями, которые в знак благодарности назвали своих новорожденных детей в ее честь.

У канцлера нет своих детей. Но в разных уголках Германии сейчас есть 5- и 6-летние девочки (и некоторые мальчики), носящие вариации ее имени — Ангела, Энджи, Меркель и даже Ангела Меркель.Сколько — сказать невозможно. New York Times определила девять, но социальные работники предполагают, что их могло быть гораздо больше, и каждый из них теперь называет Германию своим домом.

Протестующие собрались в Берлине в пятницу перед рейхстагом, парламентом Германии. Кредит … Клеменс Билан / EPA, через Shutterstock

Никогда прежде проблема изменения климата не играла такой роли на выборах в Германии.

Хотя все еще оставалось неясным, кто возглавит Германию, почти каждая партия пообещала поставить вопрос об изменении климата в число приоритетных задач следующего правительства.

Несмотря на приход к власти в 2005 году с амбициями по сокращению выбросов углерода, четыре сменявших друг друга правительства под руководством канцлера Ангелы Меркель не смогли значительно сократить углеродный след Германии. По данным Всемирного банка, он остается в десятке самых загрязняющих стран мира.

Молодым климатическим активистам удалось вывести дебаты о климате на передний план политической дискуссии в Германии. В этом году они успешно подали на правительство в суд, заставив закон 2019 года, направленный на снижение выбросов углерода в стране почти до нуля к 2050 году, был переработан с более амбициозными и подробными целями по сокращению выбросов до 2030 года.

В пятницу люди всех возрастов прошли маршем по центру Берлина, а затем собрались на лужайке перед Рейхстагом, где заседает парламент Германии. Тысячи людей вышли на аналогичные акции протеста в других городах страны.

К ним присоединилась Грета Тунберг, 18-летняя активистка по борьбе с изменением климата, которая начала акции протеста «Пятница ради будущего» в Стокгольме в 2018 году, пропустив школу, чтобы заставить весь мир бороться с изменением климата. в Берлине.Будущие пятницы были основным продуктом питания в Германии, пока не разразилась пандемия.

«Да, мы должны голосовать, и вы должны голосовать, но помните, что голосования будет недостаточно», — сказала она собравшимся, призывая их сохранять мотивацию и оказывать давление на политиков.

«Мы все еще можем это изменить. Люди готовы к переменам », — сказала она. «Мы требуем изменений, и мы сами».

Митинг в Штральзунде, Германия, во вторник в поддержку Армина Лашета из Христианско-демократического союза. Похоже, что во время кампании он боролся с вопросами от двух 11-летних подростков.Кредит … Фабиан Биммер / Reuters

БЕРЛИН — В преддверии воскресных федеральных выборов один из самых странных вопросов, с которым столкнулся Армин Лашет, губернатор самого густонаселенного штата Германии и один из лидеров, — как его звали дракон. .

Г-н Лашет, явно озадаченный, громко выдохнул. «Понятия не имею», — ответил он. «Какие имена у драконов?»

По мере того, как приближалось голосование и конкурс на замену канцлера Ангелы Меркель все чаще обращался к персонажам кандидатов, кандидаты представили себе исчерпывающий график собеседований, дебатов и обсуждений в мэрии, включая некоторые запросы от детей.Фактически, многие из самых запоминающихся моментов были подсказаны более молодыми респондентами.

В одной программе «Можете ли вы сделать канцелярию» каждому из основных кандидатов было дано 30 минут на обучение в классе для детей в возрасте от 8 до 13 лет. Во время отдельных занятий, ведущих класс, кандидаты отвечали на вопросы и объясняли сложные темы (например, глобальное налогообложение или глобальное потепление) на доске.

Полина и Ромео, дети, которые спросили г-на Лашета о драконах, были участниками сегмента ночного ток-шоу.Эти двое, оба по 11 человек, не бросали г-ну Лашету мячи. Среди прочего, они спросили, планирует ли он бросить курить (вопрос, который он уклонился, хотя и предложил, чтобы он не курил), и об одном крайне правом кандидате в его партии.

Когда 10-минутный сегмент вышел в эфир в этом месяце, г-на Лашета широко раскритиковали за его выступление. (Двое других кандидатов, Анналена Баербок из зеленых и Олаф Шольц из социал-демократов, пережили Полину и Ромео, не попав в заголовки газет.)

Но г-н.Лашет был не единственным, кто боролся. Тино Хрупалла, сопредседатель популистской партии «Альтернатива для Германии», тоже испытывал трудности с более молодым следователем.

В публично транслируемом интервью г-н Хрупалла сказал подростку-репортеру по имени Александр, что его группа хотела бы, чтобы в классах преподавалось больше немецких стихов и песен. Но когда Александр спросил его, какое у него любимое немецкое стихотворение, г-н Хрупалла изо всех сил попытался назвать одно из них.

Люди стояли в длинных очередях, чтобы проголосовать в Берлине в воскресенье.Кредит … Вольфганг Раттай / Reuters

Необычно длинные очереди на избирательные участки в воскресенье привели к тому, что несколько избирательных участков в Берлине оставались открытыми в течение нескольких часов после 18:00. крайний срок закрытия. Это продление может увеличить время, необходимое Германии для подсчета голосов.

Причина, по-видимому, заключалась в сочетании большего, чем ожидалось, очного голосования, пропущенных или неправильных бюллетеней и марафона по перекрытию дорог, из-за которого не удалось пополнить запасы товаров.

Пако Маллиа, 18 лет, который с нетерпением ждал возможности проголосовать впервые, повернул назад, когда в воскресенье утром увидел длинную очередь на своем избирательном участке в центральном районе Моабита.

Когда он вернулся незадолго до закрытия, очередь оставалась длинной, но сотрудник избирательной комиссии заверил г-на Маллиа, что он сможет проголосовать.

На других избирательных участках города рукописные заметки информировали избирателей о том, что пока они стояли в очереди до 18:00. они могли проголосовать.

Г-н Маллиа решил остаться. «Эти выборы имеют большое значение для меня», — сказал он.

Хотя задержки были зарегистрированы в других юрисдикциях, Берлин, жители которого также голосовали на выборах штата и местных властей, по всей видимости, пострадал больше всего.